引导学生主动写作业

作为学生,基本上每天都要写作业,但有的学生很讨厌写作业,他们把写作业当作了一种负担、当作一个任务很不情愿地去完成,而有的学生却很主动、很愿意写作业,他们把写作业当作了一种乐趣,他们会给自己每次写完数学作业的心情签上"高兴、快乐"等几个字. 记得以前常常有家长说:"我在家给孩子买了练习资料,但每次我都要提醒他写.他还和我讨价还价,很不情愿地写.老师,你帮我想想办法让孩子主动写作业吧……"听到家长们无奈的声音,我也在思考,也想让我的学生快乐地学习,让他们爱学数学.正好有一次,我们课堂上所学的知识,同学们掌握得很好,于是,我就说今天晚上的数学作业由你们自己来留,我在黑板上写下了"自己给自己留作业"这八个字.第二天早上,上课时,我随口问了一句,你们昨天晚上写作业了吗?其实,我当时没抱什么希望,可是有一阵强烈的声音告诉我说"写了"!有一大片学生举起了手,手里还挥动着昨晚写的内容.我很感动,也很激动,我没想到会有这么好的效果.     

吃“螃蟹”

看了这个题目,您会联想到不就是到豪华的大酒店吃螃蟹吗?其实这个“螃蟹”可不是一般的海鲜,而是学生们的作业题。事情是这样的,四(2)班的小伟不爱写数学作业,觉得数学太枯燥了,没有兴趣。在数学课上,他边写边玩;在家里,他写作业需父母陪着,而且写得很慢,若不陪着,就干其他事。我想:“怎样才能激发他的学习兴趣,让他能按时完成数学作业呢?”有一次上数学课,他又故技重演。我轻轻地走到他身边,亲切地问:“小伟,你最爱吃什么东西?”他说“我最爱吃大螃蟹”,我说“那好,现在你就把数学题看成螃蟹,每做完一道题,就等于吃了一个大螃蟹,等题做完了…     

召唤爸爸的神奇作业

我能用我的作业召唤来不同的爸爸。当我作业做得很好的时候,我就能召唤出第一种爸爸,他带我出去逛街、买东西。当我作业写得不好时,就会召唤出来第二种爸爸。他虎着脸,批评我作业写得不好,让我再去改,改完了再把错题抄一遍。     

生命是一张无法更改的答卷

小时候练书法,开始我都是用废纸来写,学了很长时间,但一直没有大的长进。父亲的一位书法家朋友对他说:"如果你让孩子用最好的纸来写,他可能会写得更好。"父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做,果然,没过     

别错解孩子意

正大力,一个让人头疼的孩子,考试成绩倒数不说,行为习惯也差,作业就更不用提了——要么不写,要么把基本上全错的本子塞给老师。但学过书法的他,字写得极漂亮,作业本就跟字帖似的。有一天,我们练习人物外貌描写,大力写的是我:"张老师长着大大的眼睛,像两个大西红柿。有一张大大的嘴巴,足可以塞进去一个大苹果。两只手可大     

特别的爱给特别的你

徐中天是我班的一个小男孩,他个子很小也很瘦弱,所以刚接班教他们数学时,他并没有引起我的注意。后来,我发现他数学作业写得很乱,于是我开始在课上课下留意他。有时批改完他的作业,真想马上把他叫到面前大声问一问:“为什么作业写得这么乱呀?”再以后有几件事让我逐渐意识到这个小男孩可不一般。开学不久,我因感冒很厉害没能到校上课。第二天,当我刚走进教室时就听到身旁有人小声问:“老师你昨天怎么没来呀?”没想到刚接班不长时间,就有学生这么挂念我,听到这句问候心里美滋滋的。我定睛一看:是他!徐中天此时正抬头瞅着我,那眼睛特别明亮,充…     

开心果

<正>最爱东坡肘子鹏鹏是三年级的学生,放学后他跟爸爸说:"我真崇拜苏东坡。"爸爸进一步问他:"鹏鹏,苏东坡诗写得好,词写得好,散文写得好,书法也写得好,你最爱哪一项啊?"鹏鹏用     

别具匠心 润物无声——班务工作手记

新转到我班的刘合金是名副其实的“合金”，硬得很。教数学的刘老师问他上课为什么随便说话，他说：“谁讲了?都是同位的先惹的我嘛。”刘老师问他作业怎么又乱又脏，他说：“那是因为钢笔‘拉肚子’，写着写着就滴水，我不是故意乱画的。”     

生命无草稿

小时候练书法,开始我都是用废纸来写。 学了很长时间,但一直没有大的长进。父亲的 一位书法家朋友对我父亲说:"如果你让孩子 用最好的纸来写,他可能会写得更好。"父亲 便叫我按照书法家朋友所说的去做,果然,没     

生命无草稿

小时候练书法,开始我都是用废纸来写。学了很长时间,但一直没有大的长进。父亲的一位书法家朋友对我父亲说:“如果你让孩子用最好的纸来写,他可能会写得更好。”父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做,果然,没过多久,我的字进步很快。父亲很惊奇,去问那书法家朋友。他笑而不答,只在纸上写     

