第一讲 测量的初步知识

长度、质量和时间是力学中的基本物理量．在国际单位制中，长度的单位是米(m)，质量的单位是千克(kg)，时间的单位是秒(s)，测量长度的基本工具是刻度尺，测量时间的基本工具是钟表，测量质量的基本工具是天平。     

测量与运动学习

一、知识网络二、复习指导（－）测量的初步知识1．测量的必要性要作出准确的判断,要得到精确的数据,不能只靠感觉器官去判断,必须用测量仪器测量．2．长度的侧五（1）长度的测量是最基本的测量;（2）测量任何物理量都必须首先确定它的单位．长度的单位是：米．比米大的单位有千米,比米小的单位有分米、厘米、毫米、微米等．其换算关系：五千米一100o米,且米一10分米,l分米一10厘米,三厘米一10毫米,五毫米一1000微米．注意：千米与米、毫米与微米之间是千进制．（3）正确使用刻度尺进行测量．测量前要认真观察：①零刻线是否磨损了…     

在比较中学习面积概念

空间与图形这一领域中有关图形的测量与计算方面的内容包括：一维的长度的认识,测量工具和度量单位．以及平面图形周长的计算：二维的面积的认识．测量工具和度量单位．以及平面图形面积的计算;三维的体积（容积）的认识．测量工具和度量单位．以及物体表面积和体积（容积）的计算。上述内容中的长度、面积和体积是最为基本的从一维到二维氲驯：堆的窿骨船舍官们旱一个有机的度量概念整体。     

第一章《测量的初步知识》和第二章《简单的运动》自测题及自测指导

自测题（时间：90分钟满分：IOO分）一、填空题（44分，每空1分）．请把答案直接填写在题中横线上的空白处，不要求写出演算过程．1．某同学的身高是1．5米，若用微米表示，应是微米．2长度测量是最基本的测量，最常用的工具是，长度的单位是3．在使用刻度尺之前，要认真观察它的：①在哪里，是否了．②一次能够测出的是多少？③刻度值是多少．4测量的结果是由和组成的．在物理实验中要求估读到的下一位．5．测得的数值和真实值之间存在差异，这个差异叫做．它产生的原因和下列因素有关：①与测量的人估读数据的程度有关；②与测量仪器的…     

常见长度测量题型

长度测量是初中物理中最基础的问题．其题型可归纳如下，供同学们参考．一、测量长度题型如何测量某物体长度，应先根据要求选用适当的刻度尺（测量时并不是越精确越好，而应符合实际要求），并且明确刻度尺零刻度线位置（注意零刻度线是否磨损）、最小刻度及测量范围，然后进行正确测量，测量时刻度尺应贴近且平行被测物体，读数时视线应与刻度尺相垂直，读出数值时一般都是先以最小刻度为单位，先读出整数部分即准确值，再估读小数点后面一位数字即估计值（注意只能是估计到小数点后一位，估计值即使是零也要写上）．最后记录数字并写好单…     

影响酶促反应的因素分析

一、酶促反应的速度和影响酶促反应速度的因素 1．酶促反应速度的测量 和一般化学反应相同，测定酶促反应速度有两种方法 （1）测量单位时间内底物的消耗量； （2）测量单位时间内产物的生成量。     

第一讲 测量的初步知识

【考点导析】本章主要是长度、体积的概念和它们的测量，虽然这部分内容在初中物理中所占的比例很少，但它和后面的力学、热学、光学、电学等知识有着密切的联系．长度的测量、单位及换算是竞赛的热点，主要是以填空题、选择题的形式出现．估计在今后的竞赛试题中，有关测量内容一般仍以选择题、填空题的形式出现，考查测量能力一般以间接测量为主，而且和现实生活的联系也越来越紧密，强调解决实际问题的能力．在复习中要注意以下几点。     

谈测量的初步知识 简单的运动复习方法

一、知识结构二、学习指导（一）长度的测量1．长度的单位及换算长度的国际单位是米,常用单位有：千米,分米,厘米,毫米,微米等．它们与米的关系是：1千米＝103米,1分米＝10－1米,1厘米＝10-2米,1毫米＝10-3米,1微米＝10-6米．2．长度的测量工具及测量方法最常用的测量工具是刻度尺,正确的测量方法如下：（1）根据测量需要达到的准确程度选择合适的刻度尺．（2）使用刻度尺之前要认真观察它的年刻线、量程和最小刻度值．’（3）测量时,首先要观察零刻线,如果刻度尺的零刻线已磨损,可从其他某一整数刻线量起．并将刻度尺有刻线的…     

“常用的计量单位”教学设计

教学目标：1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的体验。2．进一步掌握常用的长度、面积、重量和时间单位及单位间的进率。3．培养学生的合作意识和能力。教学过程：一、联系实际，进一步认识学习量和计量的必要性，加深体验1．回忆生活和生产中与我们密切联系着的量有哪些。（1）回忆、举例、讨论。（2）汇报交流。（3）师生小结：测量物体的长度、土地的面积、称物体的重量、计算劳动时间等，这些都是与我们接触最多的、需要经常计量的量。（4）在古代，人们是怎样对这些量进行计量的？（让学生把自己所知道的方法向同学、老师讲讲…     

