初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用思考

文章对初中英语教学过程中的分层教学策略进行运用分析,并从六个角度论述分层教学的必要性,如根据学生的水平进行阅读分层、对阅读教学目标进行精确分层、对阅读教学方法进行精确分层、对阅读作业进行精确分层、对阅读活动进行精确分层、对阅读教学评价进行精确分层等。     

唐梁升卿书《张说墓志》考略

本文从两个角度展开,首先对唐代文学家、政治家张说的生平行状进行考证,对前人漏考之处予以补充;其次对《张说墓志》的书法进行考证,对梁升卿的书法、《张说墓志》的书写风格、志盖书写者为梁升卿等问题进行考证,同时对玄宗李隆基、张说、张九龄、梁升卿等人之间的关系也进行了考述.     

基于深度学习的初中数学结构化教学的研究

本文对基于深度学习的初中数学结构化教学进行研究,首先对结构化教学进行概述,随后从推进知识迁移、提升理解能力、培养解题思路三个角度对结构化教学的意义和价值进行分析,最后站在培养数学思想、展开合作教学、分析教学难点、构建评价体系四个方面对初中数学结构化教学的优化路径进行探究,并进行系统性总结,以供参考.     

如何运用多媒体手段辅助历史课堂教学

多媒体以其强大的图像处理、动画、影视、声音、文字等功能,将众多学习资料再现于课堂上,增强了学生的感性认识,提高了学生的学习积极性。针对历史学科具有丰富的时空变化、层出不穷的历史事件等特点,多媒体辅助教学能对史实进行描述、对史事进行分析、对历史现象进行演绎、对历史规律进行归纳概括,必将最大限度地发挥历史课堂的功效。     

成人教育中集群式课程的教学设计

本文对成人教育过程中集群式模块化课程的教学过程进行了教学设计,对课程特点、教学方法进行了论述,对教学行为设计、教学管理设计、教学分析、教学评价等方面进行了分析.     

初中信息技术与数学课程整合教学模式浅析

作者对信息技术与数学课程整合进行了深入研究,将信息技术、信息资源、教学方法、教师、学生和数学课程内容等进行有机整合,并对形成的几种教学模式进行探索研究。文章对这几种教学模式进行了详细介绍。     

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——善于提炼生活中的写作素材

作文指导从内容入手,除了包括"指导学生观察认识生活、积累素材"外,还包括"指导学生对素材进行重组、加工、修正、想象补充",如此指导学生对生活中的写作素材进行提炼,也就是指导学生对已有的素材进行"想象构思","对获取的材料进行分析、综合、比较、抽象、概括、判断、推理、联想和想象"应该成为作文教学的一个重要环节。如何对材料进行开掘和提炼呢?要提炼生活中的真善美,提炼生活中的小事件,多要素分角度地分析,集中类似的素材组接,对已有素材进行加工修正。     

以弗吉尼亚·伍尔夫《海浪》为例探析英语语言在文学人物塑造中的运用

该文以弗吉尼亚·伍尔夫的小说《海浪》为素材,对英语语言在实际的文学人物塑造的作用进行分析,其中最先对英语语言的基本特点以及作用进行分析,又对英语语言中人物塑造进行概述,最后在弗吉尼亚·伍尔夫的《海浪》中对人物情感、人物主旨、理性主义、现代人物观、矛盾人物几方面进行英语语言对文学人物塑造的分析。     

高中英语作业的设计及应用

一、结合学生的实际情况来设计英语作业 （一）对英语词汇的设计 首先,在词汇方法的设计上：对字母发音的设计、对标签的设计、对游戏的设计、对纵横字谜的设计以及对内容分类的设计。在对字母进行设计时,要注重单词的发音及拼写,让学生寻找到单词发音的规律;在对标签进行设计时,要引导学生在现有的物品上注明一些与之相关的单词,以便于加深学生对单词的记忆情况;在对游戏进行设计时,教师可以根据教材内容,并利用一些与之相关的模型及图片,要求学生在一定的时间内对这些单词进行记忆,记得也多越好;在对纵横字谜进行设计时,要以将强学生记忆单词的能力为目的;在对内容进行分类设计时,教师可以引导学生对不同单词进行划分,并让学生明确其单词的类别。     

责任意识对职校生成长的重要性

从多层面对责任感的内涵进行深入分析.从社会、学校、家庭三方面对责任感教育的重要性进行了详细的阐述,对影响责任感形成和发展的因素进行了深入分析,对责任感教育中的理论问题进行了探讨,对责任感培养的方法和途径进行了概括总结.     

