浅谈金属材料的教与学

在中等职业学校机械专业类的专业课中,《机械基础》是一门专业基础理论课,是机械专业学生的必修课,而金属材料又是《机械基础》中工程材料这一章最基础、最重要的内容;随着现代制造业的飞速发展,随着材料科学的进步,传统的金属材料的教与学,不断出现新的变化和要求,这需要我们专业课教师因材施教、灵活丰富的运用教学方法和教学手段,提高教学质量,为学生打下牢固的专业基础。     

浅谈高中英语的教与学

新课标倡导"以人为本",以学生的发展为本,倡导学生自主、合作、探究的学习方式,其中学生自主学习充分体现了以学生为中心的新课标的理念。     

浅谈高中物理的教与学

物理学是一门研究物质最普遍、最基本的运动形式的自然科学,也可以说是许多学生学习过程中最感困难的科目之一。不仅要让学生掌握科学的学习方法,提高学习效率,更需要教师熟练掌握教材和良好的教学方法。笔者结合自己的教学实际对此作了一些阐述。     

浅谈基础会计的入门教学

如何引导学生跨进会计学知识迷宫的大门?本文从培养学生的学习兴趣;采用直观教学,理论联系实际,丰富学生的感性认识;研究讲课技巧,注重课堂教学效果三方面进行了探讨.     

浅谈基础会计教学中的几点体会

结合教学实际谈会计及会计工作;学习基础会计的方法。     

浅谈中学英语词汇的教与学

本文针对初中英语学习阶段,英语词汇教学中教师所遇到的困扰以及学生学习词汇所出现的问题进行分析,并给出教与学的方法和建议。     

浅谈英语教学中的教与学

英语教学过程中,要提高初中英语教学质量就必须从＂教＂和＂学＂两方面入手,因为任何教学质量的提高都是教师和学生双方配合和共同努力的结果,忽视了任何一方,无论怎么努力都有可能是＂事倍功半＂。     

浅谈基础会计教学与中职学生学习兴趣

中职学生在学习基础、习惯、能力等方面表现较差,学习的主动性、自觉性欠缺,对基础会计课程的学习有一定的认知障碍。笔者结合基础会计课程的教学实践,浅谈如何激发中职学生学习基础会计课程的兴趣。     

对高职非会计专业会计教学的一点心得

会计作为一种世界通用的商业语言在现代社会中扮演越来越重要的作用,作为高级应用型人才培养的摇篮,高职院校在课程体系设置中,基础会计课程已经不仅仅局限于会计类专业的专业基础课,在企业管理、金融、国际贸易、市场营销等经济管理类专业中扮演着必修课的重要角色.非会计类专业会计教学中,存在着不少的问题,教学结果往往和目标有较大差距.在高职非会计类专业基础会计教学中如何解决这些问题,提升教学质量,本文本着”一切为了学生”的思想,设计了以下的对策,希望能抛砖引玉.     

浅析会计教学中的会计职业道德教育

会计信息失真的现象已引起社会各界的广泛关注.时代呼吁诚信,作为一名会计专业的教育工作者,探讨了在会计教学中采用相关案例丰富会计职业道德教学内容,从而提高中职学生的会计职业道德水平.     

浅谈初中素描教学中的教与学

本文提出了初始美术教学中素描教学的重要性,以及采取哪些教学手段、方法,让学生“自主”学习。让我们把握好“兴趣”这个最好的老师,让充满爱的教育帮助学生在自己的起点上得到最充分发挥,挖掘每一个孩子的潜力和兴趣是我们教师的职责,让孩子们在欢愉中获得真知,让我们的美术教学变得更艺术、更完美。     

浅谈会计案例教学法

会计案例教学有利于培养学生从事实际工作的能力，有利于提高教师的业务水平。会计案例教学经过以下几个步骤：1．准备工作；2．案例简介；3．案例讨论；4．案例分析；5．教师总结。建立教学案例库和会计实验室，为实施会计案例教学法创造条件。     

浅谈会计政策变更与会计估计变更的异同

会计政策变更和会计估计变更是新《企业会计制度》中关于会计调整的主要内容。二在产生原因、影响范围及会计处理方法和变更内容诸方面存在着不同，但它们之间也有一些相同之处，主要表现为会计报表披露的项目相同和企业应对的态度相同。识别二之间的异同对正确理解并掌握新会计制度的内容具有重要意义。     

浅谈成人会计培训教学的两个问题

随看我国成功加入WTO,以及我国会计准则、会计制度逐渐与国际接轨,会计后续教育、会计职称的全国统一考试就显得越来越重要,笔者作为会计教师,多次参加会计实务的教学培训工作,通过多年对成人会计的培训,谈谈自己对上好第一堂会计课的思考.     

农村初中英语词汇教与学

在农村初中英语教学中,由于学生词汇量不足,严重制约着学生的口语交际。而语言是交际的工具,词汇是语言所必需的材辑,是英语教学的根本。因此在英语词汇教学中,准确的发音、教学情境的设置、学习兴趣的培养、行之有效的学习方法,才是英语词汇学习的有效途径,才能有助于听、说、读、写技能的培养。     

浅谈会计教学

会计教学之浅见,一是好的开端是成功的一半,二是深入浅出,三是理解性记忆和机械性记忆相结合,四是授之以鱼,不如授之以渔。     

浅谈数学课堂教与学变成“玩”

假若把学生的学习也变得像玩一样,好玩得不得了,甚至比玩还有趣,我想学生是会同样专注,同样入迷,那老师的教和学生的学该有多好啊!在不断的观察与实践中,我发现学习完全可以变成玩,在学生的心目中,一切都是玩,他们就是在玩中学会了深邃的语言。当老师把学习和玩融为一体时,学生就充满兴趣,变得好学。     

浅谈初中素描教学中的教与学

本文提出了初始美术教学中素描教学的重要性,以及采取哪些教学手段、方法,让学生"自主"学习.让我们把握好"兴趣"这个最好的老师,让充满爱的教育帮助学生在自己的起点上得到最充分发挥,挖掘每一个孩子的潜力和兴趣是我们教师的职责,让孩子们在欢愉中获得真知,让我们的美术教学变得更艺术、更完美.