品心为德,育人为本

正青少年时期是人一生至关重要的德行养成期。良好的品德是健全人格的根基,健康的心理有助于形成对社会、家庭、人生的正确认识,它是健全人格外显的绿叶。在心为德,施之为行。"品德与社会"课堂的核心价值便是引导孩子热爱生活,学会做人,学会探究,让每一个孩子都能阳光健康地成长。这样看来,它与心理健康教育发生光合作用,两者相辅相成,为健全人格的形成输送源源不断的营养。     

心育力：为学生营造安全的成长生态

心育是指以人的发展为本，旨在优化人的心理素质、提高人的心理技能，进而促进人的整体素质发展，形成健全人格的心理教育。班主任可以通过营造积极氛围、构建积极关系、加强家校共育等方面为学生营造心理安全的成长生态，让学生成为内心强大而积极完整的人。     

全面开展心理健康教育,提高学生心理健康水平

青少年时期是一个人成长的美好时期,同时是一个人的心理转型时期,这个时期是塑造和培养健全人格的重要阶段。开展心理健康教育是学校教育不可缺少的一部分,也是学校面临的新任务与新要求。     

全面开展心理健康教育,提高学生心理健康水平

青少年时期是一个人成长的美好时期,同时是一个人的心理转型时期,这个时期是塑造和培养健全人格的重要阶段。开展心理健康教育是学校教育不可缺少的一部分,也是学校面临的新任务与新要求。     

培养健全人格铸就辉煌人生

人格魅力是一个人成长过程中逐步形成的,古今中外许多杰出人物,很多是靠自身的人格魅力影响了世界发展的进程。健全的人格,是许多优秀品质的总和,加强青少年学生思想品德教育,是构筑健全人格的基石,而健康的心理和健全人格,是学生能否走上社会乃至能否成才的关键。一、社会大环     

带着孩子一起去做公益

爸爸妈妈都希望自己的孩子成长为一个拥有健康体魄、健全人格的幸福的人,为此学习各种育儿知识．在育儿路上跌跌撞撞摸索前进……其实,你是否想过,通过参加公益活动陪伴孩子成长呢？     

男孩 女孩 养育的那些事

正从孕育到护理,从身体成长到心理发育,我们既不能忽视男孩、女孩之间确定存在的生理差异,也不要用性别刻板印象去拉大其中的某些差异。尤其是不用刻意听从某些性别养育的口号去培养他们。其实,无论是男孩还是女孩,每个家庭都希望培养的是一个有健全人格、有独立性、有魅力的人。     

在教学中学习 在反思中成长

成长是我们生命中一个永恒的主题,身为教师每个人都渴望成为一名名师。对于教师而言成长则意味着自身健全人格的不断完善和专业水平的提升。教学反思是教师提高业务水平的重要途径和有效手段,也是教师成长的关键。反思就是反省、思考,思考过去     

挥洒丹青写心境 细雨无声润心灵——从学生美术作品中发现和解决中学生成长过程中的思想问题

培养具备健全人格的人成为现今社会关注的焦点。本文以发现的眼光,解决问题的态度,阐述了在中学生成长过程中存在的思想问题以及在美术教学过程中如何渗透德育,培养健全人格的人。     

关于加强农村师范生健全人格教育的思考

健全人格对人的成长的重要性是毋庸置疑的.现代教育不仅要注重对学生传授知识,也要注重培养学生的健全人格.文章论述了加强农村师范生健全人格教育的重要意义,分析了农村师范生的群体人格特征,并提出对农村师范生进行健全人格教育的措施.     

浅析学生健康心理和健全人格的培养

学生时代是学生的性格成型时期,这一时期学生往往会产生一些心理问题,而健康心理和健全人格的培养,不仅关系到学生个人的成长和发展,更是时代发展的需要,也进一步关系到整个社会和民族未来的发展。因此,我们要格外重视学生的心理发展问题,深入了解学生的心理状态,寻找培养学生健康心理和健全人格的最佳方法。     

在生物学教学中渗透人格教育

人格对一个人的成长与发展具有重要作用和影响,在生物学教学中渗透学生健全人格的教育,是教师教书育人和培养学生健全人格的重要途径。应在生物学教学中充分挖掘人格教育资源。     

浅谈如何在语文教学中培养学生的健全人格

培养学生健康的个性,培养学生真、善、美的健全人格,是语文教学的重要任务之一.初中语文教师应当在语文教学中利用好语文教材,利用好语文教学活动,利用好教师自身的人格魅力,为学生的成长保驾护航,让他们成长为具有健全人格的人.     

大学生人格教育浅探

人格是人的灵魂。大学生的人格如何,不仅关系到自身的成长和成才,而且关系到社会的发展稳定和国家的前途命运。为有利于大学生健全人格的养成,本文重点探讨了人格的内涵、人格的功能和人格的教育等问题,并希望学校各级领导和广大教育工作者在不断完善、升华自身人格的同时,都要努力做好塑造大学生健全人格的工作。     

青少年学生健全人格的涵义及其培养

青少年学生的健全人格,是指青少年学生的人格结构中所有特质都得到健康、全面和协调的发展,具有结构性、标准性和发展性的特点.培养青少年学生的健全人格,须运用心理教育、心理训练、心理建构等途径,着眼于心灵改造和品格建塑的人格教育.     

浅谈高校心理教师的职业成长

高校心理健康教育是维护大学生心理健康的重要举措,在蓬勃开展的高校心理健康教育背后,心理健康工作者的职业成长问题日渐凸显。心理教师必须积极学习,健全人格,维护自身心理健康,更好的实现职业成长,这也是高校大学生心理健康教育持续健康发展的前提和保障。     

健全人格教育与学生心理健康

健全人格是青少年学生心理健康的重要内容,对心理健康发展具有本质促进作用。健全人格是心理健康教育的重要目标,健全人格教育是心理健康教育的重要手段。培养青少年学生的健全人格,需运用心理教育、心理训练、心理建构等途径,施行着眼于心灵改造和品格建塑的健全人格教育。     

培养学生健全人格引导学生快乐成长

针对教育过程中"重智育、轻德育、重分数、轻人格"的现状,要研究培养小学生健全人格的内容、途径和方法尊重人格;关注成长;改善环境;辅导心理.     

培养学生健全人格 引导学生快乐成长

针对教育过程“中重智育、轻德育、重分数、轻人格”的现状,要研究培养小学生健全人格的内容、途径和方法:尊重人格;关注成长;改善环境;辅导心理。     

发展性心理健康教育的取向

“发展性取向”是学校心理健康教育的根本取向,学校心理健。康教育就是要促进学生积极的成长,发展性心理健康教育的取向集中体现为：培育求上心态、发展自主意识、塑造健全人格。