新高校会计制度下高校教育成本核算体系探析

《高等学校会计制度》(征求意见稿)提倡采用修正的权责发生制核算高校会计信息,加强了会计信息的及时性与可靠性。鉴于高校教育成本核算的独特性与作业成本法的优越性,在新高校会计制度下宜采用作业成本法构建高校教育成本核算与管理控制模式。     

高校教育成本核算初探

近几年，随着高校扩招使其规模不断壮大，收支也越来越大，如何有效地使用资金，节约开支，以适应教育市场的变化，这成各高校成本核算所面临的必须思考的问题，高校成本核算不同于企业成本核算，本提出高校成本核算的计算方法，旨在引起人们的关注，树立生均成本意识，在讲究社会效益的同时，不要忽视经济效益。     

新《高等学校会计制度》与生均培养成本核算

通过对高校生均培养成本核算的情况进行探讨,认为高校生均培养成本核算存在3个问题,即各高校缺少提供生均培养成本的动力,生均培养成本概念界定模糊,生均培养成本核算缺乏基础。提出新《高等学校会计制度》首次适当引入权责发生制原则,创新引入了"虚提"固定资产折旧,进一步细化事业支出的分类和核算,全面规范财政补助结转结余、非财政补助结转结余的会计核算,可解决高校生均培养成本核算中的问题。     

高等学校教育成本核算问题研究

高等学校教育成本核算是高校财务管理长期没有解决的问题.本文将高等学校教育成本界定为高等学校为提供高等教育服务所发生的实支成本,分析探讨了以此为基础的高等学校教育成本计量中有关科研支出、固定资产使用费、职工住房补贴、职工养老保险计入教育成本的问题.     

在新高校会计制度下应用作业成本法核算高校教育成本可行性分析

《高等学校会计制度》（征求意见稿）采用权责发生制核算会计信息,增加了对固定资产的折旧和无形资产的摊销并将基建账套纳入学校大账,加强了会计信息的可靠性与及时性,完善了以收付实现制为会计核算基础的现行高校会计制度的种种弊端,以适应当今高校会计信息及成本核算的要求。但就目前而言,尚未有与新制度相衔接的高等教育成本核算办法,或明确成本核算对象、范围来落实成本核算工作。作业成本法采用多种动因分析、归集费用至终极产品,较传统成本法更为科学、合理。鉴于作业成本法的优越性与高校成本核算的独特性,在新高校会计制度下宜采用作业成本法核算高校教育成本,为高校教育成本的真实、可靠计量提供一个强有力的保障。     

高校教育成本核算实证分析

随着我国高等教育改革的不断深入,现行的高校教育成本核算方法——收付实现制——无法真实、全面地反映高校的财务状况,而固定资产折旧不记入教育成本,就不能准确反映固定资产的损耗程度.因此,高校应改革现行的高校会计核算制度,将基建财务和事业财务合并统一,做好固定资产的计提折旧,建立以教育成本核算为核心的财务管理运行机制.     

改进高等学校会计制度的思考

本讨论和分析了我国高校会计制度存在的问题,提出改进高校会计制度的建议和改进高校会计制度核算原则的设想.     

高校教育成本核算与科学发展观

科学发展观思想的提出,为我们各项工作的开展提供了鲜明的目标和明确的方向,结合科学发展观的学习,在高校推行教育成本核算,能充分体现"以人为本"的思想,使学校保持持续发展的势头,是科学发展观思想与当前高校客观实际相结合的最佳体现.     

论高校教育成本核算体系的构建

当前,社会各界及校方对高校开展教育成本核算的意义和价值已毋庸置疑。但实际运作中的困难使人望而生畏,因此在会计准则、制度等指导力不从心的情形下,构建缜密而适切的高校教育成本核算体系就迫在眉睫。为此,本文拟从高校成本的概念、成本核算假设、成本核算对象和成本核算方法等方面提出若干拙见。     

试论高校教育成本核算

当前的通用会计原则对于高校教育成本的核算并不完全适用,简单地套用现行的企业财务会计核算原则会导致高校教育成本核算出现较多的问题,因此,有必要在高校现有财务工作的基础上,结合高校教学工作的开展和财务运作的实际情况,构建一个完整的高校成本核算体系。     

高校人才培养成本核算研究

高等学校人才培养成本核算制度的研究摒弃传统体制下高校财务核算不计培养成本的做法,适当借鉴权责发生制的思想,探讨了人才培养成本核算的主体、对象、期间和科目设置、核算原则等问题;并从财务会计核算方法入手,结合高校会计的特点,建立科学合理的高校成本核算制度。     

关于高校成本核算的会计学思考

高校成本核算的意义毋庸质疑，那么高校为什么没进行这项工作，本从会计学的角度分析了高校成本与企业成本的不同，指出了高校未能进行成本核算的原因，并从几个难点出发给出了成本计算的具体方法。     

对规范高等学校教育成本核算的思考

破除高等学校现行的会计核算模式,建立新的高等学校会计核算模式已迫在眉睫。高等学校实施教育成本核算是解决以上问题的全新尝试,对高等学校教育成本核算问题进行研究具有深远的社会影响和重要的现实意义。高校教育成本核算已成为高校财务管理的一个重要课题,因此有必要对高等学校教育成本核算所涉及的若干问题进行探讨。     

对电大教育成本核算的思考

进行高等教育成本的核算是顺应时代发展的需要,本文针对广播电视大学的办学特点,探索对电大教育进行成本核算的程序、方法,旨在科学核算教育成本,加强成本控制,提高办学效益。     

国学教育对高校德育的深化和拓展

国学作为中华民族的重要精神源泉,蕴涵着丰富的价值内蕴。在高校德育思想工作中,应注重以国学中的民族精神、诚信观念和仁爱追求,培养和提升大学生优秀的民族情怀、行为准则与道德精神。同时,在高校德育实践中,要注重通过国学教育对高校德育教学体系、高校德育教育模式及高校德育生态环境的有机渗透与融合,不断提升高校德育工作的实效。     

高等学校教育成本核算研究综述

以20世纪80年代以来发表的有关高等学校教育成本核算的文献为样本,从教育成本概念、核算对象、核算内容、核算期间、核算方法等方面分析与评述了我国高等学校教育成本核算研究的现状和存在的问题,并提出了改进建议。     

高校教育成本核算问题探析

随着高等教育管理体制改革的不断深入,高等学校教育成本核算和管理已成为政府、高校、学生和家长等有关方面都非常关心的重要信息。通过对高校教育成本的制约因素及内容的研究,进一步指出高校教育成本核算有利于衡量并提高高等教育办学效益,促进高等教育资源的优化配置。     

谈高校图书馆流通系统的现代化

本阐述了高校图书馆流通系统现代化面临的一些主要问题，分别以管理手段，运行环境，服务领域三个方面说明了高校图书馆流通系统现代化的重要意义，随着网络的建成，为实现图书资料信息的资源共享和开放式服务提供了可能，并进一步拓宽服务领域，开展多样化图书服务。     

探索高校体育教学改革的方向

高校体育课作为高校体育教育的重要组成部分,在实施创新教育过程中必须首当其冲地创新自身才能更好的发挥其特有的教育功能,我国高校体育教学改革方向应该是:促进人的综合素质,掌握体育的基本知识和技能,培养终身体育锻炼的意识和习惯,全面实现体育的时代价值。