有种慈悲是给人成就感

我们关爱一个人而不撞伤他的自尊,这是一种美德;我们帮助一个人并且让他体会到劳动的成就感,这是一种慈悲。放大我们德行的每一个细节,有的是掷地有声,然而有的则是悄然无声……     

给自己一点成就感

正最近重新提起练习硬笔书法的事情来了。缘由很简单:我居然要费力地辨认我的学生们写的字。学生们都已经十六七岁了,写的字却天马行空,全是无章法的"自由发挥体"。他们顾着自己写着方便,却忘了字是要给人看的。姑且不说要写得如何漂亮,就是写得端正大方,也不大容易。为了这道硬笔书法练习作业,学生的一番抗争肯定免不了,但我豁出去了。用学生的话说,这年头,有电脑、打印机、手机,谁还稀罕写字。再说,这一手字已经写了快十年     

给学生一种成就感

有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查,不喜欢写作的学生竟达85%,造成这种令人吃惊的结果的原因当然是多方面的,但其主要原因是很多学生对     

给学生一种成就感

有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查,不喜欢写作的学生竟高达85%,造成这种令人吃惊结果的原因当然是多方面的,但其主要原因是很多学生对写作没有兴趣. 兴趣,就是对某种事物积极的情绪.兴趣的产生,往往源于成功.因此,提高学生作文的兴趣的首要任务是要让学生拥有一种成就感.那么,怎样让学生拥有一种成就感呢?     

给学生一种成就感

有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查，不喜欢写作的学生竞达85％，造成这种令人吃惊结果的原因当然是多方面的，但其主要原因是很多学生对写作没有兴趣。     

给学生一种成就感

有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查,不喜欢写作的学生竟达85％,造成这种令人吃惊结果的原因当然是多方面的,但其主要原因是很多学生对写作没有兴趣。     

给学生一种成就感

兴趣是对某种事物积极的情绪,兴趣的产生,往往源于成功,因此提高学生作文的兴趣的首要任务是要让学生拥有一种成就感,如何让学生拥有一种成就感呢·     

有种恩情让人疼痛

正我的母亲是卖豆腐的。从我记事起,我的身边就只有她。我问起爸爸,她总是含糊其辞。被问急了,她就会告诉我:"他在好远好远的地方看着你。"其实,这都是骗人的。我在这种欺骗里成长着,渐渐仇恨着,直到上小学,学校让填家长栏里的父亲名字,我终于对再次撒谎的她动了火,扔了笔,撕了表格,跑出了家门。其实我没有走远,就躲在家的后院里,等待着、期盼着她能主动来找我,可是她没有。她推着豆腐车出了门。我心里的期盼一点点熄灭,心里对她的恨也越来越深。     

富有成就感有助于人长寿

美国心理学家的最新研究发现,老年人是否有成就感会在很大程度上影响他们的寿命.     

慈悲有时是把刀

大一快结束时,照例要进行班委改选。大概因为快放暑假了,大部分人都多了份学期末的倦怠,真正上台竞选的还是原来的那几个班干部。辅导员很不满意,慷慨激昂地讲了一通当班干部的重要意义,众人却不领情,响应者寥寥。这次改选实在无聊,只相当于把原来的干部再确认一遍。这时,王兰走上讲台,郑重地在黑板上写下自己的名字。大家一时面面相觑,心里万分惊异,谁也没想到王兰会上来。     

创设竞争氛围 给学生以成就感

每个小学生都具有争强好胜的心理特征 ,都有成功的愿望 ,希望自己比别人强 ,希望能得到教师的表扬和同学的认可。这与人们追求至善至美的天性是分不开的。许多情况下 ,正是由于学生的争强好胜 ,才不断地取得自我发展和自我完善的。因此 ,教师要注意把竞争意识引进课堂 ,让学生在竞争中获得成功 ,有一种成就感。成功是儿童心理发展的需要 ,成功可以提高儿童的学习积极性。那么 ,在教学中 ,怎样为学生创设竞争的氛围 ,给学生以成就感呢？首先 ,采用激励性的语言 ,因势利导 ,诱发学生积极动脑 ,拓展思维。如 :在课堂的提问性语言中 ,常以“谁来…     

作文教学要给学生一种成就感

有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查，不喜欢写作的学生竞达85％，造成这种令人吃惊结果的原因当然是多方面的，但其主要原因是很多学生对写作没有兴趣。     

给学生以成就感的习作训练策略

成就感众人有之,区别在于强烈与否。小学生习作极为渴望获取成就,教师就必须思考给学生以成就感的策略。     

看见，是真正的慈悲

一位来访者很喜欢打篮球。上小学的时候,有一次打完篮球身体畅快淋漓,带着这份满足和·决乐,他迫不及待地回家和爸爸分享,刚说没两句,爸爸立刻鼓励孩子：“打篮球,这个爱好很好啊,锻炼身体,培养意志力,你要好好坚持下去,打好篮球!”听完这句话,他感觉身体里流动的能量—下子全被憋回来,淤堵在心中,愤怒却又无从发泄,因为爸爸没有说错任何话。     

看见，是真正的慈悲

一位来访者说,上小学的时候,有一次打完篮球身体畅快淋漓,带着这份满足和快乐,他迫不及待地回家和爸爸分享,爸爸就鼓励他：“打篮球,这个很好啊,锻炼身体,培养意志力,你要好好坚持下去,打好篮球！”听完这句话,他感觉身体里流动的能量全被憋了回来,淤堵在心里的愤怒又无从发泄,因为爸爸没有说错任何话。     

有种爱让人在瞬间长大

高二那年,我是那所不出名乡下中学里出名的浪子,抽烟、喝酒、赌钱,样样精通.无聊的时候,我会把柔软的小动物放进班上女生的抽屉,然后期待着尖叫的到来;晚自习,我将火柴点燃、再吹灭,用带着火星的火柴头去和前排女生的头发亲密接触.     

成就感

<正>六月份,暑假快到了,相应的,期末考试也快到了。也许是为了让大家更喜欢假期,在它们姗姗来迟之前,总会有"考试大神"出现一下刷存在感。而要想假期过得轻松,"考试大神"一定要伺候好。在这个关键节点上,小伙伴们是不是都会有点暴躁,有点焦虑,有点想撞墙?看到那种带着"本人有把握""85分马马虎虎,95分正常发挥""考     

成就感是规避班主任职业倦怠的良药

班主任职业倦怠,几乎没什么争议.究其原因,无外乎是责任重,压力大,社会期望高,以及付出和回报不能成正比等.但这些都是我们无法改变的,因而探讨的意义不大.我觉得班主任职业倦怠的内在症结是没有成就感.     

严格，也是一种慈悲

教学中,有时会遇到一些长得很帅气、很可爱或很漂亮的小朋友,而我也会有些偏心地喜欢他们。李凯,就是这样的小孩,他很帅,大大的眼睛,双眼皮,天真又可爱;可是他却也很顽皮,喜欢快骑自行车,并从后面抓班上同学玉梅的头发!