黄蓝两区体育文化建设研究

运用问卷调查法、专家访谈法、田野调查法等对黄蓝两区体育文化物质建设、体育文化制度建设、体育文化行为建设和体育文化精神建设现状进行统计分析,结果表明:体育文化物质建设硬件设施种类不够丰富,多数体育器材数量较少;体育文化制度建设不够完善,没有形成规范的体育文化制度和有规律的体育文化活动;体育文化行为建设不够常态化,健身人群没有形成自觉参加体育文化活动的规律;体育文化精神建设不够深化,参加体育文化活动的人群只是认识到体育文化最基本的健身价值,没有深刻认识到体育文化活动更深层次的精神价值。鉴于此,有针对性地采取措施,解决上述问题,就能极大地推动黄蓝两区的体育文化建设。     

华蓥市农村体育的现状调查与研究

通过文献资料、问卷调查、访谈、统计分析等方法对华蓥市农村体育现状进行了调查研究,结果表明:农民体育观念淡薄;农村体育的参与主体主要是少年儿童和老年人、中青年较少;农民体育消费低;场地设施缺乏;体育锻炼人数稀少;缺乏科学的锻炼方法;缺少组织机构和管理人员.建议:强化政府职能、提高领导认识、建立全民健身体系;发挥农村学校的辐射作用;与经贸活动结合争取部分经济支持;举办农民运动会及单项比赛;建立新农村社区体育健身俱乐部;积极开展农民体育活动,丰富农民社会文化生活;结合农村实际、开展适合农民特点的体育活动方式.     

内蒙古自治区城市居民体育参与行为特征调查与研究

对内蒙古12个主要城市的1200名城市居民的体育参与行为进行了问卷调查,调查结构表明:现阶段内内蒙古城市居民对参与体育的意识、动机比较明确,有较强烈的健身意识,而且具备了良好的体育行为。但城市居民体育行为还存在着自觉参加体育活动的时间较少、体育活动场地设施严重匮乏等问题。通过加强体育文化、体育场地设施的建设和各级行政部门的监管力度,促进全民健身的顺利开展.     

吉林省农村体育文化发展对策研究

采用文献资料法和逻辑分析法,结合吉林省农村体育文化发展现状,对发展吉林省农村体育文化的手段与方法进行分析整理,提出了以人为本的发展策略:加大场馆与体育器材建设与维护力度;充分落实国家政策,健全体育组织机构;转变农民健身观念,促进农民健身行为的形成.     

河南省城市社区体育发展研究

在中原崛起、城镇化快速发展的进程中,河南省城市社区体育服务作为城市社区建设的重要内容也得到了较快的发展,体育设施覆盖率有了较大提高,体育健身内容更加丰富多彩.当前社区体育发展存在着不均衡、社区体育管理工作有待提高、社会体育指导员作用未能有效发挥等问题.对此,应在加强体育设施建设、开展国民体质监测和全民健身活动调查、推动全民健身志愿服务活动等方面下功夫,不断满足人民群众日益提高的体育文化需要.     

辽宁省农民体育健身工程实施效果的实证研究

通过文献资料、访谈、问卷调查、逻辑分析、GIS分析和数理统计等研究方法,对辽宁农民体育健身工程的现状进行了调查和分析.调查显示各地在实施农民体育健身工程面临的主要问题和困难包括以下几个方面：各级地方领导的重视和支持力度不够;农村体育发展的经费来源单一;基层农村体育管理存在空白,没有建立有效的农村体育管理运行机制;农民参与体育活动的意识淡薄;农村体育活动缺乏组织和必要的健身指导等.     

体育院校参与社区体育服务的双赢研究

社区体育服务是开展社区体育的关键.文章根据我国社区体育服务的现状,阐述了当前社区体育服务的"三缺"现象,体育院校在社区体育服务中的"三种优势";分析了体育院校参与社区体育服务的双赢利益:体育院校能为社区体育服务提供急需的人力、物力、信息等资源,还能够丰富社区文化、提升社区居民的健身观念和健身意识;而体育院校参与体育服务后能够提升体育院校的社会地位,促进专业建设,提高学生的实践能力,从而促进体育院校自身的发展.     

民主党派服务体育文化建设的研究——基于民盟的视角

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,深入研究了沈阳民盟如何为体育文化服务的问题。阐述了体育文化的定义和价值,提出了现阶段沈阳民盟服务体育文化建设的具体措施:深入挖掘和提炼辽宁体育精神,弘扬辽宁体育文化精髓;为全运会建设锦上添花,严格履行监督职能;投身全民健身大潮,争当强身健体的生力军;助力体育经济格局的构建,促进沈阳全面振兴。旨在为发展体育文化和促进沈阳市和辽宁省的全面振兴提供有益的参考与借鉴。     

体育城市建设背景下晋江体育健身休闲业的发展路径——基于产业关联视角

运用文献资料法、调查法、分析法等,根据体育城市建设背景下晋江的特点,对体育健身休闲业存在的体育产业结构内部关联与外围相关产业的外部关联进行分析.研究表明:体育健身休闲业作为体育产业的主体产业,是属于产业关联程度大、产业关联效应强的产业.推进体育健身与休闲、健身俱乐部、户外时尚运动等建设是促进晋江体育健身休闲业的发展主要路径.     

