浅析主持人的现场掌控艺术

众所周知,要成为一名优秀的电视节目主持人,良好的现场掌控能力直接决定了节目的质量,同时也最能展现主持人的综合素质。所谓掌控能力,是指主持、把握、控制和主管现场的实力与能力。本文通过分析主持人必须具备的素质,提出了培养其现场掌控能力的具体途径。     

腹有诗书,口吐珠玑——谈阅读在高校播音主持专业中的重要作用

随着国际文化交流的日益频繁,电视文化的飞速发展、电视节目类型和传播内容包罗万象,观众对节目的文化品位也更加注重。节目主持人综合能力的强弱、文化素养的高低成为观众心中衡量主持人优秀与否的一把重要标尺。作为高校的播音主持专业,是培育播音主持人才的摇篮,如何才能孕育出更加优秀、更符合时代发展、更能迎接挑战的人才,是我们一直在深省的问题。在各类经济、法律、新闻、音乐等专业型主持人愈加吃香的电视荧屏,如何提升自己的价值,提高竞争力,唯有在掌握好专业技能的同时,不断提升自身的内在修为。     

莫为浮云遮望眼

成为一名优秀的电视节目主持人是一件非常困难的事,成为一名有生命力的电视节目主持人更是一件难上加难的事。做了15年的主持人,这是我对这个职业最深的体会。宋代王安石有这么一首诗叫做《登飞     

2006主持人盛典 25星璀璨荧屏

走过25年为纪念中国电视节目主持人开设25年,中国电视艺术家协会(中视协)主持人专业委员会于2005年启动的“中国电视节目主持人25年25人”推选结果于2006年9月3日揭晓。1980年7月12日中央电视台《观察与思考》栏目开播,首次在电视荧屏上打出“主持人”字幕,被定为电视主持人节目的创办日和节目主持人的诞生日。25年来,我国电视主持人节目蓬勃发展,节目主持人队伍迅速发展壮大,涌现出一大批优秀电视节目的开创者和有重大社会影响力的优秀节目主持人。为表彰25年来为电视节目发展做出突出贡献的主持人,中视协主持人专业委员会于2005年启动了“中国电视节目主持人25年25人”的推选活动。参加推选的主持人包括了近年曾经获得“金话筒奖”、“金鹰奖”以及中视协“最佳电视主持人奖”的优秀主持人。推选的标准是为电视主持人节目发展起到开创作用,引领发展潮流,以及为电视主持人事业发展做出长期突出贡献。     

主持人的素质和修养

作为电视与观众沟通的一个重要桥梁,电视节目主持人已非以“我播你看”为主的电视资源紧缺时代,把信息传播给观众便万事大吉,电视市场的细分化与电视观众需求多样性的扩大,使每一位节目主持人都要接受市场的考验和观众挑剔的目光。“一个优秀的节目主持人可以改变一个台的形象”,这似乎有点危言耸听,但一个优秀的节目主持人可以改变一个节目的命运,已经是不争的事实。那么,如何才能成为一名优秀的电视节目主持人呢?笔者从多年的实践中总结出以下几点:一、一个优秀的主持人,首先应当具备较高的思想觉悟和政策理论水平。这是新闻媒体发挥喉舌…     

与音乐结缘在主持的舞台上砥砺前行--访中央电视台节目主持人张宇

“台上一分钟,台下十年功”,这句话用到电视节目主持人身上再为贴切不过了。中央电视台主持人大赛使很多怀揣主持梦想的年轻人实现了自己的主持梦,但主持人大赛只是一个平台,要实现自己的梦想更需要的是自身的努力和不断的历练。近期本刊采访到的是中央电视台音乐频道节目主持人张宇,被观众一致冠名为央视美女主持人的张宇,勤奋好学,坚韧不拔,敢于挑战,凭着自己的一股韧劲,借主持人大赛的平台登上了自己热爱的央视舞台,成为一名优秀的电视节目主持人。本期《今传媒》通过分享张宇从幕后到台前,并如何成长为一名优秀主持人的经历,使大家进一步了解主持人这个职业及作为一名主持人的点点滴滴。     

听广播说“悟性”

主持人赵忠祥在谈到当今主持人的竞争时说：“当今主持人的竞争,主要是文化上的竞争,而文化并不等同于读书多少,多读书是好事,但如果没有悟性,不能融汇贯通,那仍然不能成为一名优秀主持人。”（摘自《岁月随想》）这就是说优秀主持人要在有文化多读书的基础上还要有悟性。什么是悟性？似乎是一种模不着看不见说不清的东西。但它实际上却顽强地、鲜明地体现在每个主持人主持的节目过程之中。按赵忠祥的说法就是把学到的知识“融汇贯通”。我们不妨从融汇贯通中。理解悟性。一是要悟出个理来。俗话说“有理走遍天下”,不管什么类型的节…     

少儿电视节目主持人的形象塑造

电视节目是电视台节目部门各工种合作的产物,在大多数电视节目中,主持人是最后一个环节。而作为儿童节目主持人,面对着儿童这一特殊的收视群体,如何成为他们心中的优秀节目主持人？如何能对这一特殊群体进行有效传播？这些都是少儿电视节目主持人这一领域的永恒话题。本文主要从节目主持人的形象塑造方面来对以上问题进行阐释。     

中国电视节目主持人文化影响力命题的提出及思考

本文在对受众及社会对主持人的关注、电视文化格局的当下现状、电视节目主持人队伍的种种现象与问题以及播音主持理论研究的某些缺省等多个领域进行分析的基础上,提出了“中国电视节目主持人文化影响力”这一命题。作为电视文化影响力重要组成部分的电视节日主持人文化影响力问题的研究,不仅是对节目主持人文化责任的一种规指,对电视文化、电视媒体自身文化品格提升的路径指南,也是为建设和谐文化,为民众提供一种精神动力、舆论支持和文化条件的战略思考。     

