大班游戏活动：小泥坑，大行动

<正>一、活动背景雨过天晴。午餐后的散步活动,幼儿经过香蕉树时停下了脚步,他们发现香蕉树下有个泥坑。大多数幼儿产生了在泥坑里玩的想法,我建议他们下午户外游戏时间来玩。下午,幼儿换上雨鞋来到香蕉树下,在小泥坑里注入水,然后有的摔泥炮、有的跳泥坑、有的舀泥水、有的抓泥团和泥丸子……但由于场地小,他们的游戏导致泥浆四溅,让原来干净的鹅卵石小路变成了泥水小路,也影响了其他年段幼儿的活动。幼儿不得不停止游戏。     

泥水盾构掘进过程中的泥水劈裂现象现场试验研究

研究目的：本文通过研究泥水在地层中的劈裂和伸展现象,给出一种地层劈裂抗力的测定方法,从而为泥水盾构掘进过程中泥水压力设定提供参考,防止盾构掘进过程中泥水喷发现象的发生。创新要点：1.给出了地层劈裂抗力的测定方法,并通过现场试验和理论分析得出该方法是可靠的;2.建立了考虑泥水粘性和比重的地层劈裂伸展模型,该模型对现场试验结果有较好的预测;3.结合地层劈裂抗力和泥水劈裂伸展特性给出了盾构掘进过程中泥水压力的设定上限。研究方法：基于现场泥水劈裂试验,通过试验结果分析和理论分析,建立了劈裂压力和劈裂伸展压力的计算模型。通过泥水和地层参数对计算模型的影响分析,给出泥水盾构掘进过程中泥水配比和压力设定选择建议。重要结论：1.本文描述的现场泥水劈裂仪可以用于地层劈裂抗力的测定;2.使用总应力法的劈裂模型能够很好的预测地层的初始劈裂压力;3.考虑泥水粘性和比重的地层劈裂伸展模型对现场试验结果有较好的预测;4.在劈裂伸展的过程中,具有更大比重和粘性的泥水有利于阻止劈裂的进一步伸展,但是对初始劈裂压力的影响不大。5.在实际盾构掘进过程中,泥水劈裂发生后很难阻止其伸展。因此,防止泥水喷发的关键措施在于设定泥水压力上限防止泥水劈裂。     

泥水盾构掘进过程中的泥水劈裂现象现场试验研究（英文）

研究目的:本文通过研究泥水在地层中的劈裂和伸展现象,给出一种地层劈裂抗力的测定方法,从而为泥水盾构掘进过程中泥水压力设定提供参考,防止盾构掘进过程中泥水喷发现象的发生。创新要点:1.给出了地层劈裂抗力的测定方法,并通过现场试验和理论分析得出该方法是可靠的;2.建立了考虑泥水粘性和比重的地层劈裂伸展模型,该模型对现场试验结果有较好的预测;3.结合地层劈裂抗力和泥水劈裂伸展特性给出了盾构掘进过程中泥水压力的设定上限。研究方法:基于现场泥水劈裂试验,通过试验结果分析和理论分析,建立了劈裂压力和劈裂伸展压力的计算模型。通过泥水和地层参数对计算模型的影响分析,给出泥水盾构掘进过程中泥水配比和压力设定选择建议。重要结论:1.本文描述的现场泥水劈裂仪可以用于地层劈裂抗力的测定;2.使用总应力法的劈裂模型能够很好的预测地层的初始劈裂压力;3.考虑泥水粘性和比重的地层劈裂伸展模型对现场试验结果有较好的预测;4.在劈裂伸展的过程中,具有更大比重和粘性的泥水有利于阻止劈裂的进一步伸展,但是对初始劈裂压力的影响不大。5.在实际盾构掘进过程中,泥水劈裂发生后很难阻止其伸展。因此,防止泥水喷发的关键措施在于设定泥水压力上限防止泥水劈裂。     

