基于建构主义的E-Learning教学设计

本文从E-Learning教学设计的概念和内涵出发,分析了建构主义教学理论对E-Learning教学设计深刻意义。在此基础上,提出了基于建构主义的E-Learning教学的设计原则和设计重心,将E-Learning教学设计的评价指标具体化。     

E-learning环境下高校图书馆学科教育资源建设

简要介绍了E-learning的概念、内涵以及其与学科教育资源建设的关系,继而阐述E-Learning要求学科教育资源建设的新内容,提出E-Learning环境下的学科教育资源建设构想。     

E-Learning环境下信息资源组织发展趋势

根据E-Learning环境注重用户个性化需求的新特点、新技术,分析了E-Learning环境下信息资源组织的重要性,指出应用Web 2.0及可视化的理念和技术进行信息资源组织、以开放教育资源的形式进行信息资源组织和发布、以门户的方式进行资源整合是信息资源组织的发展趋势。     

E-Learning系统中课程知识本体的构建与实现

本文提出了一套指导E-Learning系统中课程知识本体构建的原理和规则.以C语言程序设计课程为例,按照教学步骤和教学规律,通过对课程知识点中核心概念集的抽取及其概念之间关系的建立,形成了C语言程序设计课程知识本体,该本体由183个概念、130个上下位关系、48个属性组成.采用标准的OWL本体描述语言对其进行定义和描述,在Protégé中能正确运行,表明建立的本体模型是正确合理的.课程知识本体的成功构建为基于本体的E-Learning系统奠定了基础.最后,介绍了以课程知识本体为内核开发的E-Learning系统,该系统主要实现了课程知识本体的管理及基于本体的可视化资源检索.     

Web2.0环境下课堂教学与E-Learning教学在文献检索课中的整合研究

Web2.0时代的到来对文献检索课产生了深远的影响。在分析课堂教学和E-Learning教学特点的基础上,对这两种教学模式在文献检索课教学中的整合进行了研究,并提出了整合方案,以期为文献检索课教学改革的进一步深化提供有效的途径。     

泛在学习视阈下的文献检索课教学探赜

泛在学习(Ubiquitous Learning)是泛在计算(Ubiquitous Computing)与泛在网络(Ubiquitous Network)支持下的继远程学习(D-Learning)、数字学习(E-Learning)与移动学习(M-Learning)之后崛起的一种蕴含了丰瞻的学习理念与教育意义的崭新学习方...     

基于用户兴趣感知挖掘的个性化服务推送研究

以E-Learning、E-Research环境下用户学习、研究的个性特征为出发点进行研究,通过对学习者个性行为进行挖掘,从系统后台捕获学习者的兴趣偏好.分析样本学习者的关联关系,实现学习者个性的自适应学习策略的生成和推动.     

基于多Agent的智能推荐算法设计*

引入移动Agent技术，提出一种面向E-Learning的集成群Agent与Web服务的分布式智能推荐系统模型，其能有效地帮助学员找到所需的信息。构造MASWSIRS的体系结构，说明系统的工作流程；详细阐述了MASWSIRS的各主要功能模块的实现算法，包括系统整体实现算法、系统聚簇算法及推荐算法。     

基于数字化学习的高校学习共享空间的概念发展

信息技术的发展,促进了教育事业的发展,也对教育事业提出了挑战。学习呈现出终身化、常态化和即时性的特征,学习生态发生了革命性的变化。为适应新形势的变化,高校应尽快构建新的数字化的学习环境。从E-Learning到信息共享空间,最后到学习共享空间,新的学习空间的构建将为教育事业带来新的机遇。     

E-learning环境下全球图书情报学教育的研究与启示

随着网络及数字信息技术的迅速发展,图书情报学教育建设数字学习模式有利于适应教育国际化的趋势。对非洲、亚洲、欧洲、美洲和大洋洲的370项LIS学位课程建设发展数字学习的现状进行在线调查。E-Learning环境下开展图书情报学教育,要从课程设置、传输模式、工具和技术应用等方面系统地建设数字学习。     

面向个性化教学的云资源服务框架

在云学习环境下,E-Learning、U-Learning和M-Learning同时存在,教师和学生的教学方式和学习方式都在不断改变.为了适应这种方式的变化,针对当前资源建设中存在的诸如资源平台开放性不高,资源服务范围有限,资源重复建设以及资源的信含量低等问题,提出面向个性化教学的云资源服务框架,旨在为指导资源平台的建设以及资源管理的决策提供参考.     

