关于构建素质教育系统工程的动议

素质教育是一项全国统筹、全民参与,以教育战线为主落实的宏大工程体系。全方位规划、多系统构建、宏观统筹、微观联动、整体推进、全面实施、分层分步落实这一系统工程是全面贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,将素质教育向高层次、深层面推进,将现代管理理论与素质教育实践有机结合的客观要求。必须按照构建素质教育系统工程的总要求来构建其基本框架和各种运作体系。同时要形成素质教育系统工程系统抓的工作格局。     

努力探索实施素质教育的有效途径

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生的主体地位和主动精神,注重开发人的潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。实施素质教育是基础教育领域的一场深刻变革,在这场深刻变革面前,我们只有解放思想．实事求是,大胆改革探索,才能找到符合实际的推进实施素质教育的有效途径。 一、转变教育观念抓深入 改变教育观念,医治“片面追求升学率”顽症,首先要从转变教育观念出发,从对国家、民族的未来负责的高度确立正确的人生观、办学观、教育质量观、素质教育观,从思想中排…     

推进素质教育是一项十分复杂的系统工程

素质教育从提出到如今已经20年了，国家在全面推进，基层在积极探索，为什么还是有诸多问题存在？深层次的原因究竟是什么？这成为此次素质教育系统调研着力分析研究的问题。     

浅议顺利实施素质教育的关键问题

<正> 一、素质教育是全面贯彻党的教育方针 党的教育方针明确指出:应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展。一个“都”字阐明了要学生全面发展,全面提高素质。我们以往的教育也是这样要求的,但是,在过去的教育工作中,我们不能不承认,有片面强调“智”而轻其它的倾向,片面强调“智”从而造成了“应试教育”的模式。在这种教育模式中,往往是考什么,教师教什么,学生学什么,对学生的发展来说,无疑是十分局限而有害的。     

高等学校实施素质教育有效途径探讨

为培养新世纪人才,适应市场经济发展的需要,高等学校加强素质教育,提高大学生的综合素质,已成为一种新的教育理念与教育实践模式。文章就如何有效地实施素质教育,真正把素质教育落到实处进行了探讨。     

实施素质教育的探索与实践

实施素质教育是当前教育改革和发展中的一个重大问题。全面实施素质教育，应从以下几个方面进行探索与实践。 一、更新观念，增强使命感，全面实施素质教育 　　实施素质教育是一项涉及教育各个方面的综合性改革和涉及价值观、人才观等思想观念的重大变革的教育过程。要摒弃应试教育的弊端，实施素质教育，学校领导和教师必须转变陈旧的教育观念，转变那种妨碍学生创新精神和创新能力形成和发展的教育观念、教育模式，改革由教师单向灌输知识和以考试分数作为惟一标准衡量教育成果的教育教学制度，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生的…     

实施素质教育 抓好课堂教学

推行素质教育是当前基础教育发展所要解决的一个重大问题。就学校教育而言，课堂教学是推进素质教育的主要途径。按照实施素质教育的一般要求，改进完善课堂教学，对于全面推进素质教育的深入开展具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

素质教育系统工程中的思想政治教育

素质教育是一个复杂的系统工程。在素质教育系统中，思想政治教育居首要地位。思想政治教育只有注意系统性和层次性，才能取得良好的效果。     

中小学实施素质教育的几个问题与对策

素质教育是一项复杂的系统工程,实施素质教育要从系统论的角度分析学校子系统和社会环境子系统。本就学校子系统的环境子系统分析中小学实施素质教育面临的几个问题,探讨其对策,以期对实施素质教育有所裨益。     

“高师教改——素质教育”系统工程论

从1985年以来，《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央关于社会主义精神明建设指导方针的决议》和中共十三大、十四大报告，都强调提高国民素质是教育的根本任务，强调劳动素质的提高对于科技发展、经济振兴、社会进     

素质教育童话化的实施策略

“素质教育童话化”是我们金近小学为落实和推进素质教育所确立的一种办学模式。所谓素质教育童话化 ,是指我们在实施素质教育的过程中 ,以童话为途径 ,激发儿童兴趣 ,拓展儿童思维 ,使素质教育得以更好地落实。一、让童话走进较园1 .营造氛围　学校提出“让空气中散发童话香”     

深化教育改革 实施素质教育

如何深化教育改革，实施素质教育，我认为改革课程设置和教学内容是核心，优化课堂教学是重点，改革教育制度是关键。     

实施素质教育是全社会的系统工程

实施素质教育是改革应试教育弊端的重大决策。素质教育是社会的系统工程。     

课堂教学中实施素质教育的思考

在第三次全国教育工作会议上,中共中央国务院作出了关于“深化教育改革,全面推进素质教育”的决定。要在中学教学中全面实施素质教育,就必须进行中学教学改革。 一、实施素质教育必须转变观念 长期以来,由于应试教育的影响,中高考考试成为中学教学的“指挥棒”,考什么教师就教什么。课堂教学也往往是侧重知识传授,而忽视了师生双边活动,教师不厌其烦地讲、灌、填,学生被动地听、记、背,学生缺少积极性和主动性;有些教师认为做题越多,知识掌握越多,结果使学生在题海中被搞得晕头转向,精疲力尽,高投入却低产出;有的学校片面追…