地理的魅力

每一位地理教师都深知地理知识的丰富性.地理就像一束光,照亮了我们生活的每一个角落. 地理知识可以带我们发现美景.学习地理知识,我们足不出户就可以观看万里之外的场景.它可以带我们感受滴水成冰的雪山,也可以带我们走进烈日炎炎的沙漠;它可以带我们在青海的盐湖里流连忘返,也可以带我们在桂林的石林中感受大自然的鬼斧神工;它可以带...     

《同一首歌》的魅力何在

鲜花曾告诉我你怎样走过/大地知道你心中的每一个角落/甜蜜的梦啊谁都不会错过/终于迎来今天这欢聚时刻/水千条山万重我们曾走过/每次相逢和笑脸都彼此铭刻/在阳光灿烂欢乐的日子里/我们手拉手啊,想说的太多/星光洒满了所有的童年/风雨走遍了世间的角落/阳光想渗透所有的语言/春天把美好的故事传说/同样的感受给了我们同样的渴望/同样的欢乐给了我们同一首歌     

同一首歌

鲜花曾告诉我你怎样走过,大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊谁都不会错过,终于迎来今天这欢聚时刻。水千条山万重我们曾走过,每次相逢和笑脸都彼此铭刻。在阳光灿烂欢乐的日子里,我们手拉手啊,想说的太多。星光洒满了所有的童年,风雨走遍了世间的角落。阳光想渗透所有的语言,春天把友好的故事传说。同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌。同一首歌@陈哲@迎乐     

幸福和痛苦的领悟

我们的幸福和痛苦像黄河水一样。我们在匆忙和浮躁中,拼命地摇晃我们的生活,直到我们的生活变得一片浑浊,使所有的幸福都掺杂了痛苦的成分。假如清水是幸福,泥沙是痛苦,那我们一生幸福的总量应该大于痛苦。我们时时感到痛苦,不是因为痛苦多于幸福,而是我们用不恰当的方式,让痛苦像脱缰的野马,随意奔跑在我们生活的每一个角落。     

在世界的角落

来到世界的角落,请保持安静,切断所有联络的管道,忘记时间,然后开始去了解这既陌生又熟悉的世界。就像在图书馆里一样,不可以随意打扰别人,也别好奇别人都在做些什么,读些什么书,你只要轻轻松松、快快乐乐地做回你自己就行。在世界的角落里,任何无法挽回的事物,全都可以重新来过,逝去的时光可以慢慢倒流。或许你不知道,在世界的角落,每一棵大树里,都暂住着一个对世界适应不良的孩子,     

高职院校《网络技术》课程改革的思考

信息化深入的今天,网络已经渗入我们生活、学习、工作的每一个角落.所有专业高职毕业生,在工作岗位上,或多或少都会用到基本的网络知识,这已经成为一项基本技能.所以《网络技术》是高职院校各专业开设的一门基础课,主要目的是使所有学生能够对网络知识有一个基本的了解,掌握一些常用的网络技能,解决较为常见的网络问题.     

浅谈蔺草教育环境的创设

环境是重要的教育资源,是教育中不可或缺的元素。在幼儿教育中,一个丰富的、富有美感的环境能给予幼儿启发和支持,激发幼儿的想象力和创造欲望。在环境的设置中,我们提倡幼儿利用多种形式的蔺草资源来进行创设。根据蔺草材料的开放和利用,让孩子和教师共同来创造。力求让幼儿园的每个角落都散发出浓浓的蔺草特色,创设具有蔺草特色的教育环境,使孩子们在蔺草特色的环境里受熏陶,使幼儿园的每一个角落都成为幼儿学习的园地。     

