怎样使学生喜欢作文

一、鼓励创新 ,引导学生愿写长期以来 ,我们的教育只重视学生的共性 ,而忽视学生的个性发展。每个学生都是鲜活的个体 ,他们有着不同的喜好 ,不同的思维。作文教学就应当鼓励学生有自己的观察 ,自己的想法 ,自己的独立的风格 ,不人云亦云。学生只有将积极的情绪内化为良好的行为 ,才能积极主动地学习 ,变“要我写”为“我要写”。在不断地求新求异中 ,学生的创新思维才能得到充分发展。我在上《凡卡》一课时 ,曾提出这样一个问题 :爷爷能收到这封信吗？为什么？我满以为学生会异口同声地说 :“不能 ,因为信的地址不详。”不料 ,却有一个学生…     

怎样使学生喜欢阅读

小学生的学习意志品质还不够稳定 ,面对学习材料很难自觉地投入学习。尽管我们的学习材料具有很强的趣味性 ,但在认知能力非常有限的小学生面前 ,其吸引力也就只能在初读阶段体现得较为明显一些。由此看来 ,怎样使学生在整个阅读过程中 ,积极主动地阅读 ,扩大阅读量 ,拓宽阅读面是我们每个语文教育工作者不容忽视的问题。我们不仅要重视激发学生课内阅读的兴趣 ,还应重视课外阅读兴趣的培养。在实际工作中我是这样做的 :一、创设情境 ,激发兴趣在我们的语文教材中 ,有不少文章与孩子们的生活实际离得较远 ,所描述的内容政治性、思想性很强 ,…     

使学生喜欢你的课

使学生喜欢你的课包头教育学院任启华喜欢的课，中学生不仅受上而且主动学，才可能在这门功课上取得好成绩。作为一个教师，使学生喜爱你的课，对提高学生成绩、提高教学质量大有裨益。中学生喜恶一门功课的原因是多方面的，弄清这个问题有助于教师有的放矢地采取措施使学...     

浅谈怎样使学生喜欢物理

教育心理学认为,兴趣是一个人倾向于认识,研究并获得某种知识的心理特征,是推动人们求知的一种内在力量,兴趣必然引起追求,而追求和研究就会导致对事物的深刻认识和理解。因此,我在物理课堂教学中,努力创建物理情景,将学生产生向往、探索的欲望,处于欲罢不能的状态,这样来使学生喜欢学物理,下面就以本人的教学经验与体会谈谈做法。     

怎样使学生喜欢思想品德课

过去,由于思想品德课教学内容较陈旧,教学方法单一,因而学生不大喜欢这门课。近年来有些高校开展的形式多样的文化素质教育,却受到了大学生们的普遍欢迎和积极参与。结合我校实际,我也在这方面进行了积极探索,并取得了较好效果。有一段时期,不少大学生提起思想品德教育就反感,而开展内容更新、形式多样的文化素质教育,情况却起了变化。真中重要的一点,就是让学生在文化薰陶中提高素质．使课堂教学不再是单纯的说教。我喜欢文学、音乐．美术、舞蹈、话剧、演讲,并从小跟这些艺术不同程度地打过交道．我做过基层的学生思想政治工作…     

我是怎样让学生喜欢上德育课的

当前社会上流传，社会主义市场经济条件下，德育课难教，职业学校(院)德育课更难上，结合教学做好学生思想工作更是比上天还难。     

我是怎样使学生爱读历史的

教育心理学的理论告诉我们:学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力.学习动机中最现实,最活跃的成分是认识兴趣(即求知欲).它是力求认识世界,渴望获得文化科学知识不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动.当一个学生对某种学习产生兴趣时,他总是积极主动而且心情愉快地去进行学习.不觉得学习是一种沉重的负担.认识兴趣有直接兴趣和间接兴趣之分,教学内容的新颖与引人入胜、教师系统而又生动的讲解,学习的成就等等都可以引起学生对学习的直接兴趣,而由于学生对学习的目的任务的理解,引起学生对学习的直接兴趣,而由于学习的目的任务的理解,引起学生     

我是怎样让学生喜欢上作文的

人们之所以要写文章,是有了思想感情需要表达出来,有了生活体验要和别人交流,但是有些学生只是为了完成老师布置的作业而作文,并没有表达的欲望,所以作文课是这些学生头痛的课。提高学生的写作能力,是语文教学义不容辞的责任,是每一位语文教师不可忽视的教学环节。我根据多年的语文教学经验,就提高学生作文的积极性,总结点滴体会和大家共享。一、到生活中找＂米＂,树立信心生活是最好的老师,我们要让学生写自己生活中的事,鼓励学生写作,增强学生的自信心,从而消除学生的畏难情绪。     

我是怎样让学生喜欢上德育课的

职业院校德育课难上,结合教学做好学生思想工作更是难上加难,这是当前学校普遍流传的看法.那么如何才能教好呢?我的体会是,一要培养学生学习理论的兴趣;二是讲课内容要有针对性,通俗易懂,紧扣重点、热点问题;三是尽量满足学生探求新知识的渴望,创造课堂畅所欲言的和谐气氛;四是教师语言生动、简练、幽默、风趣.     

