培养学生计算能力的途径

数学计算能力是一项基本的数学能力．包含计算的准确率和正确率两方面的计算能力,是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大．尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响学生的学习质量．因为数学中有些概念的引入需要通过计算进行．解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算落实。几何教学涉及周长、面积、体积的求法,这些公式的推导与运用同样离不开计算,至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关。可见培养学生的计算能力是至关重要的。所以提高学生的计算能力,就要从低年级学生入手,认真、严格地训练．这样才有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力。     

高效课堂背景下小学数学课堂教学方式——如何提高低年级学生的数学计算能力

计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,也是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行,数学中解决实际问题的思路、步骤、结果也要通过计算来落实,可见学生的计算能力是至关重要的。     

低年级学生计算能力的问题分析与应对策略

计算是数学知识中的一个重要组成部分,数学计算能力是小学生应具备的基本技能之一。数学计算是低年级学生学好数学的基础,直接影响到学生学习数学的兴趣以及其他学科的学习质量。因此,培养低年级学生的数学计算能力是至关重要的,其有助于培养小学生的数学素养,以及细心、耐心的学习品质,使小学生通过数学计算不断增强解决问题的能力。一、存在问题     

浅谈小学低年级计算能力的培养

《数学课程标准》指出：计算是小学数学的基础。计算能力是一项基本的数学能力,是学习数学和其他学科的重要基础。计算能力的培养是低年级数学教学的重要组成部分。本文就提高低年级学生数学计算能力的方法和策略进行探索。     

浅谈小学低年级计算能力的培养

<数学课程标准>指出:计算是小学数学的基础.计算能力是一项基本的数学能力,是学习数学和其他学科的重要基础.计算能力的培养是低年级数学教学的重要组成部分.本文就提高低年级学生数学计算能力的方法和策略进行探索.     

追求有效的教学方法,提高低年级口算能力

<正>数学离不开计算,计算能力是小学数学的基本能力之一。计算是人们日常生活所必需的基本能力,是小学生进一步学习数学和其他学科所必须具备的一种能力,也是进一步学习的基础。因此,培养学生"准而快"的计算能力,历来是小学数学教学的重要任务之一。数学是一门系统性很强的学科,低年级是学习计算的关键时期,下面结合自己的教学实践谈谈培养计算能力的体会。一、强化口算练习多样化,提高计算能力     

引导小学生数学阅读,提升学习能力

阅读能力是小学生必须要具备的基本能力,每一门学科都需要以良好的阅读能力做基础。在以往的数学教学中,教师都是让学生先掌握课本中的知识,再利用已学的基础知识去解决各类问题,殊不知,培养学生的数学阅读能力也是至关重要的。提高阅读能力可以帮助学生提高学习效率,更加有效地掌握数学的基础知识。一、小学生学习数学的现状数学这门学科需要严密的逻辑和精细的计算,导致很多学生对数学都有一种恐惧感。     

关于小学数学低年级学生的计算能力提高策略分析

计算是小学数学学习的基础,在学生处于小学低年级的时候,计算内容的教学是十分重要的。加减乘除是最基本的数学技能,培养低年级学生的计算能力是小学数学教学的主要任务,能为学生以后的数学学习打下坚实的基础。通过改进教师数学课的计算讲解来培养学生良好的计算习惯,进而提高学生的计算能力。现在小学数学低年级的学生计算能力偏低,这和他们的注意力不够集中以及不良的数学计算习惯、学习态度有着十分重要的联系。     

小学数学乘除法简便计算的教学思路初探

小学是学生成长的关键性时期,小学数学作为该阶段的基础性学科之一,在学生今后的学习之中发挥着重要作用。小学数学教学的主要目的在于培养学生掌握基本的数学技巧和能力,其中学生的计算能力是其中一项非常重要的技能,教师对学生的计算能力培养采取足够的重视,通过各种科学的方式,吸引学生的兴趣,传授合适的技巧,以为其今后的数学学习打下坚实的基础。而数学乘除法知识是小学数学中基本的知识,需要学生掌握简便的计算方式和方法,才能更加灵活地运用到实际问题中。本文结合教学实际在多个方面对于提升学生计算能力提出了相关的方法和措施,以供参考。     

