尖端科技研究中心采取步骤增加专利产出

日本的一所大学正致力于通过转向企业经营来增加其专利产出。它的研究中心将成为在日本建立一家公司来鼓励研究人员既谋求成果的专利又为专利的权益寻找买主的第一个大学组织。与西方的大学不同，日本的大学很少产出专利。例如，据日本特许厅介绍，尽管１９９６年日本申请...     

应对与适应--谈日本短期大学课程设置的特点及启示

作为高等教育的重要组成部分，日本短期大学为战后日本经济的恢复和快速发展作出了极为重要的贡献。短期大学卓越成就的取得与其独特的课程设置密切相关，它对我国高等职业院校课程的设置具有一定的借鉴作用。     

日本高等职业教育的形成与发展

本文论述了日本二战后高等职业教育的形成与发展。短期大学和高等专门学校是日本高等职业教育的特色机构，因此，本文对此作了介绍，并指出了日本高等职业教育的基本特点。     

日本专门学校的现状与发展趋势

日本专门学校的现状与发展趋势袁韶莹二次大战以后，日本高等教育改革当中，把旧制的专门学校、师范学校大部分升格为本科大学，小部分学校改建为暂时性的短期大学。到６０年代初期，由于国民经济开始高速度发展而出现了对专门人才的需求量大增。１９６２年高等专门学校的...     

开展对外交流促进职业教育发展

北京市求实中学现更名为求实职业学校自１９８９年创办以来，在原李观政校长的领导下，十分重视对外交流工作。先后与日本朝日新闻社、日本城西国际大学、新加坡国际学校建立了友好合作关系。学校从１９９５年开始，已有４批学生在日本朝日新闻社进行为期两年的勤工俭学，边工作边学习，现在已有部分学生完成工作、学习任务，他们有的考入日本大学学习，有的回国在日资公司工作。最早的一批学生张立波、徐吉祯等人，已在日本大学毕业，在日供职。日本城西国际大学于１９９７年与我校建立姊妹校关系，接收我校学生赴日留学，并提供第一年免费…     

日本中小学“综合学习”管窥——上越教育大学附中“综合学习”扫描

上越教育大学是一所新型的研究型师范大学,其附属中学为大学开展教育科学研究与实验的基地和中心。上越教育大学附中是日本开展“综合学习”实践较早的学校之一,始于1993年的课程改革,前后共历时7年。日本教育开发研究所专门出版了介绍他们开展“综合学习”的专著《综合学习》,在日本形成了一定的影响。笔者有幸以教员研修生的身份被国家教育部公派在日本上越教育大学学习,现就所掌握的材料作一简单的介绍。     

日本大学教育观察

日本的新教育体制始建于19世纪70年代。在过去的一百多年中，他们不但形成了完备的高等教育体系，而且还建立了一批世界知名的高水平大学。本文介绍了日本教育的发展、大学教育情况和值得我们学习的一些教学方法，并对我区的高等教育改革提出了几点建议。     

日本大学经济学教育面临的课题

序言 纵观日本的大学经济学教育，其最大的一个特点是，近代经济学（西方经济学译者加）和马克思主义经济学两大学派并存。第二次世界大战后，日本在市场经济条件下，取得了惊人的经济发展，但却始终把解剖资本主义经济体制内在矛盾和局限性的马克思主义经济学放在大学课程设置中与西方近代经济学相匹敌的位置，这在西方发达国家经济学教育中是罕见的奇特现象。 究其原因，２０世纪初由河上肇（１８７９－１９４６）等介绍到日本来的马克思（１８１８－１８８３）的著作和思想，已经深人扎根在日本，无论在战前还是战后，在日本都形成了讲授…     

日本的高等职业技术教育

江苏省高等职业教育代表团一行六人受日本国爱知县工业大学的邀请,于1986年12月8日至12月22日访问了日本,比较系统地考察了日本国爱知县的高等职业技术教育,也看了京都市、大阪市的部分高等职业学校。在日期间共访问了二所工业大学,三所短期大学,九所各种类型的专门学院和专修学校,一所华侨举办的小学及初中(神户中华同文学校)。现将我们了解到的日本高等职业技术教育的主要情况及其特色介绍如下: 一、日本高等职业技术教育的概况: 日本的短期大学,各种类型的专修学校和专门学院(招收高中毕业生,学制以两年为     