使低年级学生喜欢思品课

在低年级,要切实提高思品课的教学效率,必须使学生喜欢思品课。我们的做法是: 一、引入新课要新颖有趣 引入新课,要根据不同的教材采用不同的方法: 1.唱歌引入。如教《爱护课桌椅》,先让学生齐唱一支歌《我爱课桌椅》。唱完,问:“这支歌告诉我们什么?”学生说:“要爱护课桌椅。”教     

怎样让学生喜欢你的课

每年来点新花样听说一位中学校长在一个班随堂听语文课,听到第二节课时,便哈欠连天,坐不住板凳了。因为上课的老师不仅声音较弱,而且两节课都是同样的教法。你看,校长只听了两节课,就“昏昏欲睡”,而学生天天都这样听课,你能让他喜欢吗?现在的中小学教师一般都是跟班上,一个学科的老师一上就是好几年。在这种情况下,课任老师如果总是年年岁岁花相似”,怎么能给“观花人”带来新感觉、新收获?而一个好教师总是注意常教常新,每个学年,每个学期,每个单元,甚至每节课教学内容的安排,教学方法的选择,教具的使用,师生活动、生生活动的组织,作业布…     

怎样让学生喜欢你的课

俗话说:"亲其师,信其道。"无数事实证明,学生与教师情感越好,就越爱听教师的课,成绩就越优秀。所以,学生优秀始于师生情感的亲近,每位教师只有真正热爱学生、了解学生,把握他们的脉搏,抓住他们的兴奋点,才会使教学活动生动有趣,从而收到良好的教学效果。     

我是怎样使学生作文“言之有物”的

三年级学生刚开始写命题作文,最感困难的是无话可说。我在作前指导时采取了以下几点措施。让学生“看一看”再写学生对于周围的事物往往不大关心,熟视无睹。教师必须组织学生到生活的广阔领域里去,激发学生观察的兴趣,培养学生观察的习惯。特别是在写作前有意识地让学生观察最喜爱的事物,训练学生敏锐的观察力,并指导学生把观察的情况如实地记录下来,往往能收到预期的效果。我曾经带着一只小花狗走上讲台,让学生观察它的外貌,又拿东西给它吃,并让学生逗它。学生对它进行了细致的观察,就能把小花狗的神态活灵活现地写出来。     

我是怎样使他高兴的

你见过穿裙子的男孩吗?他给大家带来笑声的同时,也让大家看到了一颗善良的心。Tom is going to his good friend Peter's party. Peter often helps Tom check his homework and teaches him how to do his homework. So in this party, Tom wants to make Peter happy. Tom takes a box and there are many clothes in it. Tom wants to be a girl and make Peter happy. Then Tom puts on a dress, but it is not funny. And Tom thinks," I can wear a long dress and put on glasses." Then Tom does that. "Oh, so cute. I like it very much. Let me put on a wig. It will be very cute." Look! Tom looks like a woman now.     

我在教学中是怎样使学生掌握除法含义的

课程教材研究所编写的小学数学实验课本第三册在第一单元编入了除法的初步认识这一内容。教材通过两种分东西的方法引出除法的含义:(1)把一个数平均分成几份,求每份是多少;(2)把一个数按照每几个一份,求分成几份。这部分知识对刚升入二年级的小学生来讲是比较难理解的。为了使学生较好地理解两种分法,掌握除法的含义,实验教材遵循小学生的认知规律,在教材安排上把两种分法集中安排,教学第一种分法后,接着教学第二种分法,然后再把两种分法进行比较,在教学过程中始终加强了直观演示和动手操作活动。实践证明:教材这样安排,有利于激发学生的兴趣,发挥学生学习的主动性和积极性,     

怎样才能使学生喜欢作文

从多年的语文教学实践中我发现,作文,在小学语文教学中不仅使执教者感到棘手,而且为数不少的学生也对作文有一种畏惧、厌学心理,这便在教与学之间形成了一道无形的屏障,从而严重影响着作文教学计划的实施和教学质量的提高。针对作文教学中教与学的矛盾,带着“怎样才...     

怎样才能使学生喜欢习作

怎样才能使学生喜欢习作?首先要扩大阅读途径,加强语言积累,为学生表达做准备。其次,采用多种方法,训练学生写作的基本功,使学生有话能写出来。再次,激发写作动力,促进学生乐写,使学生有话想写出来。     

怎样才能使学生喜欢作文

怎样才能使小学生喜欢作文 ,增强他们的作文能力呢？一、从兴趣入手 ,培养学生的观察能力生活是进行文学创作的源泉 ,不管什么人写文章都离不开生活这块沃土 ,尤其是小学生学习作文更是与生活有着十分密切的直接联系。因为小学生写作文就是写自己生活中所看到、听到、做过和想到的。作为语文教师 ,要想成功地指导学生写好作文 ,就必须首先深入了解、分析并把握所教学生的兴趣、爱好等 ,然后根据学生不同的年龄和社会生活环境 ,采取生动、具体、多样化的教学方式诱导学生去用心体味 ,观察生活 ,使他们做一个生活的有心人。教师要注意启迪学生…     

如何使学生喜欢数学

数学是思维训练的体操,对培养学生的思维能力起到至关重要的作用.笔者认为,要使学生喜欢数学,教师应做到以下几点:     

如何使学生喜欢你

教师首先要有一颗爱心,热情和平等地对待每一位学生。一位教育家曾说过,老师要让自己蹲下去看学生,而不是永远地高高在上。当然这种爱心是体现在很多方面的,有时,不经意的一件小事,却会使学生与教师之间产生深深的感惰。在上学期,有一个高年级的男生,上课总是不太认真听讲,我时常提醒他,但作用不大。有一次上