修改作文有妙招

文章初稿还只是毛坯,经过周密的修改,细致的文字润饰,使之再完善,更精粹,才算完成文章的全过程。所以,文章修改,是一个不可缺少的环节。那么如何修改文章呢?修改时要先看看自己的文章,做到心底有数。检查的内容有:有无错别字及标点符号错误,语句是否通顺,结构是否合理,描写是否准确、真实、生动、有新意,观点是否正确,材料是否真实、准确、典型等。检查之后,发现问题,就要着手修改了。一、增     

语文作文两篇

正本文是一篇较优秀的考场议论文。考场作文要想取得优异成绩,首要的是应试者正确理解作文材料的题意,按命题者的要求进行构思与写作。此文的主旨"带着勇气,抛掉顾虑"是符合作文试题所供材料含意的。试题所供材料内容丰富,含意很多,像勇于承担风险,艺高亦要胆大,经验、技术可贵勇气更佳,消除顾虑勇于尝试,不计得失专注做事等等,皆是作文的选题范围。此文选择"带着勇气,抛掉顾虑"这个侧面进行立意构思,是切合试题写作要求的。这是考场作文首先要达到的必要条件。本文的突出特点是论点非常鲜明,论证非常周密,论据非常典型、非常突出。作者为了论证"带着勇气,抛掉顾虑"这个中心论点,选用三个生动事例为论据加强论述,其一,张朝阳带着无上勇     

了解高考阅卷潜规则,打造应试写作新亮点——一个语文老师作文阅卷后的思考与建议

<正>2014年安徽高考语文作文的阅卷工作终于结束了,说到终于,其中的辛苦自不必多言,然而,世事公平,付出就有回报,作文阅卷的收获也不少,尤其是我们一线老师来说,触动不少,对接下来的高三语文的写作教学颇有启发,现摘要整理如下,以求与同仁共商。对于2014年安徽高考阅卷作文这样一个新材料作文,我们的考生要想在众多的应试作文中,脱颖而出,获得一个较好的作文分数,从笔者的阅卷实践上来看,需要     

口头作文训练浅探

<正>一、现状分析目前,中学作文中议论文教学还没有一个相对完整、科学的训练体系,教学低效是急待解决的一个问题,语文教师也在探索多种方法,但大多数老师习惯重视书写习作,忽略了口头作文训练也是有效提升作文写作水平及写作效率的方法之一。俗话说"言为心声",要想写得好,先要构思好,心里有东西,下笔才充实,因为会说,写作就有了保证。作文教学的低效,结果必然在高考作文中体现,大部分议论文得分徘徊在及格线     

拨雾见月——浅析材料作文的审题立意

材料作为高考作文的写作内容,以其材料类型的多样丰富而越来越受到青睐。从高考的考查能力上看,它对于学生分析材料,把握材料中心的能力是一个很好的考查平台。可是许多学生易受导语的影响,如"全面把握材料,任选一个角度和侧面进行作文",以为只要从材料中找到一个词语或者句子就可以立意了。所以在近几年材料作文考查的省份的考生中,对于材料中心挖掘运用还是有很多的问题。2011年有9个     

高考有效作文备考的基本策略

高考作文是高考的半壁江山,但高考作文的备考工作确实让人犯难。学生在经过高中三年的写作训练之后,对各种文体的写作都有了整体的感知。但在写议论文时,常常显得内容单薄,空洞无物,在写记叙文时又不知选取什么样的材料来表达怎样的主题。其主要原因还是在于平时缺少甚至没有积累相关的素材,能够有力地表现和说明中心的材料太少,或是所选的材料不够典型、新颖,素材贫乏,缺乏积累与运用。     

辨明异同 整合提炼——双则(多则)材料作文审题立意的方法与步骤

材料作文是高考作文最重要的命题形式之一,而新课标下的高考,双则或多则材料作文更是备受命题专家青睐。而要写好双则或多则材料作文,正确审题立意是关键。下面结合实例谈一下双则或多则材料作文审题立意的一般方法。     