渭南市休闲体育现状及其发展对策探析

休闲体育以其集健身、娱乐、挑战自我、心理调节等优势逐渐成为人们休闲活动的重要组成部分。渭南市全民健身活动取得阶段性成果的同时,还存在居民对全民健身活动的认识水平参差不齐,参与休闲活动的居民活动次数较少、时间较短,体育消费结构不太合理。健身设施比较缺乏,相关规章制度有待健全等问题,硬件建设成为制约其发展的瓶颈。为此,加强组织领导,加大宣传力度;增加资金投入,为休闲体育活动的开展提供物质保证;加强人才培养机制,形成有效机制;利用地方特色,打造休闲体育活动品牌,进一步提高经济与社会效益是发展渭南市休闲体育的有效途径。     

浅析普通高等学校开发武术散打课程的必要性

武术散打是一种融竞技、健身、娱乐于一体的优秀传统体育资源,开发武术散打课程,并将其列入学校正式的教学计划,对开展学校体育活动,促进全民健身,使大学生德、智、体全面发展,继承和弘扬各民族传统体育文化,构建和创新有一定特色的学校体育,推动学校体育教学的改革有着深远的意义。     

“文化强国”视域下我国城市社区体育公共服务特征新论

城市社区体育公共服务作为"文化强国"与"体育强国"建设以及现代公共文化服务体系构建的重要内容,其具有非排他性、非竞争性和不可分割性等一般意义上的公共服务特征之外,理应还拥有自身的一些特征。笔者立足于"文化强国"视域,以现有的体育公共服务和社区体育公共服务特征研究成果为基础,进一步探析城市社区体育公共服务的公共性、社会性、福利性和自主性等特征,旨在为不断建设和完善城市社区体育公共服务体系、广泛开展全民健身运动、有效促进群众体育快速健康及全面发展等提供一定思路。同时,研究以期为推动我国城市社区体育公共服务建设与改革事业步入新征程、开创新局面、迈上新台阶和实现新发展等提供理论参考。     

影响高校教师进行体育锻炼活动的因素及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,选取苏、鲁、豫、皖4省20所1000名高校教师作为研究对象.对影响高校教师进行体育健身活动的因素进行了调查研究.结果表明:工作压力大、场地器材缺乏、健身空间不足、体育知识欠缺、缺乏技术指导等是制约高校教师进行正常体育健身活动的主要因素.辩证地看待压力、加深学校内涵建设是促进我国高校教师乃至全民健身活动开展最有效方法.     

小学体育教学中德育的渗透

体育是小学生成长过程中的重要学科,对学生强身健体有着积极的意义,能够培养学生积极向上的精神风貌,让学生更具个人魅力。但是,部分学生在体育活动中,忽视了德育的存在,只关注运动的结果,缺乏运动所需要的身心素养。为了改变学生的这种现状,小学体育教师在教学中进行德育渗透,借助生活,提出问题,促进合作,丰富实践,组织竞赛,以推动学生素养的发展。     

中国小城镇文化广场健身活动发展的SWOT法分析

文化广场是小城镇居民El常参加体育活动的主要空间之一．作为精神文明建设和全民健身计划的栽体,文化广场体育活动以其独特的魅力吸引越来越多的城镇居民参与．采用SWOT分析法对中国当前小城镇文化广场健身活动开展的优势、劣势、机遇和威胁作了详细论述．并在此基础上提出了发展中国小城镇文化广场健身活动的相关对策,以期为实践提供理论支撑．     

从生态文明审视我国体育旅游的发展

体育旅游作为体育与旅游交叉融合产物,成为一种健身与休闲方式,从一个新的领域,成为推动全民健身和国民经济发展的重要手段.许多国家和地区都在不断探求体育旅游的发展空间和市场需求.充分利用我国丰富的旅游资源和多彩的民间体育活动,合理开发体育旅游,研究和准确把握体育旅游市场的发展趋势,对于促进经济发展和生态文明建设具有重要现实意义.     

阳光体育背景下高职校园体育文化的塑造及教师角色的转变

阳光体育运动的全面实施,对于引导校园体育文化健康、和谐的发展具有重要的作用。文章阐述了阳光体育对于塑造高职校园体育文化的作用,分析了阳光体育运动建设对于高职院校教师角色转变的具体要求,以期能够更好地推动阳光体育运动的贯彻和实施。     

高校体育文化构建对大学生身心健康的影响研究

构建大学体育文化是培养大学生受教育过程中一个很重要的技术行为,是打造大学生体能的基础,能够帮助其塑造体质形态,强化精神意志。本文对我国高校校园体育文化的内涵建设进行了理论探讨,提出了加强校园体育文化的建设的措施,意在构建大学校园健康教育体系,不断研发体育教育新资源,推进大学素质教育的全面实施。     

河南省贫困县全民健身现状调查与研究

通过问卷调查与走访等方法,对河南省国家级和省级贫困县开展全民健身现状进行了统计分析,认为河南省贫困县群众对《全民健身计划纲要》和其它体育政策法规关注了解情况较差;参加体育活动人口很少;活动时间随季节和节假日变化;活动内容与项目受文化、经济、地域和现代文明多元发展的影响;健身消费明显不足;活动场所的随意性,可供锻炼的场地与器材严重缺乏.     

高职院校体育教学改革的理论探讨

高职院校体育教学改革必须树立＂健康第一＂的教育思想和＂以人为本＂的教学与管理理念,根据高职学生专业特点及未来从事职业需要及学生自身的需求,为其营造一个宽松和谐的体育教学环境,使高职学生具有一定体育文化欣赏能力,掌握体育与健康的基本知识、运动健身的基本方法和提高体育文化修养,培养学生终身体育意识。并掌握有效提高身体素质的技能和健身运动的方法,积极参与各种体育活动,能科学地进行体育锻炼为未来生活及工作储备职业体能、技能和生活的能力。