旅途中的歌声

可能我们都无法体会前往拉萨的朝圣者们,一路磕头、一路吟唱时心中的虔诚和富足。泥水满身方向却愈加坚定。他们不仅唱给神听,也唱给和他们一样的同伴听。他们的吟唱里有神性的灵光,也有人性的灵光,那是相互慰藉、相互支撑,在这漫长的旅程当中。     

夜巡

我愿在身后留下一点纪念：至少是给后人留下科科·拉库尔和埃斯梅拉达的名字。今夜有我照看着他们。但能持续多久？没有了我,他们将会怎样呢？他们是我唯一的伴侣。像羚羊一样,温柔、沉静而脆弱。我想起来,我曾在一本杂志上剪下了一张照片,那是一只刚刚被人从水中救起的小猫。浑身湿淋淋的,还淌着泥水。一条绳子一头拴住它的脖子,另一头拴着一块石头。     

支教日记三则

10月5日,晴。广西凤山的阳光有些厉害。我翻过了几座大山,路过一个水库,走过一座破桥和一段长长的牛屎与泥水的混合路,爬上一个同样布满牛屎与马屎的山坡,终于来到了蓝靛瑶族聚居地。他们的房子都建在山坡上,猪圈就在旁边。人并不多,木然而又好奇地看着山外来客,整个山庄显得静     

放学路上

一天上午,二年级的小明和小红走在上学的路上,看到一年级的小同学军军不小心一脚踩在水坑中跌倒了。他们赶忙把他扶起来,帮他弄干净身上的泥水。小红问:“你害怕吗?”军军说:“不怕了,谢谢     

春天的童话

听爷爷讲春天的童话,我们好惊奇,好惊奇。军旗下就有这样一支队伍,上上下下严守三大纪律八项注意。行军打仗,他们不拿群众一针一线。防洪抢险,首长和战士都泡在泥水里。多好的首长多好的兵,是他们用纪律把共和国大厦撑起。春天的童话赛春雨,点点滴滴甜在我们心坎里。听爸爸讲春     

雨季里的生日

雨．淅淅沥沥地下着。残留着几片枯叶的树枝在秋风中使劲摇晃,地上的枯叶混合着泥水．一片狼藉。我独自一人徘徊在灯光下．水顺着我的脸颊淌下来．不知是雨还是泪。刚才的一幕又浮现在脑际。     

实验教学中学生观察能力培养探究

<正>一、背景在当前实验教学中,学生(尤其)农村学校的小学生,观察能力普遍低下,在实验过程中往往只看到一些表面现象。如在做"土壤中有什么"实验时,让学生观察一杯搅拌静置后的泥水,他们往往只看到三层,上面层:浮物,中间层:泥水,下面层:沉积物,看不到沉积物中又有两层甚至三层:细砂、中砂、粗砂。科学观察能力的低下,直接影响学生对探究对象本质规律的发现,从而也严重阻碍了学生科学探究能力的发展。因此,培养和提高学生的科学观察能力在小学实验教学中尤为重要。     

被人欺负怎么办

燕子姐姐: 我是个性格很内向,也很胆小的男孩,平时很少和同学们一起玩,有时班上的同学嘲笑我,我就一走了之。可是昨天在放学路上,京京和几个同学故意找茬,他们你推我拥,把我挤到了路边的小沟里,弄得我一身的泥水,书包也被扔到了沟里。我又气又恨。他们为什么要欺负我?我该怎么办? 一个需要帮助的同学     

取出浑水中的清水

正材料纱布、沙土、两个杯子、水、筷子(搅拌时用)步骤1.往一个装有沙土的杯子里,倒入清水。再用筷子搅拌,使它变成一杯浑浊的泥水。2.用纱布卷成一根长条。3.将长条的一端浸泡到泥水中,另一端垂人空杯子里。     

小英雄河马 6．有趣的“森林浴霸”

小吼猴在树林间领路狂奔,泡泡边跑边回头看。派拉飞到一棵树上,气喘吁吁地观望,却发现在一棵树的圆盘状叶子里盛着晶莹的水。泡泡和派拉跑得满睑泥水。当他们停下来时.面前却是一番从没见过的景象。小吼猴眉开眼笑地说:"你俩太脏了,怏来洗一洗。这是我们的洗澡树。"     

