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高职教育的目标是面向生产、管理、服务一线,培养高素质的技能型人才。这一目标决定了高职院校必须开展实践性教学。《人力资源管理》是一门既重视管理理论与方法,又强调在现有社会经济环境下进行人力资源管理实践操作的课程,具有很强的实践性。因此,该课程的实践教学显得尤为重要。本文根据高职人才培养目标和人力资源管理课程的性质,就如何构建高职人力资源管理课程实践教学体系进行了初步探讨与分析。 相似文献
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高职培养的是面向业务第一线的应用型高等专门人才。财务管理是一门既强调经济学理论,又强调在现有法律环境下财务实践操作的课程,相比其他专业具有更强的社会实践性,实践教学也就显得尤其重要。文章根据高职人才培养目标和财务管理课程的性质,就如何构建高职财务管理课程实践教学体系进行了初步探讨。 相似文献
3.
《人力资源管理》课程是一门实践性很强的课程,对于高职学生来说,在人力资源管理课程中采用实践教学对提高其专业技能非常重要。本文从课程体系中工作分析模块入手,谈谈实践教学的设计思路与实施。 相似文献
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人力资源管理实践教学体系探索 总被引：1，自引：0，他引：1
人力资源管理是一门实践性很强的应用性学科,本文分析了人力资源管理课程案例教学、实验模拟教学和社会实践教学等实践教学内容,并提出了实施人力资源管理课程实践教学的措施建议。 相似文献
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作为管理类专业的核心课程,高职院校《人力资源管理》课程的学习一直以来备受重视,文章通过对现阶段各个高职院校的教学现状及出现的问题进行了总结,并且从教学内容、教学方法、教学实践等方面对高职院校人力资源管理课程教学模式的改革提出了几点思考。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(5)
高职教育是我国高等教育的重要组成部分,提高高职院校的教育质量直接关系到我国整体教学水平的提升。"薪酬管理"课程是人力资源管理专业的核心课程,对于完善学生的理论体系、提升专业水平和改善实践操作能力具有重要的意义。目前,高职院校在"薪酬管理"课程教学中存在教学方法单一、教学实践能力低等问题,本文对其中存在的不足进行分析,并有针对性地提出改善措施,以期实现高职院校"薪酬管理"课程教学效果的最优化。 相似文献
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杨冰 《淮南职业技术学院学报》2012,12(6):62-66
人力资源是企业生存和发展的第一资源已经得到共识,权威机构调查显示国内现在需要中高级人力资源人才量为600多万,既懂政策又熟业务的求职者备受企业青睐;为此,人力资源管理课程在经济类专业和管理类专业的课程中普遍设置;但对于人力资源管理这门由理论知识和实务技术构成的应用性很强的课程,我国高职院校的人才培养的教学模式尤其是教学体系的构建亟待加强;"教学做"一体化是高职教育适应经济发展需要,谋求教育资源与社会目标协调发展的必然选择;要求该课程应从实践能力培养的目标出发,加强课程设计的教学,构建完善的职业能力培养体系。 相似文献
8.
人力资源管理是实践性较强的课程,为了培养高职实用型人才,满足用人单位的人才需求。从提高校内授课教师的实践技能、充分利用企业人力资源管理专家、发挥课堂教学的实践机会和将企业实践融入到教学中等四个方面,阐述了如何提高人力资源管理课程实践教学效果的经验。 相似文献
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随着经济全球化的发展及社会的不断进步,我们的时代已经全然演变成了知识经济时代。而在经济时代,人力资源变得尤为重要,那么在高职院校中,人力资源课程也变得具有举足轻重的意义。人力资源管理课程作为高校管理类专业的核心课程,它的学习与教学模式一直备受关注。作为制约高职院校发展的核心因素,人力资源管理课程的探究必须提上日程。本文主要针对现阶段我国一些高职院校的人力资源管理课程一体化的教学现状与在这其中出现的问题进行了分析研究和总结,并借鉴国内外成熟的人力资源理念,通过对本国的情况与国外的情况进行对比分析,针对问题产生的原因,希望能吸取外国优秀的教学案例,改正自身不足,让我国的高职院校形成具有自身特色的人力资源优势,以使在激烈的竞争中处于不败之地。 相似文献
10.