浅谈如何提高小学低年级学生的计算能力

计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,它的准确性不仅影响和制约数学学习的进程与质量,也影响和制约其他学科的学习。因此,计算教学是小学数学教学的重要组成部分,是学生今后学习数学的重要基础。教师应高度重视对学生计算能力的培养。那到底如何能有效地提高小学生的计算能力呢?关键在于从低年级学生抓起,坚持长期、认真、严格的训练。     

浅议小学低年级学生计算能力的培养

小学低年级的计算是整个数学学习的入门,如何走好这一步,把好这个关,对今后学习数学至关重要。下面我就自己的教学实践,谈谈提高小学低年级学生计算能力的几点看法。     

低年级学生计算能力的培养

《数学新课程标准》中指出：＂数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。＂小学数学教学的一项重要任务是培养学生计算能力,学生计算能力的高低,主要表现在计算得是否正确、迅速和灵活,也就是平常所说的＂又快、又对、又巧＂。计算能力是持续学习的基础,对学生今后走上社会有着很大的影响,小学低年级计算能力是基础中的基础,怎样提高低年级学生的计算能力呢？根据自己在教学中的经验,我认为必须做好以下几点：     

小学数学计算教学策略的有效性分析

在数学的教与学中,计算教学始终贯穿始终,计算是学习数学和其他学科的重要基础,而学生的计算能力也是学生学习数学其他知识最基本且最重要的能力。当学生一旦拥有了扎实的计算能力,不仅对他们的学习有帮助,而且对培养学生良好的学习品质意义重大,同时还有利于培养学生的逻辑思维能力。     

提高低年级学生计算能力的几点做法

计算能力的培养是低年级数学教学的主要任务之一。通过计算学习可以培养学生的数学学习兴趣,一丝不苟的学习作风,及良好的学习习惯等。那如何提高低年级学生的计算能力呢?我认为应从以下几方面入手。     

从一年级开始抓实计算教学

计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,是学习数学和其它学科的重要基础。多年从事高年级数学教学,看到学生们不论在平时还是在教学质量监测中因计算错误而严重丢分的现象,让我深深意识到打好计算基础的重要性。计算错误是学生在低年级计算基础不扎实、没有形成良好的计算习惯而造成的。培养学生的计算能力,就要从一年级开始进行认真、严格的训练,从而培养学生的数学素养,提高学生解决问题的能力。     

浅谈低年级数学必备的“渔”之能力

俗话说：授之＂鱼＂不如授以＂渔＂,是说我们教育者教给学生知识不如教会学生学习知识的方法。根据多年来的教学经验,笔者认为：对于低年级学生来说,掌握良好的数学学习方法更有利于培养学生良好的数学学习能力。下面,就具体谈谈低年级学生应具备哪些基本的数学学习能力。     

浅谈提高数学计算能力的有效策略与意义

在整个小学阶段,数学教学中,计算的教学内容就占了低年级数学教材中的很大比例,计算也成了数学知识中的重要内容之一。而学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。计算能力不仅是学好数学的一项基本能力,还是学习数学和其他学科的重要基础。     

让计算教学成为学生解决问题的摇篮

教师在低年级的习惯教学最重要,而数学学科在低年级不光要重视学习习惯,还应注重学生计算能力的培养。从简单的加减法、乘除法,到混合运算,在每个环节对学生的计算要求都很高,学生都应该扎实地了解计算方法,熟练掌握算法算理。因此,教师在计算教学中应注意如下几点:一、计算教学应成为培养学生学习兴趣的支撑点新课标中指出:学生的数学知识应该是现实的、有意义的、富有挑战性的,单是为了计算而教学,这样     

浅议小学低年级学生计算能力的培养

小学低年级的计算是整个数学学习的入门,如何走好这一步,把好这个关,对今后学习数学至关重要。下面我就自己的教学实践,谈谈提高小学低年级学生计算能力的几点看法。     

小学低年级学生数学计算能力培养策略

小学低年级学生计算能力的培养是小学阶段的一项重要任务。计算机的普及在一定程度上影响了学生的计算能力,加之学生缺乏计算技巧,使得学生计算能力不足,影响数学学习。在长期小学数学教学的基础上,结合教育教学实际,提出要重视算理教学,科学组织练习,培养巧算的数学思维,培养良好的计算习惯,以培养学生高效的计算能力。