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说课内容九年义务教育六年制小学语文第十一册 ,“一件难忘的事情”作文指导课第二课时。教材分析“一件难忘的事情”是第十一册第三组基础训练的作文。通过对本单元讲读课文《那片绿绿的爬山虎》和阅读课文《胡萝卜》两篇文章的学习 ,体会叶圣陶和朱德熙两位老先生修改作文一丝不苟的严谨态度 ,并从他们的改文中学到怎样修改作文的方法。围绕“认真修改自己的作文”这一单元重点训练项目 ,确定作文教学第二课时以指导学生归纳修改作文的基本方法 ,认真修改自己的作文为教学目标。设计教学程序 ,有步骤地训练学生对自己的作文进行修改。这次… 相似文献
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一、设计理念
《语文课程标准》强调写作教学应“贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达”。让学生选取自己印象中的一件小事来写,引导他们从生活中的平凡小事入手,关注生活、真切感悟,表达独特感受,在与同伴交流中提高鉴赏能力与写作水平。 相似文献
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《难忘忧一课》是九年义务教育五年制九册中的一篇讲读课文。本组教材的训练重点是“表达自己的真情实感”。因此，教学中要在引导学生理解课文内容，体会台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神的基础上，学习作者是怎样在叙述内容的过程中表达出自己的真情实感的，从而提高学生的理解和表达能力。一、读前复习1．复习背诵《一夜的工作》最后两个自然段。2．指名说说《一夜的工作》作者是怎样表达真情实感的？二、揭示课题1．板书课题。2．读题设问：这是一堂怎样的课：为什么这堂课令作者难忘？（让学生带着问题初读课文）三、初步感… 相似文献
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一、音乐导入,激发情感教师谈话：同学们,在澳门回归前后,我们经常听到这样一首歌（播放音乐电视或教师深情演唱）“你可知‘妈港’不是我真姓？我离开你太久了,母亲……”大家知道这首歌的歌名吗？（《七子之歌·澳门》）你知道“七子”是什么意思吗？（“七子”是指香港、澳门、台湾等七处被帝国主义霸占的中国领土。台湾是“七子”之一,１８９５年被日本侵占,但台湾人民对祖国母亲梦寐不忘,一片赤诚。“他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂”,唱出了香港、澳门、台湾等祖国的儿女对母亲的拳拳之心,眷眷之情。１９４… 相似文献
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教材
人教版课程标准实验教材五年级上册课文23
教学重难点
有感情地朗读课文,了解主要内容,体会其中的思想感情,并学习课文表达中心的写法。课文中三次出现“我是中国人,我爱中国!”理解“我”每一次的感受。 相似文献
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1．通过默读课文,梳理印象深刻的情节,把握课文的主要内容。2．通过文中三处“我是中国人,我爱中国”的朗读和理解,感受台湾人民热爱祖国的深厚情谊和强烈的民族精神,并从中受到爱国主义教育。 相似文献
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《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后,“我”在台湾的一所乡村小学里见到的动人情景,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。文中“我是中国人,我爱中国”这句简短而又深刻的话出现三次,是贯穿全文的主线。每一次出现, 相似文献
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六年级上册(人教版)口语交际·习作三习作要求:生活中,人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。 相似文献
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作文是一个人生活的一部分，是心灵的自然流露和真诚表达，是受用一辈子的一种本领。学生写作，最后的目的不是为了应试，而是在人生和社会中能熟练地运用语言交流信息，发表看法，抒发情感。作文应该是一件愉快的事情。 相似文献
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苟海荃 《四川教育学院学报》2002,18(11):62-63
一、教材分析《荷花》是人教版九义教育小学第六册第五单元的一篇看图学文。它是现代著名作家巴金的作品。作者以细致的观察和美妙的想像 ,按照“闻花香———看花美———想花舞”的描述顺序 ,把荷花写得异常生动 ,别有情趣 ,给人以美的享受。根据本组课文的训练项目 :在进行语文基本功训练的同时 ,要使学生潜移默化地受到热爱大自然的教育、受到美的陶冶。这篇课文的安排 ,是在前一组课文的基础上 ,继续引导学生通过准确理解词句 ,读懂每个自然段 ,理解课文内容 ,学习作者“有顺序观察 ,抓特点记叙”的方法。本文包括一幅各种姿态荷花的插… 相似文献
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《难忘的一课》表达了台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。“我是中国人,我爱中国”一句,贯穿全文是表达这一中心的主线。据此,结合单元重点训练项目本课教学设计如下: 一、师生谈话,整体把握。 问:本文讲了一个什么故事?发生在什么时间、什么地方?“我是中国人,我爱中国”这句话在文中出现了几次?把它们一一画出来。 二、抓住主线,细读品味。 1、学习“我是中国人,我爱中国”第一次出现的情景。 指名回答:年轻的台湾老师怎么教、孩子们怎么学祖国的语言文字(理解重点的词句,体会 相似文献
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第一种教法:通过了解背景,读议课文,朗读等活动理解课文,受到一次爱国主义教育。一、研究背景,进入角色。本文开头写“抗日战争胜利以后”,文中提到“台湾‘光复’不久,不少教师也是重新学习祖国文 相似文献
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《难忘的一课》第二课时教学设计□山西省寿阳县教研室张继光《难忘的一课》主要写了抗日战争胜利以后，“我”在台湾一所乡村小学里看见一位教师和孩子们在饱含深情地学习国语。“我”听老师介绍，学生小礼堂里的中国伟人像是刚刚换上去的，“我”深受感动。文章表达了台... 相似文献
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贾志敏 《中国小学语文教学论坛》2003,(4)
第一课时一、听话，找中心句师：我们都知道，一篇作文是由一个个段落组成的，每一个段落是由一个个句子组成的，每一个句子又是由一个个词语组成的。因此，写好作文，就要用好每个词，写好每句话和每段话。下面老师念几段话，大家认真听，仔细想，每一段话是围绕哪一句话来写的。（老师念第一段话）生：这段话是围绕“小明是个粗心的孩子”来写的。师：（翘起大拇指）你讲得真好。（老师念第二段话）（生紧张，在老师启迪下，第５次才说完整：“这段话是围绕‘河马的嘴比一般动物的嘴都大’来写的。”）师：（提高声音，高兴地）真了不起。… 相似文献