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情商教育在企业中的应用华东师大教科所孙海燕情商（ＥＱ）的概念正迅速流行,而且变得越来越重要,越来越受重视。“情商”（ＥＱ）是５年前由耶鲁大学心理学家萨洛维（Ｐ·Ｓａｌｏｖｅｙ）和新罕布什尔大学的迈耶（ＪＭａｙｅｒ）发明的,用以描述一个人对自己和他... 相似文献
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１９９５年，美国《纽约时报》的专栏作家、哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼（ＤａｎｉｅｌＧｏｌｄｍａｎ）出版了一本书叫《情绪智力》（ＥｍｏｔｉｏｎａｌＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ）。此书一问世，就在美国社会掀起了轩然大波。各个阶层、各个领域，从大公司的高级白领，到流落街头的失业青年，都谈论着、关注着一个崭新的概念———情商（ＥＱ）。情商（ＥＱ）这个概念从字面上看显然借用了智商（ＩＱ）的表述方法。情商是情绪智力的高低或情绪控制的能力。它包括清醒的自我意识，稳定的情绪，建立良好的人际关系，不屈不挠的勇气，… 相似文献
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智商不是一个时髦的概念,却是一个十分引人注目的概念。目前书店里、地摊前各种宣传情商（ＥＱ）的书籍比比皆是,这只能从一个侧面印证了智商的概念已深入人心。虽然到目前为止,人们仍然不能确切知道智力、智商这类的概念到底包括哪些内容,但现实社会中,甚至是教育理... 相似文献
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接上期）三、人格素质分析２．情感因素①情感因素的重要性人的情感,是一个非常复杂的范畴。一个人的喜怒哀乐、七情六欲往往是让人难以捉摸、无法把握的。而它的重要性又日益为各界人士所认定,因此“情商”（ＥＱ）就成为风靡世界的课题。所谓ＥＱ,是Ｅｍｏｔｉｏｎａ... 相似文献
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初中数学教学情商培养初探上海市建江中学杨传美我国基础教育要实现从“应试教育”向素质教育转轨,有一个人类智能研究领域的新概念不能不引起教育界同仁的关注,即情商（ＥｍｏｔｉｏｎａｌＱｕｏｔｉｅｎｔ,缩写为ＥＱ）的引入。传统的智力观认为,智商（Ｉｎｔｅｌｉ... 相似文献
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在思想政治教育教学过程中，教师本人的情商（ＥＱ）将起着至关重要的作用，它真接影响着对学生的培养。从事思想政治教育教学的专职教师，首先应在日常工作、生活中自觉地从三个方面入手去修养自已的情商。 相似文献
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情商是表示情绪能力大小的通俗叫法，和某些书刊上所指的ＥＱ（ＥｍｏｔｉｏｎａｌＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ）为同一概念。情商同智商一样重要，好像一架飞机的两翼．偏废任何一方都不能保证飞机步入正常的轨道，而且情商现在己作为一切能力（包括智力能力）的基础被突出出来。因此，理解并对婴儿进行正确的情绪辅导．是父母应该学习掌握的。 你也许见过４个月大的婴儿双脚乱踢。你也许体会过被１０个月大的婴儿紧抓住头发的尴尬，但是，你知道这是他们情绪的表达方式吗？研究表明．１个月大的孩子便会出现社会性微笑，也即他有了与周围环境的交往。其实，情绪能力是人与生俱来的能力．如何驾驭它才是我们所应关注的。 相似文献
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提高学生情感智商的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
提高学生ＥＱ,即提高学生的情感智商,这是转变以发展智商为中心的教育思想,树立智商和情感智商协调发展的教育观念的重要内容,也是我们从办学中逐步认识到的道理。我们从实践中感受到：重视学生的智商（ＩＱ）开发,不如首先重视抓好学生的情商（ＥＱ）开发。因为ＥＱ是人生课堂,ＥＱ强于ＩＱ,并作用于ＩＱ。学生的ＥＱ高不高,将决定其能否学会做人,能否走上人生成功之路的关键。过去,人类一直重视人的智力开发,并且有一个衡量智力的测试系统———智商（ＩＱ）。现代西方一些杰出的科学家通过大量研究表明,在人的智力商数以外,… 相似文献
