高校音乐教育中创新型人才培养模式研究

随着我国民众生活质量的提升,我国民众对于娱乐的需求也随之变得越来越高。在这样的时代背景之下,我国高校音乐专业也随之变得越来越受欢迎。为了有效为我国培养出更多创新型音乐人才,我国高校音乐教育应当对创新型人才培养模式进行加强研究,本文对此进行研究分析,期望能够为我国高校音乐教育提供借鉴。     

高校音乐教育创新型人才培养策略探析

具备良好的创新能力既是增强学生就业能力的重要因素,也是拓展学生音乐艺术生涯的基本要求,同时,还是高校音乐教育工作需要重点加强的一项教学内容。基于此,文章在简要梳理高校音乐教育创新型人才应具备的能力素质的基础上,系统总结培养创新型人才的重要意义,并建构了一套系统化的创新型人才培养策略,以期对高校音乐教育创新型人才培养模式提供必要的指导,提高人才培养的质量和效率。     

论音乐教育在创新人才培养中的作用

21世纪创新人才的培养已经成为高校的神圣使命,音乐教育作为学校教育系统的一个重要组成部分,越来越受到人们的重视。本文分析了音乐教育在创新人才培养中发挥的不可替代的作用,应引起足够的重视。     

艺术院校音乐教育专业应用型人才培养规格和培养模式探索

高等教育大众化及音乐教育专业大学生就业市场趋于饱和,使得该专业毕业生就业压力逐渐增大.为了适应市场需求和缓解就业压力,通过重新定位艺术院校音乐教育专业人才的培养规格和建立与之配套的人才培养模式,培养出真正适应未来市场需求的、有竞争力的应用型音乐教育人才.     

高师音乐教育与创新人才培养

剖析了当前高师音教专业的人才培养模式，提出了要把高师音教专业学生的创新意识的培养和实践能力的提高放在首位，从而建立适应素质教育需要的新的高师音教专业课程结构模式和创新人才培养的教学模式。     

地方高校应用型音乐教育人才培养模式的研究与实践——以丽水学院为例

对地方高校应用型音乐教育人才的内涵作了较为清晰的界定,并结合丽水学院艺术学院近几年来的教学改革实践,探索地方高校应用型音乐教育人才培养的新模式,以期办出地方高校音乐教育专业新特色,树立音乐教育的新理念。     

21世纪高师音乐教育教学改革与人才培养模式思考

本就高师音乐教育培养模式与社会对基础音乐教育人才需求的错位、21世纪高师音乐教育如何树立新的基础音乐教育人才培养观以及教育模式、教学方式方法几方面进行了思考，提出了高师音乐教育观念的转变必须适应社会大环境对人才的需要，必须符合教育改革对人才标准的总体要求,必须符合高师音乐教育人才培养目标的见解。在课程结构与设置方面，提出了强化实用技能课程，增设前沿学科课程，补充边沿学科讲座，辐射社会化课堂等设想。     

翻译人才培养模式探究

近年来，国际交往的范围越来越广泛，我国的各种翻译人才供不应求，翻译人才的现状很不乐观。中国翻译协会提供的数据显示，目前全国有各种经济成分组成的翻译服务公司3000余家，在岗的翻译专业人员近4万人，     

高等音乐院校中音乐教育专业创新人才培养体系刍议

随着基础音乐教育改革的不断深入,科学发展观的确立,社会需求观的转变,构建创新型音乐教育人才培养体系同样是高等音乐院校音乐教育专业之责任所在。在此拟从创新教育观念、创新课程体系、创新教学模式、创新评价标准四个方面作一阐述。     

