《化学造福人类》学习辅导

本专题包括三个单元:单元1是造福人类的化学;单元2是迷人的化学;单元3是走进化学殿堂。三维目标1．通过感知化学与生活;化学与环境;化学与材料;化学与生命;化学与能源等方面的联系。体验化学就在我们身边,激发学好化学的情感。     

指导学生用“联想记忆学习法”学习化学

学生掌握科学的学习方法 ,讲究学习技巧 ,综合发挥各种有利于记忆的因素的作用 ,使抽象的学习材料变得具体、形象、生动 ,能提高记忆效果。掌握巧妙、科学的学习方法 ,对培养学生记忆能力和迅速提高学习成绩是十分行之有效的。以下介绍一种适合化学学科实际的“联想记忆学习法” ,教学实践表明能达到事半功倍的学习效果。一、联想“简语”记忆知识用简单的几个字来归纳一段文字的核心内容 ,或者从一段文字中抽取一些关键词来帮助记忆 ,可大大减轻学习负担 ,使记忆更加有支柱。例如 :在讲解过滤操作过程中的注意事项时 ,可归纳为简语“一贴二…     

运用“以题带讲法”指导化学学习

运用“以题带讲法”指导化学学习高俊武，李胜利一、“以题带讲法”的提出科学技术的飞速发展，科技新成果的不断出现，需要大批的高素质人才。为了使教育的发展适应科技的发展，教育教学必须改革，从教学思想上要转应试为应用，在教学目标上改死记硬背为能力型。为了使课...     

化学实验学习指导

化学实验是验证化学知识的重要方法之一，同学们学习化学实验，需要掌握基本的化学实验技能和科学的实验方法，并通过实验进行探究性学习、自主学习和互助学习，才能达到应有的学习效果。     

“化学使世界变得更加绚丽多彩”学习指导

[三维目标]在这个专题中应实现以下几个目标:知识与技能:知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学,它与人类进步和社会发展的关系非常密切。     

造福人类的“炸弹”

1、灭蚊炸弹。外形像鸭蛋,无风时只一颗即可使约760平方米的蚊虫全部死光,让野外露营的人们睡个好觉。     

“压强”学习指导

~~“压强”学习指导@杨慧华~~     

“测量”学习指导

一、长度的测量长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺.1.长度单位的定义:测量长度,首先要确定一个标准长度,用标准长度去量被测长度,才能得出被测长度的数值,这个被确定的标准长度叫做长度的单位.2.长度的单位:在国际单位制中长度的主单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm),单位间的换算关系为:1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m二、正确使用刻度尺正确使用刻度尺要做到“五会”.1.会观察使用刻度尺之前,要对它认真观察:(1)它的零刻线在哪里?是否磨损?(2)它的量程;(3)它…     

“统计”学习指导

二、学习目标1.会选择并使用简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等常用的抽样方法从总体中抽取样本; 2.会用样本频率分布去估计总体分布; 3.了解累积频率分布的意义,会根据样本的频率分布求得累积频率分布; 4.通过生产过程中的质量控制图了解假设检验的基本思想. 三、思维方法点拨     

“三角形”学习指导

（1）三边关系：三角形任意两边之和__，任意两边之差__。     

“三角函数”学习指导

一、知识要点和学习要求 1.理解任意角的概念、弧度的意义,并能正确地进行弧度与角度的换算. 2.掌握任意角的三角函数定义,三角函数的符号,并会利用与单位圆有关的三角函数线表示正弦、余弦和正切;掌握同角三角函数的基本关系式掌握正弦、余弦的诱导公式.     

“机械能”学习指导

一、考点点击本章考点是能量、机械能、动能、重力势能、弹性势能的概念,决定它们大小的因素,动能和势能的相互转化,以及对一些自然现象中物体所具有的能量形式和大小、能的转化的分析.     

“有理数”学习指导

初一同学学习“有理数”这一章时，应着重理解和掌握下面两个问题：一、理解和掌握有理数的基本概念1．有理数的概念在此，首先要认识为什么要引进负数？同学们在小学数学里学过的数包括整数和分数，它们都不小于0．但在现实生活中，人们经常会遇到比o小的数量问题．例如：（1）北京冬季的某一天，中午12时的气温是5℃，晚上12时的气温比中午12时下降了12℃，晚上12时的气温是多少？（2）一个物体沿着东、西两个相反的方向运动，它先向东运动《米，再向西运动10米，这是，它向东运动了多少米？（1）的答案是“零下7℃”，这种表达方式是相当…     

“化学方程式”学习指导

"化学方程式"在初中化学体系中有承上启下的作用。在本单元之前,同学们学习了元素符号、化学式、分子、原子、离子的初步知识,对化学反应中物质发生了质的变化已经有了一定的认识,还具体学习了氧气的性质和制法有关的化学反应,这些知识都为本单元学习提供了知识基础。本单元从量的方面去研究化学反应的客观规律,学习化学方程式及其应用化学方程式的计算。因此本单元学习的化学方程式,对全部初中化学的学习,起到至关重要的作用。     

“碱金属”学习指导

一、内容与要求表l内容考试要求1.钠的物理性质B 2.钠的化学性质(与氧气、水的反应) C 3.钠的重要化合物(如过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠) B 4.碱金属元素原子结构、性质的比较B 5.焰色反应B二、知识要点及规律1.钠及其化合物的相互转化Na年伪NazO之T N一20 2.钠与水反应的现象及解释①钠浮在水面(钠比水的密度小);②熔化成小球(钠与水反应放热，钠的熔点低);③四处游动(反应产生气体);④嘶嘶作响;⑤酚酞变红(产物中有碱) 3.钠与硫酸钢溶液的反应①ZNa 2H20=ZNa0H H:t②ZNa0H CuSO;= ZCu(OH):工 NaZSO。总反应:ZNa 2H20 CuSO.…     

“电功率”学习指导

一、考点知识梳理 1．电功率物理意义的理解 电流通过不同的用电器做功的快慢一般是不同的．单位时间里所消耗的电能叫做电功率,它是表示电流做功快慢的物理量．     

“滑轮组”学习指导

一怎样判定提重物所用绳的段数? 一看绳绕过动滑轮的个数;二看绳的固定端连接方式. 1.若绳的固定端与动滑轮相连接,绕过N动个动滑轮,则提重物的绳段数为n=2N动 1段,是一奇数;反之,若提重物的绳段数为奇数,则绳固定端必与动滑轮相连接.     

指导学生“读”化学

怎样引导学生阅读课本,学习化学呢?我觉得要引导学生通读、精读、反复读,带着问题读,然后归纳总结,找出规律,举一反三,触类旁通。一通读通读要求学生将教材全部读一遍,找出和抓住教材中难点、重点和疑点。如读"硫酸"一节时,学生找到的重点是硫酸的四个特性:脱水性、吸水性、氧化性、酸性;难点是吸水性与脱水     

运用哲学原理指导化学学习

哲学是自然知识和社会知识的概括和总结．运用哲学原理指导学生进行化学学习．不仅可以帮助学生加深对化学知识的理解．而且可以更好地发展学生的辩证思维能力。下面列举一些运用辩证唯物主义观点认识理解化学知识的实例．以期与大家商讨。