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在高等院校的思想政治教学中,《形势与政策》课程具有重要地位。加强对大学生的形势与政策教育,增强《形势与政策》课程教学的实效性,这是政府部门对高等院校思想政治理论教学提出的重点要求。在此,本文将从分析《形势与政策》课程的特点入手,有针对性地提出几点增强该课程教学实效性的策略。 相似文献
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重点掌握部分: 第一章 世界民族与民族问题 识记:世界民族的人口状况、种族状况、语系分布状况和宗教信仰状况。理解:当今世界的民族问题及其发展趋势。 第二章 中国民族概况 识记:1.我国民族的构成和分布特点。2.少数民族地区的特点。 相似文献
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王宏亮 《晋城职业技术学院学报》2013,6(5):38-41
本文在对高职形势与政策课教学状况调查研究的基础上,分析了影响教学实效的主要问题,探讨了提高教学质量的新途径,为形势与政策课教学改革提供参考。 相似文献
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"形势与政策"课是高校思想政治理论课之一,上好这门课必须明确该门课程的教学目标,改革教学内容,优化教师队伍,切实提高"形势与政策"课程教学的实效性。 相似文献
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祁莉霞 《宁夏师范学院学报》2015,36(2):158-160
通过对《民族理论与民族政策》课程教学中的探索与创新实践的总结,客观分析了宁夏大学该门课程教学中存在的问题,并尝试提出了提高《民族理论与民族政策》教学效果的建议。 相似文献
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《形势与政策》课为学生的健康成长发挥了重要作用,但其教学实效性也存在不少问题。为此,必须从以下三方面着手解决：一是结合课程特点和学生实际,紧贴形势政策的热点和难点开展教学工作;二是改革课堂教学模式和教学方法,善用多媒体等现代化教学手段;三是规范教学管理,创新学生考试制度,制定科学合理的师职培训制度。 相似文献
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高云峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(22):213-214
我国作为一个多民族国家,民族团结是国家得以稳定持续发展的保障,也是国家繁荣富强的前提,因此民族教育的重要性不容忽视.民族理论与民族政策课程作为我国教育的重要组成部分,一直以来都受到学校老师的高度重视.本文就如何提高民族理论与民族政治课程的教学效率进行了分析,并提出几点相关建议. 相似文献
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在中国的大学教育中开设“民族理论与民族政策”课程,是由于多民族的基本国情和国家统一、民族平等团结的原则所决定的。完整的课堂教学应该包括讲授课本和教学解疑两个部分,后者主要解决在学生中一些认识不清的“民族现象”问题,通过解疑让学生掌握分析问题的理论和方法,树立起正确的民族观,以期达到事半功倍的教学目的。 相似文献
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呼都特 《中国科教创新导刊》2013,(19):112-112
我国自古以来就是个多民族的国家,在研究民族理论和民族政策的的过程中,我们要学习马克思主义的民族理论,它揭示了民族发展的规律,提出了一系列民族理论的纲领和方法。在学习民族理和与民族政策课程的过程中,我们要不断创新,坚持理论联系实际的原则,注视教学内容的时效性和合理性,培养学生们具有初步形成马克思主义的民族观念。本文结合少数民族地区教学工作,略谈民族理论与民族政策课程的教学内容创新问题。 相似文献
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《民族理论与民族政策》是加强民族团结教育和维护祖国统一教育的主干课程,是民族院校大学生思想政治理论的必修课,承担着对少数民族大学生进行系统的马克思主义民族观、宗教观、祖国观、文化观等教育的重要任务,是对少数民族大学生进行思想政治教育的主渠道和重要阵地。 相似文献
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《新疆历史与民族宗教理论政策教程》教学实效性探索与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
王学利 《新疆职业大学学报》2008,16(3):51-53
国家示范性职业技术学院的建设给高职思想政治理论课改革提出了新课题,如何适应我国高等职业教育迅速发展的新形势,求真务实,采取有力措施切实提高《新疆历史与民族宗教理论政策教程》的教学实效性,新疆农业职业技术学院进行了积极的探索与实践,取得了初步成效。 相似文献
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郭彩星 《喀什师范学院学报》2013,34(2)
对增强新疆少数民族大学生《形势与政策》课教学实效性进行了探讨,认为要通过及时掌握少数民族大学生思想动态和认知特点、提高教师的学识魅力、创新教学方式方法等途径来改善《形势与政策》课教学. 相似文献
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形势与政策教育课程是高职院校思想政治理论课中的必修课程,对于发挥思政课教育功能,树立高职学生科学世界观、人生观具有重要意义。教学中应从高职学生特点出发,从形势与政策教育课程特殊性出发,探索教学规律,探寻增强形势与政策教育课程实效性的有效途径。 相似文献
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范锡文 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):196-197,201
《形势与政策》课程作为高校思想政治理论课程不可或缺的重要组成部分,有其鲜明的学科特征——变与不变,变的是指教学内容的不固定性,不变指的是公共理论课承担的教育职责。本文着重探讨通过加强课程教学的科学性和逻辑性,以动态的时效性提升课程的实效性的途径,在培养学生科学精神的同时提升其人文关怀情怀,从而实现该课程时效性与实效性的有机统一。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
对新媒体环境下高校中的形势与政策课程进行了分析,总结了形势与政策课程的基本特点,教学现状以及课程构建的优化策略,旨在通过教育体系的革新以及与新媒体教学的融合,提升教学质量,从而为新媒体教育环境的优化奠定基础。 相似文献
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法律素养是每个公民应该具有的基本素养,因而《法律基础知识》课程在中职学校教育中的地位很受人们重视。本文重点探讨通过激发学生的学习兴趣、加强思考、学以致用、完善评价体系等措施提高学生学习《法律基础知识》课程的积极性,从而提高该课程教学的实效性。 相似文献