人力资源开发与管理课程是社会工作、社区服务与管理专业的专业课程,社会工作、社区服务与管理专业和高职教育的培养目标是一致的,都是指向社会实践,培养学生的“四种能力”。在课程教学中通过培养学生实践意识、加强实践技能训练、加强实习实训、开展课外活动、实施研究性学习等途径培养学生实践能力,培养创新能力、就业能力、创业能力。 相似文献
11.
《江西电力职业技术学院学报》2015,(3):62-64
实践教学是高职培养适应社会需求的技术技能人才的不可或缺环节,针对《城市轨道交通票务管理》课程强调实践动手能力特点,提出构建以理论知识、实训、技能竞赛三位一体的实践教学体系,并分析了实践教学的支撑体系。 相似文献
12.
本文以任务驱动教学理论为基础,结合高职人力资源管理课程的特点,分析高职人力资源管理课程的定位,并对任务驱动教学法运用于高职人力资源课程进行深入探讨。 相似文献
13.
基于工作过程的课程改革是当前高职教育课程开发的主流方向。以高职人力资源管理专业主干课程《HR软件操作》为例,采取了典型的基于工作过程的课程开发模式,通过对人力资源管理软件的分析,对教学目标、工作过程、学习情境、教学模式和教学评价等方面进行了探讨和改革实践。 相似文献
14.
姜玉波 《兰州教育学院学报》2012,28(6):131-132
人力资源管理专业是操作性非常强的专业,这一特点决定了人力资源管理专业建设必须重视实践教学,＂人力资源开发与管理＂课程作为人力资源管理专业的核心课程,是人力资源管理专业的必修课。本文以青海大学＂人力资源开发与管理＂课程为例,对该课程在理论与实践教学相结合中存在的问题以及如何构建该课程的实践教学体系进行了研究,以期完善＂人力资源开发与管理＂课程实践教学体系,提高教学质量。 相似文献
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李艳秋 《西北成人教育学报》2010,(3):18-19
作为培养复合型和应用型人才的重要途径,高职院校人力资源管理专业实践教学的研究日益受到关注。文章通过对高职院校人力资源管理专业实践教学必要性分析,指出高职院校实践教学研究存在的困难,并提出了高职院校人力资源管理专业实践教学改革的途径。 相似文献
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主要阐述了高职院校提高人才资源管理课程实践教学的几方面措施,即从提高校内授课教师的实践技能、充分利用企业人力资源管理专家、发挥课堂教学的实践机会和将企业实践融入到教学中等四个方面,并总结了提高人力资源管理课实践教学效果的经验。 相似文献
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高职教育不同于普通高等教育,高职教育培养的是社会应用型人才,强调的是学生的实践操作能力。高职物流管理专业为物流行业培养具有较高物流管理技能的中高级物流人才。分析了目前高职物流专业实践教学现状及存在的问题,提出了提高物流实训教学效果的相关对策建议。 相似文献
18.
聂书云 《四川职业技术学院学报》2003,13(4):88-89
高职院校的专业课教学应该根据课程特点加大实验实训课时比例。电子商务课程主要包括理论课程讲授和实践课程的教学,理论课程的教学是实践课程教学的基础,实践课程的教学是理论课程教学的升华,它们相互促进,互为补充。由于电子商务课程的教学具有在理论知识够用的基础上,更强调电子商务实践教学,所以搞好电子商务课程实践课 相似文献
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本文针对高职《人力资源管理》课程所涉及的职业岗位群和课程教学目标,就基于工作过程的"教学做考"一体化教学模式进行探索与实践,以使专业教学更具针对性,更有利于学生技能的培养,体现高职教育的特色。 相似文献