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《小学生品德的形成与发展》第四章“影响品德形成与发展的因素”、第五章“品德不良的社会心理因素及其矫正”是全书的第三部分。主要内容是 :一、影响品德形成与发展的内部因素 ;二、影响品德形成与发展的外部因素 ;三、品德不良的社会因素 ;四、品德不良的心理因素 ;五、品德不良矫正的心理学依据及课堂问题行为的矫正。这部分教材对影响品德形成与发展的内部、外部因素作了详尽的分析和阐述 ,揭示了小学生品德形成与发展的规律 :一是受遗传素质、生理成熟、智力发展和自我意识等内部因素的制约 ,二是受家庭、学校、社会等外部因素的影响… 相似文献
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《小 学生品德的形成与发展》第一章“小学生品德形成与发展的性质”是全书的概论部分 ,主要包含了五个方面的内容 :１．讲述品德的概念及相关的内容、相互间的关系 ;２．揭示了《小学生品德的形成与发展》这门学科研究的范围和内容 ;３．介绍近代品德发展的相关理论 ;４．论述儿童品德的发生过程和儿童品德的年龄特征 ;５．结合时代的特点及教育改革的需要着重阐述了研究品德形成与发展的意义。从全章涉及的内容来看 ,不但具有较强的理论性、较广的知识性 ,还具有针对性、实践性和指导性等特点。因此 ,教师通过学习领会本章内容 ,掌握品德… 相似文献
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《小 学生品德的形成与发展》第二章“品德的结构（上）”、“第三章”品德的结构（下）”是全书的第二部分 ,也是重点部分。这部分教材主要包括六方面的内容 :一、品德结构的组成系统 ;二、品德教育过程的组成要素及其相关关系 ;三、道德认识、道德情感、道德意志、道德行为的形成与发展 ;四、国内外有关道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等研究的介绍 ;五、关于品德培养的一些心理学问题 ;六、学生社会道德个体化的相关知识。这六方面的知识注重把理论性、知识性、实践性有机地结合起来 ,从理论上对品德结构进行了深入分析 ,揭示了… 相似文献
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第六章自然课的备课与评价一、自然课备课的含义与意义广义地说备课就是课前的一切准备工作 ,即教师要对整个小学自然教学工作以及每一节课的教学内容、教学方法等方面 ,进行细致的准备和充分的考虑 ,从而制订出切实可行的教学工作计划。教学工作计划包含学期工作计划、单元教学工作计划、课时教学计划。教师通过认真备课和制定较为完善的教学计划 ,才能在教学中避免盲目性 ,保证顺利完成教学任务。二、中短期教学计划的制定整个小学阶段的教学计划叫长期计划 ,而一学年（或一学期）的工作计划是中期计划 ,单元和课时教学计划则是短期计划。… 相似文献
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练习一（第一至三章）一、填空１ 道德具有社会（）性和鲜明的（）性。２ 品德是个人依据一定的（）准则行动时表现出来的稳定的心理特征。３ 品德教育的最终目的是要促使学生（）个体化。４ 态度包括（）、情感和（）三种心理成分。５ 人格是决定个人内隐和（）行为 ,并使之与别人的行为有稳定区别的（）的统一。６ 受教育者开始是教育的（） ,经过教育者的启发引导由（）变为（）。７ 品德结构分成品德的（）系统、品德的（）系统和品德的组织形式系统。８ 道德认识表现在（）发展的水平和（）变化的程度这两个方面。９ 品德教育是教育者… 相似文献
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根据小学生品德形成的规律进行爱国主义教育桂平市桂平镇中心小学李宁，朱永军心理学家认为，儿童的道德成熟过程主要就是道德认识的发展过程。儿童道德上的成熟，首先是其道德认识的成熟，然后是与道德认识相一致的道德行为上的成熟。从思想品德的构成来说，对学生进行爱... 相似文献
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王岩 《中国远程教育(综合版)》1984,(6)
第六章电动机容量的选择本章主要掌握两方面内容:一、电动机的发热与温升规律1.决定电动机容量的主要因素是电机的发热和温升,温升的限度取决于电机内绝缘材料的等级和环境温度。同时,选择电动机容量还要校核短时过载能力,并且,对交流鼠笼式异步电动机还要考虑起动能力。2.电动机运行时温度会升高,这是因为电动机内部存在着损耗(不变损耗和可变损耗)。当电机内部发热和向外散热处于平衡时,电机达到稳定温升。当电机减少负载或停车时,发热减少、温升降低。这里,温度升高或降低过程,都是指数曲线规律,其时 相似文献
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一、目的要求在学习分数的基础上,理解并掌握小数的概念和性质;掌握小数四则运算的法则,并能熟练地进行小数的四则运算;掌握小数与分数互化的规律,并能熟练地进行小数与分数的互化,熟练地进行分数、小数的四则混合运算;能正确、迅速地进行近似数的计算和近似数的四则混合运算(包括预定结果精确度的计算)。二、如何掌握重点,理解难点 1.小数的概念是本章的一个重点。关于小数的概念,实际上有两种定义的方法,一种是根据记数的十进位制位值原则,从个位开始向右依次定为十分位、百分位…(个位与十分位之间用小圆点隔开),用这种形式表示的数叫小 相似文献
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一、目的要求 (1)明确分数及其有关概念(分数单位、既约分数、真分数、假分数、通分、约分、繁分数等),理解并掌握分数的两种含义,分数与除法的关系,分数的基本性质。 (2)明确分数四则运算的定义,理解并掌握分数四则运算的含义、法则与性质,能正确地进行分数四则运算。 (3)明确分数应用题的分类,理解并掌握分数应用题分析数量关系的方法,能正确解答分数应用题。二、本章知识间的联系本章内容可以概括为三个部分:分数概念和性质;分数运算;分数应用题。 (1)关于分数概念、性质的知识间的联系 相似文献