广播行风热线类节目可持续发展的路径抉择

一、广播行风热线类节目的发展现状行风热线节目这几年在广播界风起云涌,影响越来越大,它充分发挥了广播特长,为政府和群众搭建了桥梁,维系了纽带。从政府角度说,通过此类节目的运作,改变了执政理念,扩大了执政渠道,提高了办事效率,树立了政府形象;从群众角度说,百姓能与领导面对面交流,增加了诉求渠道,增加了亲     

范敬宜——新闻大家

那一天深夜12点多,电话铃响了。是儿子打电话告我范总去世的消息。那夜,我想了很多。是的,他活着的时候,我们想得不多。他走了,我们却想了很多。范总走了,我失去了一位心中崇敬的老领导,失去了一位让我获益颇多的良师益友;范总走了,是一个当代文坛才子、新闻大家的别离;范总走了,却给我们留下了一个当代     

中小电视台非线性编辑网络设计与实现

引言 近年来,随着电视制作与播出技术的飞速发展,省级和地方电视台都逐步完成了由模拟向数字化、网络化的改造,纷纷组建了后期制作非编网络,实现了全网内各种节目源的资源共享,提高了工作效率,改善了节目质量,降低了播出事故,节省了维护费用。     

中国二三线市场营销需用七种武器

中国一线市场的市场熟了,消费者理性了,渠道丰富了,终端饱和了,竞争加剧了,中国企业的老板开始紧张了,都准备把营销战场从一线城市拉到更低的地方了,这才有了激情四射的二三线市场营销竞争新格局。     

语文教学要注意培养学生的灵性

回首以往的传统语文教学,不禁令人沉思。课堂教学死扣章句,条分缕析的,条条框框使得学生喘不过气来。在这样的教学方式下学生成了没有感觉的容器,成了照抄照搬的工具,没有了情感,没有了快乐,没有了灵性,也使“语文”这个最具灵性的学科失去了灵性。久而久之,教师成了“主人”,学生成了“仆人”,没有了所谓的自我空间。难怪有好多学生直呼“好累”,这一句“好累”,发泄了不满的情感,又体现了传统教育的几多失败（扼杀了多少孩子的灵性）,所以我们的语文教学必须改革,还学生以自由,还学生以情感,更重要的是还学生以灵性、活力。     

根植城市 做城市资源的整合者

在中国急剧变化的历史进程中,有两件大事在深切影响着所有媒体的走向:城市化和碎片化。因为城市化,有了社区社群,有了互动,有了自媒体;因为碎片化,有了聚合重构,有了分众,有了流媒体。     

汉代简牍档案的保护

汉朝经历了400多年的历史,是我国封建社会上升发展的时期。汉朝的档案保护技术有了很大进步,发明了杀青保护竹简的方法,字迹材料方面出现了人工墨品,修建了多处著名的档案库,对我国封建社会的档案工作产生了重要影响。     

传媒动态

新浪把新闻免费了,网易把邮箱免费了,百度把音乐免费了,奇虎把杀毒软件免费了,盛大把网游免费了……但是,上月微信爆发的最大规模故障却引起人们反思——     

有一种画面叫80后的私家记忆

画家夏克梁更新了朋友圈,配上了一句话—— 有一种悠闲,叫提笼逗鸟. 不知是这手绘还是这话触碰了我哪根神经.我回了一句:有一种可能,叫更多回忆?夏克梁用画笔回答了我的问题——发过来12张手绘照片,组成了《光阴的故事》12幕情景剧,直接把我送回了小时候.