关于高校思想政治理论课教学实效性的调查分析

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道．是帮助大学生坚定理想信念．树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。当前高校思想政治理论课教学实效性总体效果良好。但也存在一定的问题,这就要求我们分析问题产生的原因,找出解决问题的途径,有效提高思想政治理论课教学的实效性。     

财经类高校思想政治理论课实效性调查研究

当前,财经类高校思想政治理论课教学效果明显,总体评价优秀,但也存在一些亟待解决的问题.进一步加强和改进思想政治理论课教育教学,增强财经类高校大学生思想政治教育的针对性、实效性,是值得我们探索的一个重要课题.     

财经类高校大学生思想政治状况调查报告——以西南财经大学为例

为了了解当前我国财经类高校大学生思想政治教育状况,以西南财经大学为例,做了本次调查。调查结果表明,我国财经类高校大学生思想政治状况总体上是好的,但也存在着一些不足与缺点,思想政治教育面临着时代严峻挑战。本文分别从思想政治理论课、党团组织和辅导员教育、校园文化和社会实践、其他等四个方面进行了基本描述和分析。     

财经类高校大学生思想政治状况调查报告——以西南财经大学为例

为了了解当前我国财经类高校大学生思想政治教育状况,以西南财经大学为例,做了本次调查.调查结果表明,我国财经类高校大学生思想政治状况总体上是好的,但也存在着一些不足与缺点,思想政治教育面临着时代严峻挑战.本文分别从思想政治理论课、党团组织和辅导员教育、校园文化和社会实践、其他等四个方面进行了基本描述和分析.     

财经类高校大学生思想政以西南财经大况调查报告——以西南财经大学为例

为了了解当前我国财经类高校大学生思想政治教育状况,以西南财经大学为例,做了本次调查。调查结果表明,我国财经类高校大学生思想政治状况总体上是好的,但也存在着一些不足与缺点,思想政治教育面临着时代严峻挑战。本文分别从思想政治理论课、党团组织和辅导员教育、校园文化和社会实践、其他等四个方面进行了基本描述和分析。     

我校思想政治理论课教学状况调研报告

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育中的主渠道和主阵地,因此为了深化思想政治理论课教育教学改革,提高思想政治理论课教学质量,课题组对我校思想政治理论课教学状况进行了调研.通过调研,总结出了目前我校思想政治理论课教学中存在的突出问题,并从教学内容、教学方法、教师队伍建设方面提出了解决问题的对策.     

浅析大学生对思想政治理论课认知的现状及对策

高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主要任务,是帮助其树立马克思主义信仰的主要途径,在培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人方面意义重大。但高校思想政治理论课教学过程中,存在着不可忽视的薄弱环节。清楚认识现今大学生对思想政治理论课的认知状况,分析影响其对马克思主义理论认可的因素,有利于加强思想政治理论课教育的实效性和针对性。     

论如何提高大学生学习思想政治理论课的积极性

当前,大学生对思想政治理论课的学习总体上是好的,但也存在着对学习思想政治理论课积极性不高的显著问题,对于这个问题,高校教师应该在教学内容、教学方法和手段、自身素质各个方面进行改革,从而进一步提高学生学习思想政治理论课的积极性和主动性,加强对大学生的思想政治教育。     

完善思想政治理论课实践教学 增强大学生主流意识形态认同感

思想政治理论课承担着大学生主流意识形态的教育工作,是增强大学生主流意识形态认同的主渠道。但当今思想政治理论课实践教学环节存在明显不足,并未发挥应有的作用。本文通过分析思想政治理论课实践教学对大学生主流意识形态的作用、存在的不足并给出对策,旨在完善思想政治理论课实践教学,以增强当代大学生对主流意识形态的认同。     

关于思想政治理论课教师心理健康的理性思考

思想政治理论课教师的心理健康是指他在与周围环境的交互作用中,保持的一种持续、积极、发展的心理状态。当前,思想政治理论课教师的心理健康状况总体是不错的,但也存在一些心理问题,有的甚至患有心理疾病。其中某些不良心理现象已经影响和制约了思想政治理论课教学的实效性。思想政治理论课教师常见的心理问题是职业倦怠。着力建设两个积极向上的心理环境,维护和促进教师的心理健康,是实现思想政治理论课教育教学活动高效运转的前提条件。     

