青少年异常行为教育模式初探

青少年异常行为,是当前世界各国普遍存在的一种社会现象。青少年异常行为多种多样,主要表现为网瘾、早恋、逃学、厌学、自闭、暴躁、叛逆、暴力、自私、嫉妒、任性、逃学、厌世、孤僻、自卑、自闭等。在此,我们主要探讨运用“GXL教育模式”解决青少年异常行为问题。     

大学生职前常见心理问题与行为异常的分析及应对

大学生职前出现的各种心理问题和行为异常,严重影响了他们的身心发展,干扰了学校正常的教育教学活动,这不仅不利于就业,对整个社会的和谐与稳定也会产生消极负面的影响。大学生在职前出现的心理和行为问题有着多种表现,其产生的背景和原因也是多方面的。针对当前的形势,我们应该采取相应的措施,帮助广大大学生能够有一个积极健康的心态和正常的行为模式去应对正在进行或即将进行的求职活动。     

青少年网络成瘾者心理问题研究

目的对青少年网络成瘾者的心理问题进行深入分析,研究比较网络成瘾者与一般青少年的心理特征的异同。方法采用中文网络成瘾量表问卷、人际关系量表作为研究工具,对在校青少年网络成瘾者进行测试。结果网络成瘾者心理问题表现为人际关系不良、低自尊、生活压力大或抑郁感等,这些心理特征与青少年网络成瘾现象有较高的相关。结论社会,学校,家庭要积极开展科学的网络心理教育,加强对青少年网络成瘾者的心理干预。     

青少年心理问题的成因与对策

一、问题的提出 现代生活节奏日益加快、竞争日趋激烈,复杂而多样的社会环境对广泛接触各种传媒的青少年来说,更容易产生心理问题,由此导致违法犯罪行为.     

吉林省特困地区镇赉县青少年上网行为调查报告社会

在特困地区,教育水平低的地方,青少年们在没有正确引导下接触网络,没有家长的监督、没有教师的指导、没有社会的关爱,网络安全以成为我国青少年乃至未成年儿童健康成长的障碍.     

青少年心理问题的预防对策

青少年期是人的一生中极为重要的关键时期,这个时期青少年的心理总是在处于不断的变化和发展之中。了解青少年心理特征,弄清影响青少年心理发展的因素,才能使教育有的放矢。     

宁波青少年网络行为调查

近几年来,宁波区位优势日趋凸显,不断提高的经济社会信息化程度为市民提供了良好的网络环境,普通市民的家中基本都拥有电脑并能上网。面对日新月异的网络,宁波青少年上网地点的选择及网络行为更为人们所关注。通过调查,了解宁波青少年网络行为的特点和种类以及网络给他们带来的影响、特别是对学业的影响,从而有针对性地倡导学生家长和教师给其建立一个良好的上网环境,指导青少年学生健康上网。     

青少年心理问题浅析

青少年时期是人生的黄金时期。如何让青春之花美丽绽放．关系到一个人以后的发展。但是这一时期又是可塑性非常强的时期,所以在家庭、学校和社会等各方面不良因素的影响下．青少年往往会产生心理失衡、不求上进、悲观消极等情绪。甚至会走上绝望自杀的道路。有些事件不得不令人深思。因此,     

青少年产生心理问题的原因及防治

青少年心理在人类社会每个时代都是不容忽视的问题,他们的健康成长关乎到人类社会的顺延发展。我们有必要了解青少年心理问题产生的原因,并对心理问题进行防治。     

青少年网络行为及影响调查研究

本文基于CNNIC第33、34、35次《中国互联网络发展状况统计报告》和《2013年中国青少年上网行为调查报告》数据的解读以及本人对本地区中学和大专学生所做的问卷调查进行的数据分析,以期有助于相关研究者在此基础上开展进一步深入研究。     

对青少年心理问题加强社区控制的思考

当前,青少年的心理问题十分突出,心理障碍的发生率呈逐年上升趋势。对青年少年心理问题进行社区控制,是解决这一问题的一条重要和有效的途径。为此,应该尽快建立有效的青少年心理问题的社区控制系统,加强和改进青少年心理问题的社区控制教育。     

