浅谈集中与分散相结合的实验室管理体系的优越性

相对集中与适度分散相结合的实验室管理模式有利于硬件资源共享、人才资源共享、资金共享、技术交流与共享.     

实验耗材集约与分散相结合管理模式的探索

介绍了清华大学深圳研究生院实验实践教学中心的教学特点以及经费耗材管理现状。针对购买实验耗材的随意性、存储不规范、重复购买等问题,提出实验耗材集约化与分散化相结合的管理模式。描述了采购、分配、存储等环节的具体操作方法和管理原则。实验耗材的集中与分散相结合的管理方式,实现了优化资源配置,保障了实验项目顺利进行,为清华大学深圳研究生院的实验教学可持续发展奠定了良好基础。     

谈谈我县农村小学集中与分散相结合的识字教学试验

从前年下半年以来,我们从农村小学的实际出发,开展了集中与分散相结合的识字教学试验,就是:以统编教材的生字为基础,根据汉字构字法,按照音形义的特点归类,带教新的生字,扩大识字量。这种教法,可以吸取集中与分散两种识字教法的优点,又用不着重新编写教材,在农村小学容易推广。现在,     

建立培训与跟踪指导相结合的校长培训模式

建立全方位、立体化的开放式校长培训体系是新形势的要求,本文通过对培训与跟踪指导相结合的校长培训模式的具体分析,为培训机构提供借鉴和参考。     

工业布局的集中与分散

工业布局的集中与分散是工业布局空问特征的瓶种基本表现形式，是工业分布中客观存在的瓶种倾向，集中是若干工业企业或同类生产集中于一定地城或地点．分散则是工业企业、工业点等教布于一定地域范围：     

集中辅导与分散自学相结合 理论学习与实践工作相结合 切实提高全乡幼师的业务水平

江都县昭关乡从去年开始,由乡妇联牵头,乡成人教育专职干部负责,把全乡二十三名幼儿教师编成乡成人教育的一个班级,有计划地组织各种教学活动,切切实实地提高全乡幼儿教师的业务水平。该乡对幼儿教师的业务学习已做     

集中与分散结合的毕业顶岗实习模式探讨

文章对毕业实习采取自主联系、分散实习模式和集中实习模式的优缺点进行了分析,提出了集中与分散结合的毕业顶岗实习模式,将集中实习与自主联系、分散实习结合。以期有效提高学生毕业顶岗实习的效果。     

高职电类专业区域集中、企业分散顶岗实习模式的探索与实践

学校与政府、行业协会、企业等共建校企合作平台--区域产学合作工作站.浙江机电职业技术学院开展了基于区域产学工作站的区域集中、企业分散顶岗实习模式的探索与实践,取得了很好的成效.该实习模式适应浙江经济特征,符合电类专业实习特点,融合了集中式和分散式顶岗实习模式的优点,为高职院校破解顶岗实习之难题提供了方法,为构建校企合作长效机制提供了有效途径.     

谈建立依靠与服务相结合的培训模式

谈建立依靠与服务相结合的培训模式天津王凤岭模式是某种事物的标准形式，或使人可以照着做的标准式样。主要是解决按照什么样的式样做更科学、更合理、更标准和收效更好的问题。不同事物有不同的模式。同一事物也可以有不同模式。模式是多样的、是发展变化的、是可以供人...     

集中培训与系统培训相结合——湖南省邵阳纺织厂改革新工人培训的调查

<正> 湖南省邵阳纺织厂在“七五”期间,生产规模空前发展,需要大量的挡车操作工。过去,该厂采取的“师傅带徒弟”的培训方法,已远远不适应需要。为此,他们从1986年开始,实行上岗前集中培训、上岗后系统培训的挡车工培训制度,使其在上岗前就能较好地学到基本理论和基本技能,上岗后迅速形成生产力,又在系统培训中得到巩固和提高。现在,进厂的新工人,基本上都稳定在生产第一线,大部分已成为班组生产骨干,有的还当上了班组长。操作技术全部上了等级。该厂的做法是: 一、上岗前集中培训     

总结集中实习经验 建立分散实习模式

<正>金工教学实习是教学计划中的一个重要环节,根据国家教委金工课程教学指导小组编写的《金工实习教学基本要求》有关规定,在实习中以学生的独立操作为主,教师讲解与示范为辅,学生通过金工实习,应该获得基本工艺知识、基本操作技能和基本劳动观点的锻炼,为金工理论教学和后续课程打下一定的基础。     

小学校长培训模式的探索与实践

一个好校长就是一所好学校，21世纪教育需要一支高素质的校长队伍。我们在校长培训方面作了一些探索与实践，使之更符合教育发展的需要，更具实效性。     

骨干教师培训模式的探索与思考

全面实施素质教育，关键是建立一支适应 21世纪需要的、爱学习、能创新、会育人的高素质的教师队伍。为全面贯彻第三次全教会精神，认真落实《哈尔滨市中小学教师继续教育工程实施方案》，哈尔滨市教育研究院中小学教师继续教育培训中心在市教委师训处和市教研院的领导下，从 1999年 3月开始对教师继续教育培训的模式进行了大胆的探索和尝试。 　　一、构建管理机制，确定培训模式 　　在市教委师训处和市教研院领导下，培训中心先后进行了文件起草、课程开发、兼职教师的选聘、教学计划的制定、相关档案材料的设计及考核和学分登记管理办…     

探索培训现代化的方法与模式

正多年来,我们在讨论如何推进职业教育和职业培训现代化时,观念创新、开拓进取、规划措施、理论运用等都作为我们实现培训现代化的重要基础和目标,这些内容自然也是我们需要讨论和探索的重要方面。在科学技术一日千里,网络技术无处不在的今天,我们对培训现代化的认识和探索就必须更具有实践性和操作性。如网络培训、远程教育、在线学习等等为我们职业教育培训工作打开     

高校工程与艺术相结合的人才培养模式探索

针对生源为非艺术类的普通高考学生,没有经过系统的艺术培训,但有较好文化课基础的实际,遵循培养应用性人才的办学指导思想,依托我院工科背景,发扬艺术人才培养优势,探索一条工程与艺术相结合的人才培养之路。     

课内外相结合的实验教学模式探索与实践

阐述课内、课外实践相结合的实验教学内容,介绍实验教学的方法和学生实验成绩及学分评价标准。提出实行层次教育,以满足基础不同的学生对实验的要求,提高学生对实验教学的兴趣。     

与产学研相结合的软件学院人才培养模式探索

在国家积极推动示范性软件学院建设的有利政策和当前就业市场严峻形势的共同影响下,软件学院既面临良好发展机遇,又面临巨大挑战,软件学院人才培养模式的改革势在必行.走产学研相结合的路线,使软件教育与软件产业相结合,不仅能够有效加强软件学院的实践教育环节,实现应用型人才的培养目标,而且对于推动软件学院人才培养模式的革新,促进软件学院走向可持续发展的道路有重要意义.