“学校音乐教育‘新体系’”背景下高师音乐教育专业人才培养模式探究

"学校音乐教育‘新体系’"是中央音乐学院在引进国际三大音乐教育体系的基础上结合我国教育国情产生的。"新体系"被列为国家级教育改革与发展纲要的试点项目,并于2011年开始分期分批向全国普通音乐教育师资队伍进行培训和推广。作为中小学音乐教育师资培养的主阵地,我国高等师范院校音乐教育专业必须与时俱进,积极响应推进"学校音乐教育‘新体系’"的教学改革,建构科学合理的人才培养模式。培养出立足本土音乐文化,符合中国教育国情,并能运用国际先进音乐教育体系教学的中小学音乐教师。     

论音乐教育在创新人才培养中的作用

21世纪创新人才的培养已经成为高校的神圣使命,音乐教育作为学校教育系统的一个重要组成部分,越来越受到人们的重视。本文分析了音乐教育在创新人才培养中发挥的不可替代的作用,应引起足够的重视。     

高职高专护理人才培养模式探究

现代医学的发展和社区健康需求的增长,对高职高专护理人才提出了新的要求,为适应新的要求,应该从以下四个方面开展人才培养模式的改革:一是改革护理教学内容;二是开展新型教学与训练项目;三是培养相应的社区服务技能和素质;四是培养自身长远发展的素质和能力;改革护理人才培养模式,可以从密切关注市场需求,创新教学方法,改革考核制度等方面入手。     

新形势下外语人才培养模式探究

目前,高等教育的规模迅速扩大,流入劳动市场的高校毕业生数量急速增加,传统行业的人才需求已达到基本饱和,高校毕业生就业难现象不断加剧,解决好大学生的就业问题,是国家、社会、学校、家庭,乃至大学生的共同愿望,也是促进国家经济发展、社会稳定的重要战略因素,更是高校谋求生存和发展的基石。从去年新劳动法的颁发,以及持续至今的金融危机,无疑给高校大学生的就业雪上加霜。本文结合目前的经济形势,重点谈谈新型外语人才的培养以及如何加大就业的砝码。     

应用型统计学人才培养模式探究

文章探讨了统计学专业教学如何适应社会对应用型人才各方面素质的要求,在教学内容和教学方法方面进行改革和创新.     

新建本科院校应用型人才培养模式探究

近年来,随着我国高等教育大众化步伐的加快,先后有160多所专科学校升格为本科院校,其中大部分院校都面临同样的问题,即学校名义上的升格与旧有的人才培养理念、模式、师资水平之间的矛盾。文章结合当前国内外形势,讨论了新建本科院校应用型人才的内涵,并为解决上述矛盾提出了一些建议。     

论音乐素质教育与人才培养

现代社会对人才的要求越来越高.一个人在事业上的成功取决于智力与非智力两方面的因素.因此我们应更新观念,改革教育,调整课程设置,变"应试教育"为"素质教育",强化艺术教育,特别是音乐教育.因为音乐教育不仅能开启智慧,且在人品、感情等方面能给教育对象以巨大影响.     

中专音乐教育中创新人才的培养

本文剖析了传统音乐教育存在的弊端,提出把培养学生的创新意识和实践能力放在首位,从教育理念民主化、学生发展个性化、教学方法多样化、审美体验多元化、学习评价全面化等方面培养创新人才。     

高校复合型英语人才培养模式探究

随着社会经济的发展,社会的需求也在不断的变化,21世纪所需要的是语言基本功扎实、知识面宽、思路开阔、有一定相关专业知识、社会适应能力强的复合型人才。因此,复合型高效英语人才越来越受到重视与重用,也成为推动大学英语教学改革的原动力。各高校在培养学生专业知识和专业技能的基础上,采取具体问题具体分析的方法,结合学校院系设置结构、专业特点及学生的特点,不断探索有利于复合型人才培养的新模式。同时为了保障新模式的实施,教师要改变教学观念、改革课程设置、提高跨学科能力及自身素质。     

普通高校音乐教育发展探究

音乐教育作为美育的重要组成部分，越来越受到人们的关注。如何使其在培养高素质人才中发挥特有作用，成为高校音乐教育工作者认真思索和广泛探讨的问题。本文从多个视角进行分析和阐述，提出若干思路。