普通高校图书馆数字资源利用问题探讨

分析了我国当前普通高校图书馆数字资源利用的现状及制约因素,并对该类型院校图书馆如何提高数字资源利用率提出了自己的看法.     

数字资源与课程的优化整合及应用研究

一、研究背景 随着我国学校教育信息化建设与课程改革的深入发展，如何利用现代信息技术与课程整合，使现代教育技术与教学思想同步协调发展，与学科教学有机整合，与课程融为一体，提高教师教学水平和学生自主学习能力，已成为当前基础教育的重点。[第一段]     

数字教材形态特征的演进与未来展望

数字教材作为信息化产物,其形态变化也不同于纸质教材的本质变化,数字教材的形态反映出教育信息化的深入程度,从数字教材形态特征的演进入手,阐述分析数字教材的不同阶段形态特征对于教育信息化的意义,展望未来数字教材形态特征及在信息化教学中的地位与作用。     

论网络环境下图书馆数字资源建设

本文提出了图书馆数字资源建设的方案和应注意的问题。数字资源建设的途径有:馆藏文献数字化;自建特色数据库的建设;通过购买、收集、整理网络信息资源,并固化成本馆资源;加强网络信息资源的建设和共享。图书馆数字资源建设需要高素质的图书馆员队伍。     

基础教育信息化视野中的数字鸿沟

数字鸿沟是基础教育区域发展不均衡的主要原因,本文通过对基础教育信息化视野中“数字鸿沟”的概念、特征以及成因的解读,探讨影响基础教育信息化数字鸿沟的因素,澄清“数字鸿沟”的概念,分析其发展阶段和成因,为基础教育信息化的发展提供决策参考。     

信息化时代职业教育数字资源开发的意义与策略

在信息化时代,加强职业教育数字资源开发,是推动职业教育高质量发展的重要举措。通过加强职业教育数字资源开发人才队伍建设、重塑职业教育数字资源开发流程和完善内容审核机制等措施重塑职业教育数字资源开发新业态;通过创造职业院校硬件设施条件、建立资源建设一体化系统等措施搭建职业教育数字资源开发一体化环境,多维度、深层次推动信息技术赋能职业教育数字资源开发全过程,打造高质量职业教育数字资源。     

基础教育数字资源公共服务质量的提升研究

基础教育的数字资源公共服务必须保证服务质量才能真正发挥资源整合的意义。当前基础教育数字资源公共服务质量存在服务功能不完善、服务水平待提高、服务价值有差距等问题。服务提供者通过采取深化思想认识、优化平台功能、加强实践结合以及创新思维等措施,可有效提升基础教育教学资源公共服务质量。     

对商洛市教育信息化建设的探讨

教育信息化建设是一项系统工程,需要全方位、各部门的配合才能完成。其中信息资源是整个信息化体系的核心,信息网络构成了信息化建设的基础,信息技术应用是信息化建设的目标,同时教育信息化的建设需要一系列相关政策、法规、人才、产业发展水平的保障。     

数字资源支持下的美术教学实践

美术教学作为艺术教育的重要组成部分,要弘扬真善美,塑造学生美好的心灵。基于当前美术教学中存在的问题,美术教师要更新教育观念,创新教学方式,充分利用数字资源,如课前激发学生学习兴趣,课中多元融合共促教学,课后巩固所学拓展延伸,从而为美术课堂注入活力,促进美术教学高质量发展。     

数字资源,让信息技术课堂别样精彩

如火如荼的教育改革浪潮把应试教育推到了风口浪尖。如何将先进的方式方法和理论正面整合到传统课堂教学中是改革应试教育的症结所在。把数字资源映射到初中信息技术课堂中来实现,不仅可以提高学生的学习积极性,而且可以通过人机交互促进师生之间相互了解。     

浅析数字资源的长期保存问题

随着数字技术的发展和因特网的出现,数字资源不断涌现,但是由于技术、法律及管理等方面的原因,数字资源长期有效地保存成为一大难题。本文介绍了目前数字资源保存的现状和存在的问题,并从技术、法律等方面有针对性地提出了策略。     

浅谈图书馆数字资源建设的知识产权问题

图书馆数字资源建设面临的知识产权问题已成为影响其发展的重要因素.本文章分析了数字图书馆在建设过程中涉及的知识产权问题,并从立法和制度等方面对解决数字图书馆知识产权的若干问题作出建议.     

图书馆数字资源的防盗链技术探讨

随着我国图书馆事业的不断发展,我国的图书馆逐渐朝着数字化的方向发展,但是,图书馆数字资源的盗窃问题一直存在。因此,研究图书馆数字资源的防盗链技术具有非常重大的意义。本文介绍了数字图书馆盗链概述,分析了数字图书馆盗链方式,阐述了数字图书馆防盗链技术,最后提出了加强我国数字图书馆发展的对策。     

远程教育学习资源数字出版的若干问题

文章从数字出版的角度入手,探讨了远程教育学习资源数字出版存在的若干问题,包括远程教育学习资源的特殊性与多样性、远程教育学习模式的多元化、资源建设模式的创新、远程教育数字出版运营模式的重构以及知识产权保护与资源共享等,为探索远程教育学习资源的数字出版模式梳理了思路。     

打破资源狭义定位，建设资源“充足”的中学数字校园环境

伴随着数字校园建设的不断深入,资源建设成为学校信息化发展的重要工作。数字资源是整个数字校园环境中不可或缺的组成部分,为学校的教育教学、科研、管理、办公提供了数据和系统上的支持。然而,学校在建设数字化资源库时,往往习惯性地局限了资源的概念,使得相当一部分有价值的资源数据游离于资源库之外,造成信息的缺失。本文针对数字化校园环境中资源体系的建设进行了深入探究,希望为信息化建设的决策者提供一些参考,使其打破传统的资源观念,搭建范围更为宽泛的数据资源中心。     

试论数字资源的长期保存问题

随着数字技术和因特网的发展, 图书馆数字资源的数量在不断地增大。数字资源自身的特点使得它在保存方面存在两大问题: 即知识产权问题和技术问题。因此, 图书馆应从相关法律的制定和技术手段的改进两方面入手, 做好数字资源的保存工作。     

民办高校图书馆数字资源建设探讨

数字图书馆是当今乃至未来图书馆的发展方向,它对于优化图书馆资源结构,提高其资源的利用率,满足读者对文献信息的需求及实现馆与馆之间的资源共享具有十分重要的意义。民办高校图书馆数字资源建设尚存在某些问题,主要表现在资金投入不足、管理人才匮乏、共享程度低等方面。尽快解决这些问题,不仅可以充分发挥图书馆的作用,同时对民办高校教...     

探讨数字资源在高中数学课堂教学中的应用

数字资源是高中数学课堂教学中使用的一种新型教学资源,以前使用的幻灯片就属于数字资源的一种。高中数学课堂教学中利用数字资源是素质教育的要求,也是高中数学不断发展和进步的需要。数字资源应用于高中数学课堂教学中可以创新课堂教学方法、丰富课堂教学内容、更新教师教学观念,因此数字资源在高中数学课堂教学中发挥着重要作用。本文从网页资源、多媒体资源及数据库资源等方面详细分析了数字资源在高中数学课堂教学中的应用,旨在促进高中数学课堂教学水平进一步提高。