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高校校园文化具有导向与激励、约束与调适、凝聚与辐射等功能。准确地认识和把握高校校园文化的功能与内涵,对于加强实现校园文化的育人功能具有重要的现实意义。 相似文献
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新时期高校校园文化的育人功能已成为人才成长的重要影响因素,当前校园文化的育人功能现状表现为主流意识教育弱化、道德教育虚化、主体社会化面临问题三方面,造成上述现状的原因主要有多元价值观激荡、校园文化感染力不足、教育理念存在问题等,为此,文章提出了强化校园文化环境育人功能的三条对策:增强校园文化的内化功能、运用大学精神育人和完善制度育人。 相似文献
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高校校园文化具有育人功能,本文从高校校园文化与文化育人的内涵剖析、社会主义核心价值体系视野下的高校校园文化阐释、高校校园文化的多重育人价值研究三个方面,对文化育人的功能性进行探讨。 相似文献
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我国高等教育的一个基本任务是培养大学生具有全面、优良的素质.一所大学所具有的校园文化,直接影响到这所学校中每一位大学生的成长、成才。文章探讨了校园文化的育人功能以及如何更好地发挥校园文化的育人作用,力争全面培养学生的良好素质,使学生增长才干、全面发展,将来更好地服务于祖国和人民. 相似文献
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本文在对高校校园文化界定的基础上,初步探讨了高校校园文化在育人过程中起到的隐性作用等相关问题,旨在为构建和谐的高校校园文化提供一个理论基石。 相似文献
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吴志远 《中国科教创新导刊》2008,(26)
在高校办学过程中一个高层次、高格调、高品位、绿色和谐的校园文化环境,具有良好的育人效能,能使师生时刻身受环境熏陶,激发奋发上进的动力,使个人思想行为得到同化和升华,"润物细无声"地内化师生的修养、外化师生的言行。本文从校园文化的三个方面、三个层次,分别浅谈了三者的育人功能,也用一定篇幅阐述了实现这些功能的方式和途径。 相似文献
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邝淑群 《新课程导学(上)》2015,(3)
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称,它对学校育人起着重要作用.本文试图从校园文化的育人功能,校园文化建设的策略等方面做些浅显的分析和研究,以期更好地推进校园文化建设,充分发挥校园文化的育人功能. 相似文献
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长期以来,由于人才培养模式过于僵化、教育过于行政化、以人为本的思想没有得到充分体现、大学文化的传承与创新过于割裂,以及大学领导者缺乏文化自觉等,使得校园文化育人功能的作用未能充分发挥。因此,我们要充分认识校园文化的育人功能,完善学校的总体发展规划,建设科学有效的校园制度文化,健全校园物质文化和创建校园精神文化,以培养适合现代社会发展的创新人才。 相似文献
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李玉康 《陕西教育学院学报》2012,(2):104-106,124
学校作为教育的环境,同时也是一种重要的文化场。学校文化是一所学校的血脉,是师生的精神家园。育人功能是学校文化的本体功能。强化学校文化育人功能的着力点应该放在如下几个方面:塑造精神文化,彰显特色文化,规范制度文化,构建环境文化。 相似文献
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韩小卫 《泰州职业技术学院学报》2010,10(2):18-20
随着经济社会以及高职院校自身的不断发展,"大爱"精神越来越成为支撑高职院校健康运转亟需的力量源泉。文章将以高职院校校园文化建设的实践为出发点,探讨"大爱育人"校园文化建设的传统与创新相结合之路——"戒、定、慧"。 相似文献
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校园建筑文化是校园文化的一部分,校园建筑也是整个校园文化建设的基础。校园建筑文化具有陶冶、教化、激励等功能,对学生的情操有陶冶作用,标志性建筑具有激励作用,历史建筑更为学校带来声誉,并以其浓厚的历史感为学校营造文化氛围。 相似文献
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校园网是校园文化建设中一种重要手段,是高校教育链上的重要一环。校园网在反映校园文化现状和促进校园文化建设中,可将显形和隐形的两种校园文化模式通过网络媒介的特有方式全数承载下来。校园网应在反映校园文化的过程中倡导多元性与主导性的结合、科学性与思想性的结合、稳定性与可塑性的结合、独立性与开放性的结合。 相似文献
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校园网络文化在校园文化建设中的作用 总被引:7,自引:0,他引:7
袁纪玮 《绵阳师范学院学报》2005,24(1):75-79
随着大学校园网络的发展和日趋普及,以及由此而形成的网络文化,对学校师生的学习、生活、工作、交往方式产生了极大的冲击,给高校校园文化建设带来了严峻的挑战。高校必须充分认识到网络文化在校园文化建设中的作用,加强校团网络文化的建设和管理,采取科学、合理的措施,促进校园文化建设朝着健康文明的轨道迈进。 相似文献
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高校图书馆文化在构建和谐校园中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。高校图书馆文化对构建和谐校园的作用是通过对大学生的思想观念、审美情趣、文化知识、精神气质、行为方式等产生影响来完成的,具有引导辐射、约束规范、凝聚激励的作用。 相似文献
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和谐校园文化建设与大学生思想政治教育 总被引:2,自引:0,他引:2
和谐校园文化建设与大学生思想政治教育相互影响、相互促进。和谐校园文化的思想政治教育功能通过和谐校园文化的氛围和文化活动来体现。通过建设具有较强的时代性、超前性、自主性、适应性和活泼性的和谐校园文化,探索大学生思想政治教育新途径。 相似文献
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陈业宏 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(3):44-46
大学校园文化能对大学生的政治素质、思想观念、精神状态、道德水准以及世界观、人生观、价值观产生巨大影响,具有极强的德育功能。其内涵主要表现在教育和导向功能、管理和规范功能、完善和调节功能、审美和塑造功能、传播和辐射功能等几个方面。 相似文献