谈《测量的初步知识》《简单的运动》《声现象》归类总复习

一、知识结构声乐声三特征噪声的危害和控制二、知识要点（一）长度的测量长度是表示物体长短的物理量．1．长度的国际单位及换文国际单位是米．常用单位，还有千米、分米、厘米、毫米、微米．换算关系是：1千米一1000米，1米一10分米，1分米一10厘米，1厘米一10毫米，1毫米一1000微米．2．长度的测量工具常用的是刻度尺．测量时，所能达到的准确程度，由使用的刻度尺最小刻度决定．如使用最小刻度是1毫米的刻度尺，测量时准确度只能到毫米，毫米以下就要信读了．3·测量的方法（1）先根据测量要求，确定要达到的准确度，根据要求选择合适的…     

第十一讲 运动和力

三、考点分析 主要涉及的考点有：（1）对物体的运动能选择适当的参照物进行描述；（2）掌握长度与时间的测量，能设计实验测量物体的平均速度；（3）能从汽车、火车时刻表、速度计、交通标志牌等与机械运动相关的实际情景中获取信息，并用来计算和解决相关实际问题；（4）理解力的作用是相互的，会分析力的作用效果；（5）能用力的示意图表示力；（6）应用惯性、二力平衡规律解释相关的物理现象；（7）探究力与运动的关系．[第一段]     

《测量的初步知识》单元检测

一、判断题1．量布裁衣用毫米刻度尺最准确．（）2零刻度磨损的刻度尺无法测准物体的长度（）3．复测几次取平均值更接近物体真实长度．（）4用最小刻度为厘米的刻度尺去测量，可精读到O．of厘米．（）5．只用一把刻皮尺无法测出圆锥体的高．（）二、填空题1．国际单位制中．长度主单位批＿·长度测量工具是．，2．完成下列单位换算填空：①地球半径是6。1／Ic’千米一米一厘米；③南京长江大桥铁路桥全长6772米一千米一毫米；③人头发直径（约）7／IO－’米一毫米一微米；①激光打孔，小孔直径为6O微米一．毫米一分米·3．在下列测量值后…     

一题多解话创新

题目：现需测量一井盖（圆形）的直径，但只有一把角尺（尺的两边互相垂直，一边有刻度，且两边的长度都长于井盖的半径）．请配合图形、文字说明测量方案，写出测量的步骤（要求写出两种测量方案）．     

“测量”一章知识导学

利用刻度尺测量长度之前，应首先观察刻度尺的量程、零刻线和分度值；测量时，应使刻度尺的刻度尽量贴近被测物体；读数时，视线要与尺面垂直；测量结果由数字和单位两部分组成．     

物理概念类基础训练

1．下列物理量的符号与国际单位分别是：长度＿,＿;面积,＿;体积＿,．;质量,＿;时间＿,＿;温度,＿;速度＿,;密度,＿;力＿,＿;压强＿,＿;功＿,＿;功率,;比热,;热量,;电量,＿;电流＿,;电压,＿;电阻＿,＿2．真空中的光速是＿;15T时空气中的声速是＿;回标准大气压的值是．;水的密度是．;水的比热是．．3．使用刻度尺测物体长度前,要观察：（l）．;（2）;（3）．读数时,视线要与,并要估读到＿．记录测量结果,应包括和4．在下列数字的后面填上正确的单位：（回）人的体重45O＿;（2）一个鸡蛋的质…     

狭义相对论的五个公式

1．相对长度l=l0√1-（v/c）^2 （1）公式中l0是相对于杆静止的观察者测量出的杆的长度,而l可认为是杆沿杆的长度方向以速度v运动时,静止的观察者测量出的杆的长度,也可以认为是杆不动,而观察者沿杆的长度方向以速度v运动时测量出的杆的长度．     

测量为什么要有估计数字

测量是学习研究物理学基本必备的知识和技能，没有测量就没有物理学的定量探讨，就没有物理学的发展．而长度的测量又是各种测量的基础，因为各种测量都有“尺子”．长度的测量有刻度尺；质量的测量有质量尺（游码能够在上移动的标尺）；温度测量有温度尺（即据液体热胀冷缩而得到的指针标尺或液面高低标尺）……下面以长度测量为例，说明测量为什么要有估计数字．如图1，用刻度为1米长的尺子测AB物体的长度，显然无法读出AB的准确长度，只能在心中先找到1米的中点，继而将其空分10份，大约AB占1米的十分之六，所以可读出AB长度为0．6米…     

物理基本实验仪器的使用与读数

高考物理《考试说明》中列出了13件要求正确使用的仪器。除了滑动变阻器以外。其余的都是测量用的仪器，测量的物理量有长度、时间、质量、力、温度以及电流、电压、电阻等物理量，其中长度的测量及电路中的电学量的测量在中学阶段要求相对较高，也是高考考查频率较高的内容．高考中除掌握这些仪器的使用外，还应明确有效数字的概念，并用有效数字正确地表示直接测量的物理量的值．本文只对长度的测量、电路的测量及其相关仪器的使用及其读数进行说明．     

长度测量释疑

一、侧量的意义无论测量什么，都要有规定的标准，即单位．为了便于科学技术的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制．测量就是把一个要测的量跟这个单位进行比较，看这个星是标准单位的多少倍．例如，测得一位同学的身高是1．7米，就是单位1米的1．7倍．物理上的测量与生活中的测量不同，日常生活中测量长度，只需记录测量工具刻度上有刻度的一位．而物理上的测量，还要根据物体的终端在两条刻度线间的位置，估计下一位数字，并且其估计值是有意义的．二、准确程度的含义准确程度是测量精确到的最低限度，它受测量要求和工具…     

长度测量教学中的几点做法

长度测量是初中物理的一个实验内容．有效地进行长度测量的教学，对学生学习后面的内容非常重要．笔者在教学过程中形成的几点浅薄之见，愿与物理教学同仁一起探讨．