高校思想政治理论课实践教学中存在的问题及对策

高校思想政治理论课实践教学是提高大学生思想道德素质的重要环节,并且有利于引导大学生积极参加社会实践活动,提高大学生运用所学理论指导实践的能力。但是,我国高校思想政治理论课的实践教学模式还不完善,没有形成一定的体系,这就直接影响了思想政治理论课实践教学的效果。怎样进一步改变这一状况,提高实践教学实效性,是思想政治理论课改革的重点和难点。文章阐述了思想政治理论课实践教学的重要地位及存在的问题,并提出了相应的解决对策,以便有利于思想政治理论课实践教学能够落到实处并发挥其积极作用。     

高职院校思想政治理论课教学改革探析

高职院校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,是提高大学生思想道德素质的重要途径。目前,虽说思想政治理论课教学取得了很大成绩,但我们必须清晰看到思想政治理论课教学在教学方面仍然存在种种问题。如何提高学生学习思想政治理论课兴趣,这是思想政治理论课教师亟须解决的问题。     

大学生思想政治理论课学习状况调查分析

思想政治理论课是高校大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,大学生思想政治理论课的学习状况直接反映了高校思想政治教育的效果,调查表明,大学生对思政理论课学习的主动性、积极性总体不高.对教材教法的改进有较高期待,对教学效果予以基本肯定,对教师素质提出了较高要求     

浅谈如何提高高职大学生学习思想政治理论课的兴趣

高职院校"思想政治理论课"教学是对大学生进行思想政治理论教育的主阵地。但从目前的状况来看,学生对思想政治理论教学没并有兴趣,而且思想政治教师对所教课程也感到茫然,如何提高高职院校学生学习思想政治理论课的兴趣,成为思想政治教师必须解决的主要问题。     

河西学院思想政治理论课教学总体改革的若干思考

伴随着高校思想政治理论课课程设置及内容的调整,我校的思想政治理论课教学改革即将步入一个新的阶段。针对目前思想政治理论课中存在的一些亟待解决的问题,本文就我校思想政治理论课教学提出总体改革的思路,以更好的发挥思想政治理论课在大学生思想政治工作中的主渠道、主阵地作用．     

高职思想政治理论课实践教学探析

实践教学是增强思想政治理论课教学实效性的有效途径之一,也是满足大学生实际需求的重要手段。本文分析了思想政治理论课实践教学的意义,以及实际教学中存在的困难,提出了加强思想政治理论课实践教学的对策。     

论高校思想政治理论课的教学改革

思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道,是高校对大学生进行思想政治教育的重要途径。而大学生是祖国的未来和希望,所以,高校思想政治理论课教学就显得尤为重要。当前,我国正处在社会转型时期,特别是在市场经济条件下,高校思想政治理论课教学面临着严峻的挑战,其本身也存在着一些问题,必须深化改革,来提高思想政治理论课教学的效果。     

努力实现思想政治理论课教育教学过程的最优化

"05方案"以创新的课程体系反映了思想政治理论课的时代特征和教学总体要求.落实这一方案的关键在于教学过程,也就是要实现教学过程的最优化."思想政治理论课教育教学过程是一种特殊的情知交融、思想互相碰撞的认识活动过程,因此,实现教学过程最优化的切入点,就是准确把握大学生的思想状况和期盼视野,着力在教学内容和教学方法上下工夫".     

大学生社会主义核心价值体系知行现状调查研究

社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的重要内容。大学生认知与践行社会主义核心价值体系的总体状况是积极健康的,但也存在一些问题。加强和改进大学生社会主义核心价值体系教育,要大力推进思想政治理论课改革,提升大学生日常思想政治教育的主阵地作用,充分发挥大学生的主体性作用。     

高校思想政治理论课教学实效性综述分析

<正>高校思政理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地.在提高大学生素质方面起着重要的作用。但目前,很多学生对高校思政理论课不感兴趣。虽然,我国近年来对思政理论课进行新课程的改革,但仍然有相当一部分大学生对思想政治理论课不感兴趣,思想政治理论课教学仍旧无法摆脱"课时不少、费力不小、效果不佳、声誉不高"的困境。因此这一状况就迫切要求我们深入研究和探索如何提高思想