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智慧的新标准：智商、情商、意商 总被引：1，自引：0，他引：1
智慧的新标准：智商、情商、意商堵惠娟编者按；九十年代以来，由美国耶大学心理学家彼得·萨勒维创造、并经《纽约时报》科普专栏作家丹尼尔·戈尔在其《情绪智力》一书中发挥的＂情商＂（ＥＱ）这一新概念，已经广为流传。近年来，国内报刊也有关于这方面的介绍，开始引... 相似文献
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ＥＱ（Ｅｍｏｔｉｏｎａｌ Ｅｎｔｅｌｌｅｇｅｎｃｅ）——情感智力,即情商,当代心理学界称之为“决定人生成功与否的关键”。何为“情商”？美国儿童心理学家丹尼尔·戈尔曼这样解释道：“它是良好的道德情操,是乐观幽默的品性,是面对并克服困难的勇气,是自我激励、持之以恒的韧性,是同情和关心他人的善良,是善于与人相处,把握自己和他人情感的能力等等。简言之,它是人的情感和社会技能,是智力因素以外的一切内容。”对ＥＱ的日益重视无疑将给教育带来革命性的影响。 幼儿园开展ＥＱ教育课程给幼儿园教学带来了更丰富和更有实际… 相似文献
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Ａ·Ｑ（逆境商数），是继 Ｅ·Ｑ（情绪商数）后又一种成功的心理学理论。那么何谓 Ａ·Ｑ？ Ａ·Ｑ与Ｉ·Ｑ和 Ｅ·Ｑ的关系如何？Ａ·Ｑ的价值和意义何在？如何培养和提高Ａ·Ｑ？这些都是人们普遍关注的话题。 Ａ·Ｑ——人面对困境的反应方式 什么是 Ａ·Ｑ？ Ａ·Ｑ（Ａｄｖｅｒｓｉｔｙ Ｑｕｏｔｉｅｎｔ），指人面对逆境时的反应方式，也就是人指引自己面对挫折、摆脱困境和超越困境的心理能力，核心是意志力和智慧的整合能力。以Ａ·Ｑ逆境商数）作为概念，是指通过Ａ·Ｑ测量，可以预测人在追求目标时，谁能积极进取、克服困难、… 相似文献
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一、职业学校重视学生“情商”培养的理论依据。我们知道,情绪智力———“情商”是美国作家丹尼尔·戈尔曼１９９５年在其《情绪智力》一书中提出来的。该书系统阐述了情绪智力。作者认为,情绪智力包括五种能力:一是了解自己情绪的能力;二是控制自己情绪的能力;三是自我激励的能力;四是了解他人情绪的能力;五是维系良好人际关系的能力。情绪智力这一术语的提出,很快被广为流传和讨论并被简称为“ＥＱ”,即“情商”。现在认为,“ＩＱ（智商）决定录用,ＥＱ决定提升”。这一形象贴切的说法,从一定意义上说明,我们职业学校的毕业生（其他院校… 相似文献
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要培养学生EQ 必先提高教师情商 总被引：1，自引：0，他引：1
一、情商及其在人发展中的作用 情商（Ｅｍｏｔｉｏｎａｌ Ｑｕｏｔｉｅｎｔ,简称 ＥＱ）也称为情绪智慧或情绪智商,是指与情感（情绪）有关的智力。正式提出“情感智商”这一术语的是美国耶鲁大学的彼得·沙络维教授和新罕布什尔大学的约翰·梅耶教授。他们认为,情商主要包括情绪的自觉评估和表达能力、思维过程中情绪促进的能力、理解分析情绪及获得情绪知识的能力与对情绪进行有效调控的能力［１］。情商在人的全面发展中起着重要的作用。高情商者有良好的情绪控制能力、稳定健康的情感、稳定的注意力、良好的意志品质、完整统一的人… 相似文献
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重视素质教育是当今教育形势的大势所趋,如何把大学生培养成适应未来社会发展的人才,是世界各国教育界正在积极探索的重要课题。近几年来,以“情商”（ＥＱ）教育为核心所展开的心理教育、道德教育和人格教育问题已越来越为国内外教育界人士所关注。从心理学角度看,“情商”所反映的主要是人的心理素质的核心内容,本属于素质的研究范畴。因此,高校应把“情商”的培养作为素质教育的重要内容。 一、“情商”的涵义 所谓“情商”是情绪商数的简称,它是“人的个体所具有的一种最为重要的生存能力”（戈尔曼语）,“情商”包括：对情绪的… 相似文献
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《中国职业技术教育》1998,(12)
一、何谓ＥＱ它是ＥｍｏｔｉｏｎａｌＱｕｏｔｉｅｎｔ的英文缩写,它的汉语意思是情绪智慧或情绪智商,简称为情商。美国耶鲁大学的心理学家ＰｅｔｅｒＳａｌｏｖｅｙ认为ＥＱ的涵义主要有以下五方面：第一、认识自己的情绪第二、妥善管理自己的情绪第三、自我激励第四、... 相似文献