少儿电视节目主持人要多练内功

随着少儿节目播出平台的增多,需要更多更优秀的少儿电视节目主持人。要成为一名优秀的少儿电视节目主持人并不是一件容易的事,除了所有主持人都要具备的基本素质外,还要进行多方面的修炼,要多练内功。     

采编播一体化对节目主持人的挑战

一、电视节目主持人采编播一体化的必要性 电视台对节目主持人的能力和文化素养的要求较高,重视主持人的综合素质,选择使用最优秀的人才。因为保证一家电视台的正常运转,需要一大笔资金,而且电视行业是一个高技术、高消耗、高投入、重装备和多兵种的行业。电视台一旦对职工疏于管理,资金没有花在刀刃上,就会发生入不敷出的现象。因此,电视台一般都会“三思而后行”,对主持人的选用非常谨慎,对于资金的运用也会精打细算。     

个性化，优秀电视节目主持人的利器

在电视节目中,优秀主持人和普通主持人受到观众欢迎的程度、其所代表的节目的播出效果均差别巨大。导致这种差别的因素是多方面的,但有一条确定无疑,那就是主持人的“个性”。     

节目主持人素质之我见

广播电视节目主持人的出现，无疑给广播电视事业注入了新鲜血液。然而，要想真正成为一名优秀的节目主持人，并不是一件容易的事情。光有好的嗓音条件、好的形象是远远不够的。更重要的是要具备良好的文化素养和心理素质，要有丰富的科学知识。     

浅谈主持人在地方台节目采制中的作用与表现

一名优秀的电视节目主持人应成为一名栏目的主编、主笔和主播.作者以亲身经历,对地方电视台主持人在节目创优中的表现与作用作了初步探讨.     

“名嘴”的标准

第四届广播电视“金话筒奖”评选之后,中央台《焦点访谈》节目主持人,金话筒奖评委白岩松、评委会主任赵忠祥都强调了这样一个观点：优秀的电视新闻节目主持人,不仅要看他的言语和形体,最看重的还是采访能力,因为采访能力是主持人综合能力的重要体现。“君自故乡来,应知故乡事”,作为优秀主持人出身的评委,他们的话自然极具权威性,当然还有针对性,切中时弊。对于《焦点访谈》一类以采访报道为主的节目,也确实应该提出这样的要求。但是否所有的主持人都适用这一标准呢？问题恐怕没有这么简单。现在的电视节目越来越繁杂,到目前为…     

电视专栏主持人的“五有”

一个电视专栏节目主持人应具备哪些主要素养呢？前苏联美学家鲍列夫在《美学》一书中曾这样描绘他心目中的专栏节目主持人形象：“理想的电视节目主持人应是姿态活泼、‘不带框框’和‘未经训练的人……’应具有迷人的风采、渊博的学识、轻松自然的交际风度、敏锐的反应能力、机智、风趣、即兴表演的才能以及公众热情宣传鼓动能力”。也就是说,专栏节目主持人只有自身拥有较高的素养,其在专栏节目中才可能有出色的表现。归纳起来,我认为一个优秀专栏节目主持人应具备如下一些素养：一、强烈的事业心和一定的思想政策水平专栏节目主持人出…     

优化与提高——浅谈新时期经济类电视节目主持人的素质

新时期经济类电视节目主持人素质存在的问题与不足 (1)重外不重内，主持人素质“营养不良”。一些经济类电视节目主持人往往重形象、轻内在，重年龄、轻阅历．重口齿、轻素养，走入了自我欣赏、自我陶醉的误区．影响了节目质量。在“华鹤杯”优秀电视经济节目主持人展播中．有一期《股市分析》节目，采取的是主持人在演播室采访股市专家的形式。     

当前电视节目主持人存在问题的调查研究

对870名受众的问卷调查进行统计分析,结果表明目前电视节目主持人存在的问题中最严重的5个项目是语言缺乏感染力、即兴表达能力差、采访能力不强、应变能力差、语言缺乏交流感;最不严重的5个项目是法律意识差、普通话不标准、缺乏敬业精神、吐字不清晰、声音条件差;通过因素分析发现,当前电视节目主持人存在的问题主要表现在语言功底、职业精神、业务能力、政治素养和相关知识技能5个因素上;受众得分在性别、城乡、年龄和文化程度等方面存在显著差异.     

寻找电视节目主持人

今天,主持人在电视节目中的作用越来越大,这是电视节目杂志化、人格化的产物,也顺应了电视进一步贴近观众的时代潮流。在一定程度上,观众是冲着主持人看节目的,或者说,是在认可了主持人之后,认可一档节目的。对于电视台而言,节目主持人的水平和数量已成为其实力的象征。因此,各家电视台都挖空心思网罗人才,连政府部门也在政策上予以相应的倾斜(户口方面的宽松就是一例)。但是,效果似乎并不一定理想,可谓“有心栽花花不开”。这里面既有方式方法上的偏差,更有观念上的原因。那么,在选择和培养主持人的间题上,究竟有哪些认识上的误区呢?     

访谈类节目主持人特有的文化素养

一个人的文化素养是通过家庭教育、学校教育和社会教育获得的。但是,在目前主持人队伍中所学专业为"播音与主持"的人占绝大多数,播音与主持专业对学生的培养是不可能取代真正的文化培养。作为访谈类节目主持人,对文化素养的要求则更应该高一些。作为一名合格的主持人应该具备以下的知识构成,即公共基础知识,指文学、历史、哲学等最基本的常识。百科知识,指的是包罗万象的常识。专业知识,也就是播音与主持专业以及新闻传播学的相关理论与业务知识。