关于单亲家庭青少年学生心理问题的研究

近年来,由于社会经济发展和多元文化融入等多种原因,我国出现了越来越多的单亲家庭.在单亲家庭中成长的青少年都或多或少的出现了一定的心理问题,我们通过随机抽样的方法调查了解了一些单亲家庭里成长的青少年,通过与同龄的在双亲家庭中成长的青少年对比,发现单亲家庭青少年确实存在一定的心理问题,相比较同龄双亲家庭青少年来说,这些心理问题更加严重.而影响这些心理问题严重程度的有性别因素,年龄因素,父母文化水平,以及生活环境等等.所以我们从这些问题入手,研究单素青少年的心理,引导单亲家庭青少年,帮助解决他们的心理问题.     

青少年学生异常心理和行为问题及对策研究

青少年异常心理和行为,指青少年在成长过程中由于受生理、心理、家庭、社会、教育等多方面不良因素影响而出现的某些超出常规,偏离或违背社会道德、纪律规范和法律规范的心理和行为。     

青少年的网络心理问题及其引导路径分析

随着当今世界互联网络的迅猛发展,网络在人们现实生活中的地位已是日益凸显,成为人们社会生活的一个重要组成部分.由于主客观因素的影响,青少年在网络使用过程中产生了孤独症、成瘾症等心理问题,严重影响和制约了青少年的身心健康发展.从理念、方法、制度、环境四个维度着重分析了青少年网络心理问题解决的基本对策,从而引导青少年树立正确的网络观,在当今信息网络化时代,做促进自身发展和社会进步的健康网民.     

青少年异性交往心理问题浅析

青少年阶段是人生社会化过程的重要时期,而青少年阶段的异性交往,又是实现其社会化过程中必不可少的链条。因为人不可无群,在男女参半的社会中,青少年必然面对异性交往,只有学会与异性交往,才会形成良好的人际关系,保证学习、生活的正常进行。一、青少年异性交往的心理问题青少年异性交往心理问题即在与异性交往方面存     

浅析青少年常见的心理问题

青少年时期正处于人生发展的黄金时期,由于生理日益成熟和心理发展相对滞后的矛盾,使青少年频频出现心理问题,如厌学情绪、人际关系不良、逆反心理等。作为教师,应充分认识青少年心理健康的重要意义并采取有效措施,维护青少年心理健康。     

浅谈网络时代青少年的心理问题

随着网络时代的到来,一些青少年因为沉迷网络而出现很多心理问题,本文对青少年心理问题产生的原因与应对策略进行了具体分析。     

关于青少年异性交往心理问题的研究

青少年异性交往心理问题开始受到广泛的关注,如何处理好这一问题。本文就关于青少年异性交往心理问题的研究这个话题进行讨论。提出了相应的对策,从树立异性交往的新理念、采取有效地指导方式、提高青少年异性交往的能力、树立好班风和校训等四个方面进行阐述,为青少年异性交往心理问题提高了宝贵建议。     

青少年行为自主研究的现状与展望

行为自主指个体在生活中可以不依赖他人,独立作出各种决策并加以执行的能力,是个人自主的重要体现。青少年行为自主的研究源于精神分析理论,当代学者沿袭对青少年自主内涵的界定,并结合社会认知理论发展出基于家庭决策方式的测评工具。行为自主的发展轨迹、影响因素以及与心理社会功能的关系是目前研究的三个焦点。具体而言,青少年行为自主水平随年龄增长呈上升趋势但各领域并不完全同步;性别、家庭社会经济地位、出生顺序、文化背景是相关的影响因素;行为自主与心理社会功能的具体关系尚不明晰,可能受自主获得时间、决策方式的动机类型、事务领域、文化环境的调节。未来应开发更有效的行为自主测量方法,揭示其发展机制,拓展考察其他相关因素,并深入反思行为自主与心理社会功能的复杂关系。