日本防卫大学

本文介绍了日本防卫大学的概况，分析了其教育训练特色。     

市场化与保护网——日本私立大学经营危机对策研究

战后日本私立大学在政府的控制与扶持之下得到迅速发展,但20世纪90年代以后,由于日本18岁人口减少,以及在政府高等教育市场化政策之下大学之间激烈的市场竞争,使得部分私立大学陷入经营危机。为避免私立大学经营危机带来的冲击,日本政府试图通过建立私立大学经营危机预警机制以及建立私立大学破产处理程序以保护学生的利益。但日本私立大学经营危机处理中依然存在着制度不够完备、学生保护措施薄弱等诸多问题。     

日本大学教育情况及对策我校教学改革的几点建议

本文介绍了日本的大学教育情况，如大学的体制、教学、科研、学术活动等。并针对我校教学改革提出了一些建议。     

如何申请日本的大学

日本是招收外国留学生最多的国家之一，也是中国学生的热门留学国，但是日本大学的接收制度却是最繁杂的。在美、英等国实施外国学生可根据其在母国进行的语言能力和基础学力的考试成绩，以及考生的书面申请材料进行选拔并给予入学许可时，日本的大学除了部分私立大学外，外国学生在进入日本之前就取得正规课程入学许可的却很少。     

市场化与保护网——目本私立大学经营危机对策研究

战后日本私立大学在政府的控制与扶持之下得到迅速发展,但20世纪90年代以后,由于日本18岁人口减少,以及在政府高等教育市场化政策之下大学之间激烈的市场竞争,使得部分私立大学陷入经营危机。为避免私立大学经营危机带来的冲击,日本政府试图通过建立私立大学经营危机预警机制以及建立私立大学破产处理程序以保护学生的利益。但日本私立大学经营危机处理中依然存在着制度不够完备、学生保护措施薄弱等诸多问题。     

日本新建农民大学

日本新建农民大学今年４月，在消费者团体等单位的努力下，一所连接日本与亚洲的独特的大学成立了。它的特点就在于农民当教授，田野当校园。这是生产者与消费者携起手来，从亚洲整体的角度解决与外国进行粮食贸易等日本迫切需要解决的农业问题的一种尝试。这所大学的名称...     

日本国立大学的危机：根源与出路

本文对日本国立大学的危机及其“官”体制进行了简要的概括，并从历史的角度对危机根源进行了剖析，指出国立大学在建立当初已经理下了今天危机的伏笔，只有破除旧的“官”体制才是国立大学的出路。在此基础上，本文介绍了国立大学改革的重要文件“远山计划”，指出完全市场化的改革思维也隐含着新的矛盾。本文认为，国立大学是日本现代化的产物，它的使命已经完成，它的消亡从另一侧面标志着一个时代的结束。     

日本的大学改革概况介绍

二战后日本提出教育兴国的方针，大学教育为日本战后的经济腾飞做出了巨大贡献。但随着科技的进步，经济的发展，社会的变化及国际化的推进，日本政府对大学教育体制进行了多次的调整和改革。本文对调整和改革的主要内容作了简单的介绍。     

德、美、日应用型大学对独立学院学生实践能力培养的启示

文章介绍了对德国应用技术大学、美国社区学院、日本短期大学等与我国独立学院人才培养模式相近的国外大学,在此基础上提出了独立学院提高大学生实践能力培养的借鉴意义。     

现代大学跨学科学术组织新型模式研究--名古屋大学的流动型教育和研究系统(编译)

本文以翔实、丰富的资料介绍了日本名古屋大学的流动型教育和研究系统，力图探索和总结现代大学跨学科学术组织的基本特征和运行机制，从而实现大学学术组织模式的创新。     

试论日本的大学分类

在以大学为研究对象时，将其划分成几种类型是不可缺少的方法论的前提。日本高等教育系统的结构，如果不把构成这个系统的多数大学划分成几种类型并进行比较研究，就无法弄清楚。本文在介绍已有的大学分类的基础上，提出了新的大学分类方法。