“美术欣赏”的理论及实际运用——《幼儿美工》第四讲学习辅导

幼儿美术包括幼儿的造型艺术活动和美术欣赏活动。造型艺术活动注重幼儿的审美表现和审美创造 ,美术欣赏活动则注重幼儿的审美心理和审美体验 ,两方面相辅相成 ,最终促进幼儿美术的发展 ,提高其审美能力。一、美术欣赏的概念（一）含义 :美术欣赏是以美术作品为对象的特殊的审美经验活动 ,是一种由客观对象的审美属性引起的 ,包括感知、想象、情感、思维等心理功能在审美对象刺激下交织活动而形成的心理状态。（二）影响美术欣赏的因素 :１．欣赏者的主观因素 :生活经验、文化素质、审美趣味。２．审美对象的客观因素 :具有一定的审美属性 ,…     

“手工”理论及实际运用《幼儿美工》第三讲学习指导

手工是幼儿美术活动的内容之一 ,它以其自身独特的艺术性、鲜明的直观性和极强的操作性吸引着幼儿的参与 ,并成为幼儿美术教育的重要组成部分。一、手工的含义及其作用手工是指徒手或使用简单工具将可塑材料（纸、布、泥、塑料、自然材料等）以二度或三度空间塑造出各种可视可感知的艺术形象。手工活动能训练幼儿视觉和触觉的配合 ,发展幼儿手部小肌肉动作的协调性、灵活性 ,培养幼儿的观察力、想象力和立体空间观念 ,陶冶幼儿的审美情趣 ,满足其早期的“审美”需要 ,产生“审美”愉悦 ,促进幼儿审美心理结构的建构和发展。二、手工活动的知…     

谈《幼儿美工》的教学原则、方法和目标——《幼儿美工》第一讲学习指导

《幼儿美工》作为一门理论性和操作性紧密结合的应用性学科 ,在其教学原则的制定、教学方法的选择以及教学目标的定位上 ,都有着极大的主体性和学科性特点。因此 ,学习第一讲 ,要清楚理解幼儿美工教学原则的含义 ,一般性原则和特殊性原则所包含的内容 ;理解和掌握在这些原则指导下相应的教学方法有哪些 ,选择教学方法的依据 ;理解教学分类目标 ,学习应用年龄阶段目标。一、正确理解幼儿美工的教学原则（一）教学原则的含义教学原则是根据一定的教育任务 ,按照教学活动的客观规律制定的 ,是教师在教学过程中必须遵守的基本要求。幼儿美工教学…     

“绘画”理论及实际运用——《幼儿美工》第二讲学习指导

绘画是造型艺术的形式之一 ,掌握其有关的理论知识及实际操作技能 ,对幼儿美工的教育教学活动有极大的促进作用。一、绘画的含义及其作用绘画是用色彩、线条和构图 ,在一个平面上创造出直接可感的 ,具有一定形状、体积、空间感的艺术形象的一种艺术形式。幼儿绘画是幼儿使用线条、形状、色彩、构图等 ,在平面纸上画出直接可视的物像。绘画活动可以发展幼儿的感知能力、记忆力、想象力和形象思维能力 ,丰富幼儿的知识 ,培养幼儿积极地观察生活、大胆地表现生活的良好习惯和审美心理。二、绘画活动的种类三、绘画的知识和技能绘画是集智力技能…     

幼儿友爱教育的实践和认识

一、激发幼儿的爱心幼儿是否有爱心?回答是肯定的。幼儿最初的爱心,源于对父母和长者的亲热和依恋。在幼儿园,教育者要激发幼儿的爱心,首先要与幼儿建立信赖和亲密的感情。为此,我在班上开展了体育游戏“老猫睡觉醒不了”和音乐游戏“找小描”。这两个游戏表现的是老猫和小猫的亲情,我想通过游戏情境来培养教师和幼儿之间的感情。反复地玩过这两个游戏后,我和幼儿之间亲近了许多。     

从辩证关系的角度认识“两课”教育教学改革规律

“两课”教育教学改革是一项复杂的系统工程，从辨证关系的角度即从共性与个性的关系，从系统与要素的关系，从变与不变的关系和矛质的主要方面与非主要方面的关系认识“两课”教育教学改革规律对推进这项工程具有重要意义。     

关于幼儿“特色教育”──认识、态度与对策

关于幼儿“特色教育”──认识、态度与对策王明晖一、认识１、什么是“特色教育”？什么是“幼儿特色教育”？《新编汉语词典》对“特色”一词的注释是：“事物所表现的独特的色彩、风格等”。欧美国家则以“ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｉｎｇｆｅａｔｕｒｅ”来表达，意为“...     

从实践和情境的角度认识教师专业发展

课程改革愈是贴近实践的层面，教师专业发展的意义愈益凸显。教师的专业发展应是教师在知识、理念，能力、情感、信仰等；十个层面的演变与发展，其立足点最不是用理想的模式去对教师进行补教，而是促进教师在实践中不断发展。     

从实践和情境的角度认识教师专业发展

课程改革愈是贴近实践的层面,教师专业发展的意义愈益凸显。教师的专业发展应是教师在知识、理念、能力、情感、信仰等多个层面的演变与发展,其立足点不是用理想的模式去对教师进行补救,而是促进教师在实践中不断发展。这就要求我们不仅要关注构成教师知识基础中体验性的、默会的知识,通过行动研究、撰写生活史等方式去促进教师专业成长,而且要对现实情境中教师专业发展的动态过程进行分析。李文萍:寻求教师专业发展的切入点学校作为促进教师专业发展的摇篮,在业务理论学习上,应该结合课改实验和教学常规培训来进行。我校领导经常深入教学第…     