爱孩子就从欣赏开始

一次家访中 ,学生李同的妈妈对我说 :“我家同同在学校一定常挨老师批评吧 ?他在家啥也不愿干 ,我说他几句 ,他还顶嘴 ,家庭作业的字写得越来越差。我现在对他都没有信心了 !”我听了不禁一愣 :在学校师生面前正直、肯吃苦耐劳的李同 ,在家里父母面前为什么会表现这样 ?我拿出随身携带的李同在学校写的作业 ,翻开放在李同妈妈的面前 ,对她说 :“你看 ,这些是同同在学校写的作业 ,字刚劲有力 ,写得整整有条 ,多次受表扬 ,同同的作业还被作为优秀作业全班展览过呢 !”李同妈妈翻着自己儿子的作业 ,越看眼睛睁得越大 ,越看越高兴。合上作业 ,她…     

我在中国学书法

记得小时候,妈妈一有空便专心致志地练习书法。耳濡目染,我也对书法产生了浓厚的兴趣,希望有朝一日能写得一手漂亮的毛笔字。而作为书法艺术发源地的中国,更成为我向往的地方。只要有梦想,凡事皆可     

小评语与罗森塔尔效应

著名的“罗森塔尔效应”曾经给无数教育工作者以启迪。在多年的小学高年级数学教学中,“罗森塔尔效应”带给我一次又一次惊喜。巧用小评语,加强了我与学生的交流,学生在我的期待中主动求知,快乐成长。一个文静、内向、不爱举手发言的学生交上工工整整的作业,我写上“批改你的作业是老师的享受,老师更期望听到你课堂上的精彩发言。”第二天,她就高高举起了手,积极参与课中讨论。一个聪明的小男孩课堂上表现相当活跃,就是作业不尽如人意,我在他的作业后面写上“聪明的你一定能把作业做得更好。”终于他交上了整整齐齐的作业。一个从不举手的学…     

当个妈妈很失败

儿子淇淇的作业问题一直困扰着我。淇淇练完乒乓球回家都是六点半,开始写作业往往是七点以后,作业多,写作业时间紧,淇淇写字又慢。有时写到晚上八点以后,累了、情绪不好了就发呆、磨蹭。我总是催着淇淇快写快写,责备他不能再快点完成作业。但实际上,完成作业以后干什么呢？练琴,听英语。淇淇无论做得快做得慢,最终都没有玩的时间。 那天,我又在淇淇耳边唠叨着：“你不快点做,哪有时间看书呢？”突然,自己醍醐灌顶一般醒来——作业难道仅仅是项需要快点完成了然后丢到一边的负担吗？作业本身应该是一个过程而不是一个结果。     

疾病之间会相克

一天我在批改写字本，突然有一本本子的等第栏内用铅笔写了个淡淡的“良”。我心中犯疑：每个小朋友都希望自己的作业得“优”，为什么他给自己打个“良”呢?于是我找来本子的主人张运鑫，问他为什么要打个     

爱是一种坚韧

记不得是哪一个名人说过,“人类的全部智慧都包含在五个字当中:等待和希望”,我的学生小哲就是在“等待和希望”中成长起来的。他的问题太多:上课吃零食,玩东西,和同学打架,最严重的是不写作业。在最初的日子里,我在课余时间辅导他前一天的作业,也请他的家长到校协助。但结果是他仍     

不再孤单

中午两点,校电视台节日播放时间,我进了教室。全班静静地在看电视,除了凯在写数学作业。觉察到我来了,他抬头看看我,又低下头继续写。他的作业本上批着鲜红的“B”,是那么醒目。看着凯写作业,我的心突然变得好柔软!这个顽皮的孩子,什么时候变得这么安静了？     

我的奶奶

正那是一个星期一的下午,因为要连续上两节美术课,所以睡醒午觉后我就把"美术包"准备好了,以便上学时带上。这时,奶奶正在翻看我的作业,她发现我那天听写的"突"字因写得不规范而被判错了。原因是"犬"字中的"撇"起笔太高,写在了"穴字头"两点的正中间,使整个字变了形。奶奶是一个退休多年的语文老师,喜欢书法,写得一手好字。平时,她最见不得谁写的字不规范,今天,她看见了我写的这个"突"字,自然是不会放过我的。奶奶要我按照书法的要求写好这个字,     

独立自主——从生活开始

<正>前两年,总有家长跟我交流:"老师啊,我家孩子在家写作业心不定,写完也不肯读课外书,请您多教育他,他听老师的。看,课堂上的数学题目和语文、英语阅读做得多认真、多仔细!如果家庭作业也能这么认真就好了。"我当时还不太相信,明明是个很优秀的孩子,基本上每次数学作业都得五角星,在家里的学习情境竟然这么差?这两年,这样的声音越来越多,我也见识到了:看孩子的家庭作业,估计是个学困生。于是坐在他身边,盯着他,居然写出完全不     

假如我是孙悟空

西游记中孙悟空的高超本领,同学们一定早有耳闻,我更是佩服得五体投地。如果我是孙悟空,那么他的那些招法一定会被我运用得淋漓尽致。自从上了中学以后,繁重的课业和压力无时无刻不在跟随着我,晚上写作业写得很晚,早上很早起床,有时睡过了还要迟到,一天到晚总是觉得时间不够用。但