共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
教育战线上的一代宗师——纪念近代物理学家吴有训诞辰100周年王水泉周国新吴有训先生是我国杰出的物理学家和教育家。他1897年出生于江西高安县,就读于南昌二中和南京高等师范学校。1921年考取江西官费留学生,进入美国芝加哥大学攻读物理学,并在A·H·康... 相似文献
2.
袁新文 《课堂内外(高中版)》2010,(10)
被誉为万能科学家的钱伟长离去了,但他带有传奇色彩的学业和学术经历,却引发人们对教育话题的思考。我也不禁想起9年前对钱伟长先生的一次采访,钱伟长先生跟我谈起他的一段人生经历:1931年9月他刚跨进清华校门刚两天,就发生了九·一八事变,钱老本来是立志学中文的,但他立即意识到,要改变国家的落后面貌,必须科学救国。于是,他毅然决定改学理科。当时他的物理、化学的基础一团糟,物理系主任吴有训先生不同意。 相似文献
3.
1957年11月1日,新华社电讯:中国著名物理学家吴有训等电贺李政道、杨振宁获诺贝尔物理奖。电文中说:中国物理学家对这一可喜事件感到自豪! 由吴有训来发电报给自己当年的学生是很合适的。吴有训是我国最早的一位具有国际声誉的物理学家,任过清华大学教授、西南联大教授,杨振宁、李政道当时都是西南联大的学生。 吴有训(1897—1977), 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
2010年7月30日早晨,著名科学家、上海大学校长钱伟长在上海逝世。钱伟长是我国近代力学的奠基人,被称为中国近代“力学之父”“应用数学之父”,早在上世纪60年代,钱伟长就被周恩来总理称为我国科学家中成就卓越的“三钱”之一。 相似文献
9.
10.
2010年7月30日清晨6月20分,中国近代力学奠基人之一、著名力学家、应用数学家、教育家钱伟长院士辞世,享年98岁。钱三强,钱学森,钱伟长,被周恩来总理称为中国科技界“三钱”。随着钱伟长先生离世,“三钱”的最后一位也离开了我们。中国科技界正面临一个大师凋零的年代。 相似文献
11.
◎著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家钱伟长先生上世纪初出生在江苏无锡一个小村庄里。村子很穷,有一句俗话说:"十只黄狗九只雄,十个先生九个穷。"这话一点也不假,钱伟长一家就是在穷苦中挣扎着度日的。他的父亲继 相似文献
12.
逝去的大师钱伟长2010年7月30日6时20分,98岁高龄的著名科学家、上海大学校长钱伟长院士因病在上海华东医院溘然长逝。一颗巨星的陨落,万众瞩目,在这个如火的盛夏,给人们的情绪和心头添加 相似文献
13.
《语文世界(高中版)》1996,(4)
钱伟长是怎样弃文从理的?著名科学家钱伟长教授从清华大学毕业已61周年。钱老进入清华园后,是怎样走上科学征途的?知之者甚少。在《一代师表叶企孙》一书中,钱老撰文披露了一这段鲜为人知的经历,使人们再一次感受到老一辈科学家的爱国情怀。今天读来,启迪甚深。现... 相似文献
14.
王荣德 《湖州师范学院学报》1987,(5)
本文介绍了我国著名物理学家胡刚复、吴有训、叶企孙和饶毓泰先生为建立我国近代物理学所作的开创性工作,肯定了他们在中国近代物理学史上的杰出贡献和功绩。 相似文献
15.
钱伟长教授,中国著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家;中国近代力学、应用数学的奠基人之一;擅长应用数学、物理学、中文信息学,著述甚丰;特别在弹性力学、摄动方法、变分原理等领域有重要成就.今年适逢钱伟长教授诞辰100周年. 相似文献
16.
游效曾 《小学生之友(智力探索版)》2006,(12)
1934年1月,我出生于江西吉安。我的生活十分平淡,几乎都是在学校中度过的,接触的大都是学者,师友和同学。12岁,我就读于南昌第二中学时(1947年),校长介绍了一位校友、著名物理学家来给我们讲话,说他与蒋委员长闹矛盾,不为五斗米而折腰,拒任中央大学校长而辞职回乡(老家江西高安县),这位校友也恰恰是我现在所在的南京大学的校友、前中国科学院副院长吴有训教授(院士)。我当时年纪很小,对于这位高个子中年人在政治和科学方面的慷慨陈词都不甚了解,但对他和蔼可亲地宣讲对真理和科学的执著精神留下了深刻的印象,朦胧地觉得做人要做这样的人。解… 相似文献
17.
钱伟长 ,著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家 ,我国近代力学的奠基人之一 .1 91 3年 1 0月 9日生于江苏省无锡县鸿声乡七房桥 .1 科学救国的满腔热情1 931年夏天 ,1 9岁的钱伟长来到上海参加高考 .那时候 ,升学考试是各个大学自己出题进行的 .钱伟长在一个月的时间里接连参加了清华、交通、中央、武汉和浙江五所大学的招生考试 ,结果同时收到了这五所大学的录取通知 .钱伟长的祖父是晚清秀才 ,终生教书 ;他的父亲和四叔也都以教书为生 .钱伟长从小耳濡目染 ,从小学到中学 ,他的文科成绩一直很好 ,而理科并不很好 ,特别是数学和物… 相似文献
18.
阐述了吴有训实验在康普顿-吴有训效应中的重要地位,运用辩证唯物主义思想,揭示了康普顿-吴有训效应中的认识层次律、系统定恒律和质量互变律。 相似文献
19.