作文开头技法例说

<正>清人李渔说:开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不敢弃去。可见文章必须讲究落笔艺术,如果下笔便石破天惊,涌现精华,则全篇就如高崖飞流直下,气势恢宏。那么如何写好作文的开头呢?下面结合各地中考满分作文介绍几种作文的开头技法。技法一:开门见山所谓开门见山,是一种比喻的说法,指写文章时不兜圈子,快速入题。这种开头方式避免了不知所云、离题万里的弊端。打造开门见山式的开头主要有以下几     

高考“新材料”作文写作的几个关键点

<正>时下,新材料作文在高考写作中被广泛采用,高三学生对新材料作文也有了一些认识。新材料作文立意要围绕材料的内容或含义,又可以"自选角度"。行文要有对材料的引用或分析。所以,新材料作文的写作必须是在读懂材料的基础上的写作。要写好新材料作文除了读懂材料之外,也就是仔细分析题目的内容、含义及要求,还必须注意选好立意角度,行文中能紧扣材料、突出中心、写出自己的真实     

略谈作文材料的积累和运用

作文是人们系统地表达知识和经验、思想和感情的书面语言形式．它是语文教学的一项重要任务．又是语文教学的一个难点。“问渠哪得清如许．为有源头活水来。”要想使作文内容充实．就要积累自己的材料宝库．它可以为我们提供使之不尽、用之不竭的写作素材。在作文教学过程中．笔者重点对学生作文材料的积累和运用方法方面做了如下探究。     

依据材料确立论点之我见

在就材料写作议论文的时候,很多学生往往忽视了对材料的深刻理解和写作前的周密思考,拿现成的观点套材料,让材料和观点强行挂钩,这样就出现了论点和材料脱节的现象,就不可能确立正确、鲜明、深刻的论点。所以,如何确立中心论点,是材料议论文写作成功的关键。     

浅谈学生写作能力的培养

<正>写作能力是现代人必备的基本素质,写作无时无刻不在我们身边得到运用。我们的学生平时写作文的时候,总是感到无话可说,感到无材料可用,不知从何处下笔,不知怎样组织材料和语     

中外作文考题比较的启示

中外作文命题在命题形式、命题限制、命题素材、考查内容等方面呈现出较大的差异。比较分析中外作文命题的异同,可以打开我们高考作文题命题的新思路,扬长避短,优势互补,寻找更符合我国国情和学生心理发展特点的作文命题策略,同时也可以为应试的考生了解我国考试的情况提供参考。一、中外作文命题的对比(一)作文命题形式对比:单选与多选中外在命题形式存在一些差异。从题目选择性上看,我国即使是一个省出一道作文题,也是几千万人的省做一道题,学生的自由选择度很小。而国外的作文考试,学     

阅卷引发的关于农村小学生作文现象及其对策的思考

近两年,笔者连续参加了区期末质量抽测的阅卷工作,批阅了四年级学生的作文。在看到广大农村小学生的作文水平日趋提高的同时,对其中存在的一些问题感触也颇多且深。下面例谈这些问题及其解决的对策。一、作文审题不清题目:一件让我的事。要求:1把题目补充完整,可以写你快乐的、难忘的、痛苦的、感动的、永远忘不了的……一件事。2注意把事情经过写具体,语句通顺,写出自     

议论文写作的弊病与解决对策

正纵观近几年江西高考作文可发现,从江西首次高考自主命题以来,命题内容既强化了对文本教材的回归,又与时代、社会、考生实际相贴近。就作文而言,高考试题更偏重于对学生议论文写作能力的考查,所以议论文写作常被视为高中作文训练的重点,如何提高学生议论文写作的能力也一直是中学语文教师积极努力的方向。下面就谈谈教学实践中学生议论文写作的弊病与解决对策。     

高三作文指导点滴谈

高一和高二年级侧重培养学生的写作习惯和熟悉各种文体的写作,高三年级则需要以高考为直接目标而培养应试作文的综合写作能力.根据以往经验,高三作文以材料性的议论文为主,但近几年作文要求和文体有了更为宽阔的空间,更能充分展现学生的写作个性和写作能力.下面是笔者结合作文教学的实际和经验总结,对高三阶段作文指导提出几点建议,以便和广大高中语文教师探讨.