摘掉有色眼镜 平等对待学生

星期三上午第一节课 ,我一走到自己班的教室 ,就发现班上几个“老大难”没按时到校。我下令 ,先全体预习课文５分钟。５分钟刚到 ,几个人狼狈不堪地跑了回来 ,一个个身上满是泥水。“报告 !”“进来 !先站到门口 ,说一说到哪儿浑水摸鱼去了。”“我们没有摸鱼。”“少 口罗嗦 ,没摸鱼 ,哪儿来一身泥水 ?!”随后 ,我又急风骤雨地数落他们一番。第二天 ,一位菜农找我道谢 ,我莫名其妙。他说 ,要不是你班的几个好同学帮我把菜捞上来 ,我的一车菜非被喂鱼不可 ,太感谢你了。“哎呀 ,错啦 !”“没错。”“我是说我错了。”“你没错 ,你教的学生真…     

泥土豆浆

今天．奶奶帮我把雪碧瓶盖子戳了几个洞．嘿．一个自制的洒水瓶就做好了。 我把瓶子灌满了水,用力一挤,里面的水立刻喷射出来．好开心呀!我蹦蹦跳跳地来到屋前的菜地里．把水喷洒到泥土上。许久没有淋到雨的泥土拼命吮吸着这宝贵的水,不一会儿．泥土就湿漉漉的了。我又洒了许多水,用小竹竿一搅拌．浑浊的泥水就像豆浆一样黏糊糊的。我兴奋地说：“奶奶,这是我做的泥土豆浆。”“真像。”奶奶表扬了我。     

经营精神道场——周四阅览课前后

作为语文老师的我．最痛心两类学生：第一类,高中三年,他们未曾读过一部完整的书,他们经历三年的语文学习．目的全是考试．他们没有自主阅读的兴趣和方法．也不曾受过老师的引导与帮助;第二类学生,数理化成绩优异．进入大学后．他们将告别人文学科,专注于理工类专业的学习．但是现在．他们还从没有被一本好书感动过．滋润过。     

高楼下的民工

我家住在五楼,站在阳台上,我一低头就可以看见对面高楼下那一群正在扩建房子的民工。早晨,无论我多早起来,他们都已开始干活了,我到现在也不知道他们每天是什么时候开工的。他们干活时,每个人都打着赤脚,穿着短裤,光着膀子,露出黝黑的肩头和高凸的脊梁。在附近的树下,放着他们的破衬衣和烂拖鞋,有几件衬衣里还藏着一包劣质香烟。从昨天开始他们就在挖地下的坑道了,今天还是一样。不过坑道好像更深了一些,因为那位在坑中挖着土的民工看起来更小了。一个年纪大约在三十岁至四十岁之间的民工双脚泡在泥水中,手拿着长柄锄头正扒着土。他穿着一条…     

2004《上海教育》年度人物评选中

这一年．他们是教育改革洪流中的排头兵。改革与风险相伴．艰难与坚持同在．他们用敏锐的眼光关注着发展．他们用深切的热爱拥抱着事业!     

泥水平衡顶管施工监理要点

随着现代城市的发展，建筑物密集，地下管线众多，施工困难，顶管技术作为一种下管道施工手段在我国发展迅速，其中，泥水平衡技术应用越来越广泛。简要介绍了泥水平衡顶管施工的监理过程，重点说明了施工过程中监理人员对顶管硕进的速度控制、纠偏控制以及通过对土压控制设定值的审核、触变泥浆配置与注浆操作的检查来进行地面沉降控制的要点。     

用镜头记录家与情——“海外归来看中国”摄影网赛优秀作品选

有这样一群海归．他们爱祖国、爱生活．爱摄影．他们用镜头捕捉中国影像．中国的变化、中国的百姓生活．中国的风光风情。用镜头抒发他们对祖国、家乡．亲人的眷恋与厚爱。