对中学作文教学中的心理健康教育的探索

中学生作文是客观生活在中学生头脑中的反映,它是一面反映新时代中学生思想情感的镜子。正是由于这些,使得我们语文教师可以透过作文教学来对学生进行心理健康教育。通过作文教学,可以透视中学生的心理发展变化;利用作文教学途径,可以促进发展中学生心理健康教育。我们的作文教学,如果抓住这一点,将心理健康教育向学生的日常生活渗透,与作文教学相结合,把作文训练的触角伸到学生生活的每一个角落,让学生在生活中长知识、受教育、得启发,就可以使我们教师的教书和育人两项功能取得双赢。     

小狗的天堂

<正>所有善良的生命都有自己的天堂,在那里他们幸福平安地生活着。我们的乖乖现在就住在小狗的天堂里,它长着一双美丽的翅膀,从此可以自由地飞翔。经过了72个小时,我和妻还是不能相信这是真的,我们真的失去了它,就在2008年的最后一天里。乖乖,是一只小土狗。2002年的冬天,我和妻等一个朋友来家中做客,朋友一进门竟然怀抱着一只小狗。她说在路边看到一个人在     

栖息江南

日日行走在巨大的水泥森林里,飞扬的尘土遮蔽了视线,喧闹的噪声堵塞了听觉,烦琐的事务占据着生活的每一个角落,你是否为这永无止境的忙忙碌碌感到窒息疲惫?那么请给自己留一天空白,放下所有负担牵绊．不再有俗世粘滞,带着一份恬淡的心情,走进江南。     

真实教育:让教育返璞归真——记曹永浩的真实教育思想及职业教育实践

曹永浩的办公室里,放着一个特殊的相框,那是2011年他的学生写给他的一封信,每一个孩子都在上面印上了指纹,签着自己的名字,信中有一段话是这样写的:“感谢校长,是你在我们最茫然时,亲切地与我们谈话,是你给了我们温暖的关怀,给了我们勇气和力量……使我们学会一技之长,也同样学会了生活中的为人处事.先学会做人,再学会做事,是我们一辈子都忘记不了的.”这是曹永浩的“真实教育”所展现给我们的最感性的成果之一.     

科学的学习方法是开发智能的钥匙

重视学习方法的研究,这是近年来高教研究和教学改革中提出的一个新课题。本文拟就此谈一点粗浅的看法。一、学习方法应成为高等教育学中的一个专题或许是由于认识的局限,在此之前,几乎在所有的教育学与教学论专著中,都没有把“学习法”单独放在一个突出的地位加以系统研究与论述,以至使教学理论一直存在“重教轻学”的偏向,“学习法”成了一个被遗忘或被忽视的角落。即使有些论著提到“学法”,但十分笼统。我们从小学、中学到大学,主要任务是从事学习,但很少接受有关如何     

信函里盛满你给的力量

正如我们都不知晓,一个信札里包含着怎样的力量,又怎样推起了风,助我们安然前行。——题记走在校园里,我当然明白自己永远是另类,纵然有可喜的成绩,性格孤僻的我也只能独自一人,用所有的空闲时光一个人疗伤。     

散文菁华

我忽然有一个念头,我们也许可以给艺术下一个定义:艺术是对生活热情的表达、满足与遵循。这可以适用于人们创造的任何艺术形式。因为在这种创造性的时刻,无论其写出的是一个伟大剧本,或是在一块木头上雕刻一簇花叶,艺术家总是因为极其欣赏周围世界的某些景象而受到了感动与启发。艺术家所体验的这种感受,必定比别人更为深刻,由于他具有以可见或可听的形式,记录这种稀有感情的力量——我们不知道这种力量从何而来——从而加强并延长了他的感受。艺术,在某种程度而言,存在于每个人的生活里。即使是农夫在日出的田野,仅仅由于身体健壮,唱出一些…     