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《小学生思想品德的形成与发展》，作为小学教师履职级考核的必修课，教学要求高，内容多且理论性强；而培训时间不足，一般只安排 30课时，学员又是利用业余时间学习，学习难度颇大。要顺利完成学习任务，达成学习目标，钻研教材是关键。 一、认真钻研教材，正确把握学习要求 “考纲”按“理解”、“掌握”、“了解”三个层次，逐章逐节规定了教学目的要求。只有把这些要求一一落实到知识点上，才能实现教学的总体目标。 《小学生思想品德的形成与发展》是一门融基础理论、操作原则和研究方法为一体的教材，只有认真钻研教材，… 相似文献
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语文是学习能力的基础,因此小学语文教育的地位不仅重要而且不可取代.新课改以来,小学语文教育虽然有了不少突破,但还大量存在"费时多、收效微、负担重"的现象,整体效果不尽如人意.教学内容不仅包括字词句段文等语言学内容,而且有段落解析和中心思想的总结,同时还要加上德育教育.不少老师不主意教学节奏,恨不得十步并作一步,想把知识一下子灌到学生脑子里.这样的语文课,忽略了尚处于启蒙阶段的小学生的接受能力,没有遵循小学生身心发育的科学规律. 相似文献
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一、学习指导(一)溶液1.溶液:溶液由溶质和溶剂组成,溶液中的溶质可以是一种或儿种物质,溶液是均一、稳定的混合物。2.溶质:被溶解的物质叫溶质(可以是气体、液体或固体)。溶质必须是已溶解的,未溶解的不是溶液的 相似文献
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刘艳伟 《学生之友(初中版)》2003,(4)
一、本章在全书中的地位溶液是物质共存的一种状态,是中学化学中经常遇到的一类分散体系。在前六章里,学习了很多化学反应,其中一些就是在溶液中发生的;所接触到一些试剂,如稀硫酸、盐酸等,它们本身就是溶液;在基本操作训练时,也常碰到有关溶液的问题, 相似文献
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曹宝 《学生之友(初中版)》2002,(3)
二、重点、难点重点:(1)溶液、饱和溶液、溶解度、溶液中溶质质量分数的概念; (2)溶液中溶质质量分数的计算难点:(1)溶解度的概念; (2)包含有溶液体积数据的溶液中溶质质量分数的计算 相似文献
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石竹义 《学生之友(初中版)》2003,(3)
铁是初中阶段同学们学习完非金属无素氧、氢、碳后,开始学习的一种金属元素。一、知识目标: 1.掌握:铁的化学性质(与氧气、盐酸或稀硫酸及硫酸铜溶液的反应);含一定量(惰性)杂质的化学反应计算。 相似文献
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在本章之前,教材已经讲述了氧气、氢气和碳三种非金属单质,在此处安排一章金属铁,使整个初中的化学教材既有一定的非金属元素知识,又有一些金属元素的知识。这样,元素和化合物知识的内容就比较完整了。 相似文献
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这章是在函数,函数图象,函数的性质等知识的基础上,讲的三个基本初等函数。以后还将学习三角函数,连同三角函数的反函数,构成初等函数的五大基本初等函数。全套培训教材的函数内容就学本章这三种和三角函数,反三角函数就不学了。全章包括幂函数,指数函数,对数函数,以及换底公式、简单的指数方程和对数方程等。学习要求 1.理解幂函数的概念,掌握求幂函数定义域的方法,会用描点法画出几种常遇到 相似文献
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一、本章目的要求 1.明确量与计量的有关概念和量的分类,弄清量与计量、量与量数概念的区别,以及一个量的量数与所用的计量单位的关系。 2.了解计量制度的发展概况与国际单位制的构成体系,掌握常用的法定的计量单位及其相邻两个单位间的进率。 3.明确名数及其有关概念,能正确地进行名数的化聚和名数的四则运算。二、本章主要知识及其联系本章主要内容可以概括为以下三个部分: 1.关于量与计量及其有关概念教材对量以两种不同的标准分类得到的两种分类结果,反映了量与不连续量、连续量,量与标量、向量概念间的联系。量按照能否直接用计数的方法确定其大小为标准分类如下: 相似文献
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《时代数学学习》2005,(11)
一、填空题1.(-3,-2),(3,2),(3,-2).2.(-1,0),(1,0),(0,3).3.(4,3).4.V=2t.5.x<2.6.21.7.7.8.9.二.选择题9.C.10.D.11.C.12.D.13.C.14.C.15.B.16.D.17.B.18.B.三.解答题19.答案不惟一.若以B为原点,BC、BA为x轴和y轴正方向,则A(0,5),B(0,0),C(10,0),D(10,5).20.(1)所得三角形与原三角形相比,形状、大小不变,向左平移3个单位.(2)所得三角形与原三角形相比,形状、大小不变,向上平移2个单位.(3)所得三角形与原三角形相比,横向拉长为原来的2倍.(4)所得三角形与原三角形相比,形状、大小不变,与原三角形关于纵轴成轴对称.(5)所得三角形与… 相似文献
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李云倩 《现代远程教育研究》1994,(8)
蒸馏和吸收两章是《化工原理》下册的主要章节,该两章内容占下册试题的70～80%。现仅就这两章的教学要求及学习要点讨论如下。蒸馏蒸馏(精馏)是分离均相液体混合物的单元操作之一,它是利用液体混合物中各组分挥发能力的差异使混合物中各组分得以分离。通过蒸馏章的学习,应重点掌握以下内容:(1)双组分理想溶液的气液相平衡:拉乌尔 相似文献