浅谈情感教学在体育课中的作用

随着社会的发展和改革开放的深化，人与人之间的心理沟通、情感交流显得尤为重要，因此，如何培养、激发人们的健康情感，抑制、克服人们的消极情感，不仅是社会上人们关心的问题，更是学校教师关心的同题。     

浅谈情感环境在体育课中的作用

体育有别于其他学科的显著特点是直观性强,师生共同活动,教与练的密切配合贯穿于整个课堂。这个过程不仅是进行各种体育练习的过程,也是思维的过程。因此体育课中有一个好的情感环境,就能使学生的注意力集中,有兴趣,精神振奋,对提高课的质量十分重要。怎样才能形成一个好的情感环境呢？     

浅谈情感教学在体育课教学中的运用

在体育课教学中运用情感教学,可以使教学达到知情并进的理想状态。情感教学在体育课教学中的运用可从以下几方面着手:一是采取灵活多样的教学组织形式;二是创设愉悦的问题情境;三是创造良好的教学环境;四是运用巧妙的激励策略。     

浅谈鼓励在体育课教学中的作用

在教学中激励性是现行体育教学模式,大部分体育教师只注重上课的形式,而忽视了新的体育教学方式,致使学生参加体育锻炼积极性有明显的下降趋势。为此,本文就如何提高学生自觉参加体育锻炼,养成终身体育锻炼的习惯,激发学生的学习兴趣等问题做一些探讨。     

浅谈鼓励在体育课教学中的作用

在教学中激励性是现行体育教学模式,大部分体育教师只注重上课的形式,而忽视了新的体育教学方式,致使学生参加体育锻炼积极性有明显的下降趋势。为此,本文就如何提高学生自觉参加体育锻炼,养成终身体育锻炼的习惯,激发学生的学习兴趣等问题做一些探讨。     

浅谈情感在教学中的作用

情感在教学中是常见的心理反应,高兴时的情感可使感知灵敏、记忆增强、想象丰富、思想活跃。所以教师在教学活动中,是否重视情感教学,直接影响到教学的效果。     

浅谈情感在教学中的作用

情感在教育活动中具有重要意义。苏霍姆林斯基说 :“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态 ,就急于传授知识 ,那么 ,这种知识只能使人产生冷漠态度 ,而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情 ,学习就会成为学生的沉重负担。”因此 ,我认为教师应该在教学中做到以下几点 :1.建立亲密的师生关系。教育是人与人情感上最微妙、最细腻的相互接触 ,教师自身的情感、品格、为人对学生人生观及个性的发展影响极大。教师对学生要关心、尊重、理解、信任 ,这会使学生感知人与人之间的美好关系 ,并产生模仿意向。学…     

情感教学在体育课中的运用

所谓情感教学,就是指教学的感情色彩,即教师以严肃的、幽默的、诙谐的、风趣的语言吸引学生,以情感人、寓教于乐,增强教学感染力。体育教学,是教与学的双边活动,教师只有通过各种方法和手段调动起学生的学习积极性,才能把体育课教得有声有色,收到良好的教学效果。在体育课教学中,除了学生的智力活动外,学生的整个机体都参加活动。作为任课教师,不但有很强的组织示范能力,还要有与学生的情感交流,达到心与心的沟通,做到知己知彼,增加体育教学的针对性。一、掌握学生心理,提高课堂教学情趣我作为一名体育教师,既要针对我们建平职专场地小、器材少、学生体育素质较低等具体情况,也要考虑怎样让学生的大脑和机体都有效地运转起来,这样就必须在备课上下功夫,力求把整节课设计     

体育课中的情感教学

本文通过问卷调查法、文献资料法对体育教学中的情感教学进行分析研究，提出了按学生的心理特点，激发学生的情感，能更好地完成教学任务，达到了增强体质的目的。     

浅谈体育课的情感教学

在体育教学中,合理地运用情感教学,可以激活学生参与锻炼的热情,启发学生掌握锻炼的方法,提高学生自主锻炼的能力,培养学生经常锻炼的习惯,不断提高体育课堂教学效率。     

浅谈情感在语文教学中的作用

浅谈情感在语文教学中的作用北京门头沟区三家店小学成淑芹苏霍姆林斯基曾以生动的比喻来说明情感的作用：“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土壤上。”我通过几年的语文教学深深地感到情感确实是课堂上的一条线、一座桥，它能使课堂教学达到良好的效果。为什...     

浅谈情感在音乐教学中的作用

充分利用情感实施音乐教学是音乐课实施素质教育的切入点。也是全面提高音乐课的教学质量的关键。运用情感强化音乐课的教学在现代教学中有着举足轻重的作用。     

浅谈情感因素在教学中的作用

古人云：亲其师，信其道。良好的师生感情能提高学生学习的强度和效率，增加学习兴趣，对学习起着巨大的推动作用。融洽的师生关系还能增加学生特别是外地学生对新环境的适应性，使学生产生一种幸福感、责任感，强化他们克服困难的勇气和信心。教师作为教学活动的主导，应注重师生情感的培养，发挥情感在教学活动中的积极作用。在学生的学习过程中，良好的课堂效果对学习起着重要的作用。教师的精神面貌对一节课的成败，收效大小起着很大影响。从教师一走进教室，学生就开始向老师学习，包括情绪的感染。雨果说过“笑就是阳光，它能消除人们…     

浅谈情感在体育教学中的作用

伟大的革命导师列宁很早就指出:"如果人们没有人类的情感,那么过去、现在、将来都永远不能寻找到人类的真理。"这句话的意思是当人们的认识渗透着情感的时候,就能促进和加深对客观事物的认识,不断提高求知欲,促使人不懈地追求真理和维护真理。在体育教学过程中。教师在课堂上所表露出的情感,直接影响着     

浅谈情感在中学语文教学中的作用

在语文教学中 ,教师应以心施教 ,用情育生 ,营造一个教学相长的好氛围 ;以知育情 ,以情激趣 ,架一座感情交流的桥梁 ;着眼未来 ,培养能力 ,溶知识、修养、鉴赏审美于一体     

浅谈体育课中的情感教育

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，获得“终身体育”教育的根本在学校体育，体育课中情感教育是获得知识，技能和锻炼方法的途径之一。     

浅谈情感在教学过程中的作用

本人通过十几年的教学实践总结出,在教学过程中加强感情投资,激起内心振动,可取得更好的效果。一、坚持辩证观点,克服首因效应教师要以全面发展的观点去看待每一位学生,正确评价学生,不能因为学生的第一次考试失败,第一次提问反映迟缓就对某一学生形成定势。切忌依自己的偏见,主观推断泛化某些学生的缺陷,为其戴上差生的面具。在教学过程中教师要认识到学生智力差异并不显著,主要在于教师的对待、关注、爱护。教师必须克服偏爱现象,要特别热情期待学习成绩较差的学生,使他们充满学习的信心。尊重他们每次哪怕是微不足道的成功,…     

浅谈教学中的情感作用

一、教学过程中师生的情感体验 教师对教育事业的热爱,学生对知识不倦的追求,并不完全取决于其对教与学的理性认识,很大部分在于情感的推动力.教学活动是认知性、情感性活动的统一. 学生在听讲时茅塞顿开,在回答时做出了正确的选择,都可以使他体验到惊喜、轻松、得意、期待的情绪.这一情感的升华形成了学生自觉努力的动力.