最美的心灵

五岁时 ,托尔斯泰从大哥尼古拉那里听来一个故事 :在森林里 ,在大树之间埋着一个“绿杖” ,“绿杖”上写着一个秘密 :“怎样才能使所有的人不遭受任何灾难……永远幸福……使所有的人都和睦 ,不会有任何困难。”于是他们兄弟就多了一个游戏项目 ,到森林里寻找“绿杖”。托尔斯泰在成名后曾经说这是他“记忆中最早、最亲切和最重要”的童年经验 ,他那时真相信只要找到那么一根绿杖 ,就可以给所有的人带来幸福。其实 ,托尔斯泰的一生 ,都在寻找“绿杖” ,即可以造福人类的真理。他曾经在《小绿杖》这篇文章中写到 :“构成我的生命之本质的”是…     

从“极地冰鱼”说起

不知道大家留意过没有,在北风呼呼雪花飘飘的寒冬,人们已经穿上了暖暖的羽绒服,可是鱼儿们却能在水底自由地游来游去,一点儿也没有怕冷的意思。这可是我们生活中的一个常见的现象。的确,毕竟有谁见过被冻死的鱼呢?当然没有。但是这是什么原因呢?要知道鱼儿既没有可以御寒的皮毛,又不会像蛇那样钻进洞里进行冬眠。它是靠着什么才不至于被冻坏的呢?在地球上的任何一个角落几乎都有生物生存。哪怕在人类看来,是一个难以想象的苛刻环境,生物照样可以以它们在长久的进化岁月中形成的适应本能过着正常的生活。鱼类,特别是生活在极地冰海下的鱼类就…     

读《地震中的父与子》有感

今天,我学了《地震中的父与子》这篇课文。从这篇课文里,我体会出父爱与母爱的伟大,并油然而生一种敬佩的感情。1994年,美国洛杉矶发生大地震,全市一百多万人里死伤近三十五万人。有一个年轻的父亲,为了救自己的孩子,连续三十八个小时,空手挖掘砖砾。有许多来营救孩子的父母都放弃了,但这位父亲却把儿子连同其他十四个人一块儿救了出来。父母对孩子的爱往往高于一切,从这篇课文里我们就可以感受到。是啊!一个普通人很难在三十八个小时里连续挖掘,而这位父亲却因为爱的力量,完成了历时三十八个小时的营救工作。我被父爱的伟大力量所折服。其…     

优化幼儿电脑活动的环境--电脑使用不当的弊病及预防

信息时代,电脑的普及已经成为一种趋势,它不仅走进了家庭、学校,也走进了幼儿园,走进了小朋友的生活世界。正如国外的研究者所说:“如今的孩子们生活在一个高技术的世界,他们生活中的许多日常物件与活动都将以计算机作为基础。在他们周围的每一个角落都可以看到信息技术影响的确凿证据。”[1]电脑进入幼儿的生活世界,将对他们产生什么影响?这是大家都十分关注的问题。从目前的研究资料来看,这种影响是双重的,既有积极的影响和促进作用,也有不良影响。然而这种不良的影响往往是因为使用不当造成的,是可以避免的。为了更好地利用和发挥电脑的…     

母亲的锅烙

学生时代可以记忆的东西实在太多,那时候我们都是怀着一颗无邪的心生活的。尽管当时的生活条件很不好,可是我依然能够从某一个瞬间捕捉生活的乐趣,并把它永远刻在我的心中,也许这就是作为孩子的我们与大人们的区别吧。在那些求学的日子里,是母亲做的锅烙帮助我战胜学习中的困难和挫折,使我对未来充满了售心。     

生活在富有个性的快乐小班

我们小班是由25个来自杭城及外地的学生组成的，这是一个新的“大家庭”。我们之中，有胖的，有瘦的，有高的，有矮的，我们的个性、爱好、特长、兴趣也都不尽相同，但我们都很融洽地相处，彼此互相尊重，使这个大家庭充满了欢声笑语。我们这个小班的同学都想使它变得更美丽，更出色。于是，在我们热火朝天的讨论中，有的提议在教室的角落设一个生物角，让各种各样的绿色植物和一些可爱的小动物们，快乐地生活着；有的提议在教室的墙上办一个“英语沙龙”，丰富我们的课余生活；有的提议在教室两旁写两幅题字，以此激励大家努力学习，积极进…