共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
陶行知 《教学管理与教育研究》2021,6(14)
"以教人者教己"是本校根本方法之一,我们也必须说得很明白,方知他效用之大.昨天邵先生教纳税计算法就是"以教人者教己"的例证.邵先生因为要教大家计算纳税,所以就去搜集种种材料,并把这些材料融会贯通起来,然后和盘托出,教大家计算.他因为要教大家,所以先教自己.他是用教大家的材料教自己. 相似文献
2.
3.
4.
教学理念是所有教师在教学过程中要不断进行探索、完善并逐步提升的。作者在研究陶行知先生的教育观的基础上,结合教学感受完善自身的教学理念,提倡每位教师都必须树立“以教人者教己”这一观念。 相似文献
5.
6.
7.
"以教人者教己"是陶行知先生在晓庄师范寅会上提出的该校教学的根本方法之一。针对教与学分离的现象,陶行知先生阐述了"以教人者教己"的内涵;"以教人者教己"促使教师提高业务水平,促使师生教学相长。 相似文献
8.
今年3月,我们对宝山区"教师德业双修"项目的推进情况进行了报道,得到了一些反馈,希望本刊在介绍其制度建设和实施形态之后,能分析"教师德业双修"项目的核心思想,确认其教师教育的价值。本文对该项目的核心思想"教学相长"与"教学做合一"的"以教人者教己"进行了阐述。 相似文献
9.
10.
11.
12.
我是一个青年工人,抽调出来当教师。开始我想不通,以为当教师不如当工人。其实不管做什么事,都是为了革命。学生是石油工人的接班人,是工人阶级未来的希望,教好他们很重要。学习毛主席著作,学习大庆的先进人物,对我教育很大,我学习时找差距,思想就逐步提高了。我体会到:当你为谁 相似文献
13.
正本学期,笔者带了几位大学实习生,在他们实习结束时,深感不舍,写了几句赠言给他们,也送给所有即将走上或刚刚走上教师岗位的同行,希望他们能在今后的教育教学道路上走得成功,干得幸福。教书先教人。"教育"有"教"和"育"两层含义,"教"侧重于传授知识、技能等显性的东西,"育"则强调对学生品格、思维、价值观等隐性生命要素的培育。教书是基本工作,让每一位学生学到知识,能够快乐地学习,顺利地升 相似文献
14.
15.
肖琳 《中国科教创新导刊》2010,(17):219-219
高等师范院校音乐教育的培养目标是培养中小学音乐教师,教师这个光辉的职业担当着社会繁荣发展最重要的基础——人才培养的重大责任!而音乐教育,不管是幼儿音乐教育,还是高校音乐教育,它最终目的并不在于培养多少个音乐会演奏家,而是通过音乐教育启迪学生智慧,培养音乐审美能力,从而能够深刻作用于人的意识中,陶冶情操,追求真善美的最高境界。国外的教育研究强调身、心、情、智。首先是做一个健康快乐的儿童,再拥有健全良好的心理状态,又充满感情才能把智慧全面地发挥出来。简言之,音乐教育是通过音乐这个媒介塑造更美更智慧的人! 相似文献
16.
17.
18.
19.
李德昌 《学位与研究生教育》1995,(1):39-40
一、明确课程目的,保证教材质量 《南亚文献选读课》是四川联合大学世界经济专业南亚经济方向硕士研究生的一门重要的专业基础课。设置这门课的目的有三:第一,让学生了解印度独立以来经济发展的成就、问题和政策措施,基本掌握印度经济发展进程,为《南亚经济》方向学位课的 相似文献