《算术》第四章 小数的学习辅导

一、目的要求在学习分数的基础上,理解并掌握小数的概念和性质;掌握小数四则运算的法则,并能熟练地进行小数的四则运算;掌握小数与分数互化的规律,并能熟练地进行小数与分数的互化,熟练地进行分数、小数的四则混合运算;能正确、迅速地进行近似数的计算和近似数的四则混合运算(包括预定结果精确度的计算)。二、如何掌握重点,理解难点 1.小数的概念是本章的一个重点。关于小数的概念,实际上有两种定义的方法,一种是根据记数的十进位制位值原则,从个位开始向右依次定为十分位、百分位…(个位与十分位之间用小圆点隔开),用这种形式表示的数叫小     

“爱的教育”的实践和认识

一、爱的教育的提出目前“爱的教育”正在虹口区18所中小学、幼儿园进行实验。开展这项教育究竟有多少必要性?有人说;“在商品经济现实情况下,人际关系以交换价值为基础,对学生提出爱的要求,是乌托邦式的空想,是行不通的。”有人说:“人是以阶级和好坏划分的,不讲原则地提倡爱,使人丧失判断力,混淆了是非,是不妥当的。”为了得出正确的答案,我们首先分析学生的现状——这是我们考虑问题的出发点。     

对“平视教育”的认识和实践

一、“平视教育”的意义 我们是从2002年5月开始进行“平视教育”的实验研究的。所谓“平视教育”,就是教师在教育教学活动中,从人本主义出发,充分尊重学生的人格,为学生创造一个平等、民主、和谐的学习与生活环境,以促使学生健康成长和发展。“平视教育”的提出源于对“师道尊严”的反思与否定,它的目标是:建立以教师与学生之间的相互“平视”为核心来研究“教”与“学”及其相互关系,并不断指导校园实践的教育模式。     

幼儿“三结合”教育的作用

一、家庭教育在幼儿成长中起奠基作用“家庭是人生的第一个课堂”、“父母是孩子的第一任教师”，这话一点也不错。诚然，家庭教育虽不能像幼儿园教育那样具有计划性、组织性和系统性，但从某种意义上说却更具有实效性。因此，家长在与子女共处的日常生活中更不可忽视对孩子的交往礼仪、礼貌待人教育及文明生活、文明行为习惯的培养。因为，尊老爱幼、诚实守信、遵纪守法、维护公德、热爱劳动以及自主、自立、自理、自治等方面的教育，委实是一个孩子应具备的基本品德。如果这最基本的要求都做不到，那将来“成才”恐怕只是一句空话。二、幼…     

从“死亡”角度解读《祝福》

<正>《祝福》是借助祥林嫂死亡的不幸命运,揭示封建礼教的"吃人"本质,从而展现社会的病态以及在那样的社会中人的病态。文中不仅仅是祥林嫂的死亡,还有她的丈夫与儿子阿毛的死亡。因此,不仅要明白祥林嫂的死因,更要把它与促使其丈夫和儿子死亡的因素进行比较,才能更彻底地感受礼教吃人的力量之巨大、之恐怖,从而赋予文本更大的阅读价值。鲁迅把祥林嫂的命运遭际始终置于鲁镇特有的"祝福"等祭祀背景中来写,祥林嫂是在鲁镇的人们举     

从“士农工商”角度解读《琵琶行》

本文试图从"士农工商"角度来尝试解读《琵琶行》,希望能够从琵琶女、商人以及作者的社会地位出身,帮助学生更加深刻地理解文章主题。     

从“自由”的角度再读《荷塘月色》

<正>朱自清先生的《荷塘月色》是散文名篇,备受推崇,对其主题的解读也是众说纷纭。其文本内涵的丰富为读者解读的多元提供了必要前提。依据文本细读的视角,寻绎本文的逻辑理路,笔者发现"自由"这一视角是解读《荷塘月色》主题的一个有效视角。很多解读者都没有放过文章第一句话:这几天心里颇不宁静。进而,依次解读出作者为何不宁静、寻找宁静、走出宁静。诚然,这句话无论是在结构还是在内     

从美术活动《变脸》谈幼儿的学习兴趣

“从幼儿的兴趣出发”是教师设计、组织教学活动的基本原则；“幼儿是否有兴趣”是评价教育教学活动组织实施状况的一个重要指标。由此可见，兴趣在教育过程中的价值是至关重要的，甚至有人称“它几乎蕴含了教育学所有的秘密”。下面我以美术多媒体课件《变脸》为例来探讨幼儿学习兴趣的引发、提升、持续和超越。     

应从教育实验的角度认识“预习”

贵刊2000年第7、8期刊登了缪正华、王守玲两位老师关于“预习”的文章。认真研读后发现,两篇文章皆为经验总结型文章,但却给我们提出了一个十分重要的实验课题。虽然两位作者都提到自己的结论是经过实验及反复试验得出,但缪老师的结论是经过一个题目的统计数据分析获得,这不一定科学(不完全归纳的特征决定其不一定科学);而王老师称自己的结论是近几年教学实践的总结,但在全篇文章中,没有发现一     

四年级环境教育《城市“牛皮癣”》教学设计

⒈教学目标(1)认识什么是城市中的"牛皮癣"。(2)培养学生爱护环境的意识,拥有良好的情感态度价值观。(3)培养学生热爱劳动的好习惯。⒉重点和难点从小培养学生爱护环境、热爱劳动的好习惯。⒊教学准备教师准备电脑课件,搜集城市中的非法小广告。学生准备自制非法小广告及双面胶带。⒋教学过程(1)导入新课。