基于VB6.0的发动机实时监控系统

使用VB6.0对发动机控制系统上位机通信监控程序进行了设计和开发,通过程序编制,实现了对发动机的工况参数和原电控单元(ECU)控制参数的实时采集、存储、显示、离线图形化处理,并对DSP进行程序在线调整、对执行器进行实时控制.     

基于人工智能视频处理的课堂学生状态分析

传统专家随堂听课方式的教学质量评价在人员、时间方面花费很大。对此,文章基于课堂视频,采用人工智能的方法,对学生状态进行分析并对指标进行量化:通过深度学习算法对学生数量进行检测,通过机器学习算法对学生位置分布进行分析、对学生人脸关键点进行检测并对学生表情进行分类。评价内容主要包含学生数量检测及位置分布、学生表情及姿态识别,以及对学生个体、整体的统计分析等。该课堂评价体系具有信息反馈的实时性和高效性,可辅助教师改进授课方式。     

我国学校特色研究的反思性回顾与前瞻

本文对我国学校特色研究的三个方面,即学校特色的概念、学校特色的特征、学校特色创建的误区及对策进行了反思性回顾,并对学校特色研究的未来走向进行了前瞻性思考,提出应加深对学校特色建设的理论总结、从多种理论角度对学校特色进行研究、从不同主体对学校特色进行研究、有选择地借鉴国外学校特色成果进行研究.     

校园网用户定位系统设计与实现

为了对校园网用户信息进行记录和追踪,以便进行网络管理维护,对各种网络安全事件进行自动定位和分析,本文提出通过关联IP地址、MAC地址、用户账号、交换机端口等信息,对校园网用户进行上网自动记录和跟踪的方法,并结合实际情况应用该方法设计实现了校园网用户定位系统。     

主动适应行业发展 准确定位专业内涵——嘉兴市动物性食品行业发展变化与学院专业调整研究

通过对嘉兴及周边地区近年动物生产类专业毕业生进行抽样调查;对嘉兴市部分养殖业企业、饲料生产企业进行实地调查;对嘉兴农牧业主管部门、人事管理部门进行访谈;对专业调研机构进行咨询,获得了许多第一手材料与数据,继而就毕业生就业现状、影响毕业生就业状况的因素、就业过程中存在的问题及原因进行分析,并对今后若干年动物生产类专业毕业生就业趋势进行预测,以便为动物生产类专业设置及教育教学改革与人才培养工作提供参考。     

浅谈如何提高初中学生的英语写作能力

针对如何提高初中学生的英语写作能力分析,从以英语教材为主,进行多种写作练习、通过课外阅读,锻炼学生英语写作两个方面进行有效评价,主要内容有:通过对英语课文进行仿写练习,提升学生英语写作能力、通过对英语课文形式进行改写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行缩写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行复述,提升学生英语写作能力和通过课外阅读,锻炼学生英语。     

高校音乐公共课教学策略浅析

教师在课堂教学的过程中帮助学生对音乐的本质进行逐步的理解是普通高校音乐教育公共课堂教学的主要目标,作为音乐学一个分支的高校音乐教育公共课,教师在对普通音乐进行课堂教学的过程中,通过向学生传授音乐创作、表演、欣赏等方面的知识,来对学生的情操进行陶冶、开发其智能、并对学生人格进行完善。音乐教师在帮助学生们进行知识学习的过程中,要引导学生对正确的审美观进行树立,从而促进学生的个性化发展。     

校本教研制度的回顾与展望

本文从理论和实践两个层面对我国的校本教研实践进行了总结和探讨,对校本教研的内涵、基本要素、活动方式和基本类型进行了总结;对校本教研的价值与意义、缘起与过程、问题及原因进行了分析;对校本教研的未来发展趋向进行了预测.     

高等学校仪器设备类固定资产实盘工作探析

为进一步加强对仪器设备类固定资产管理,盘点学校仪器设备类资产的存量、分布、结构状况,真实、客观、完整地反映学校仪器设备的状况,中国人民大学进行了仪器设备类固定资产实盘工作。该文对实盘工作的主要环节和基本方法进行了归纳,对实盘工作中发现的问题进行了阐述和分析,并对加强仪器设备资产管理进行了探索和研究。     

东至周氏家族研究述评

东至周氏家族对中国近代政治、经济、学术文化产生过重大影响。学界对周馥治理河工、协助李鸿章开展洋务运动,对周学熙创办实业、进行财政改革等活动及其思想进行了探讨,对周一良的学术思想进行了研究。