谈政治教学的板书艺术

近年来,随着多媒体技术的广泛应用,部分教师认为板书可有可无,甚至有的教师上完一节课黑板上竟一个字也没有写,我个人认为这是不妥的。板书是教学的重要组成部分,板书的作用是补充语言讲授的不足,能把教材脉络结构中复杂的、抽象的、潜隐的问题,通过板书,使之条理的、直观的、清晰的展现在学生面前,帮助学生更好地理解和记忆教学的重点与关键。     

谈板书艺术与语文教学

板书是中学语文课堂教学的一个重要环节,是配合口授教学完成教学任务必不可少的教学手段。好的板书,既是展示教学任务的“屏幕”,又是反映课文内容的“镜子”;既是引人人胜的“导学图”,又是开启学生思路的“钥匙”。掌握了它,不但可以提高课堂教学的艺术,也可以大大地提高课堂的教学效率。     

谈高中化学教学结尾艺术

布局合理、结构完美的课堂教学,不仅要有扣人心弦的"序曲",引人入胜的主旋律,还要有回味无穷的"尾声",以达到前后浑然一体的美妙境界。在化学教学中,很多教师都精心设计每节课的引言,并总结出了许多行之有效的课堂教学的启导方法,然而,却有不少教师对课堂教学的结尾没有给予足够的重视,以至出现了教育教学的随意性,即"讲到那里,就在那里歇"的教学现状,使得一节课给人一种"虎头蛇尾"的感     

教学板书艺术

教学板书是教师曾遍使用的一种重要的教学手段和表现形式,是师生在课堂上最简易的利用视觉交流信息的渠道。在一定意义上来说,教师高超精湛的教学板书艺术是打开学生智慧之门的钥匙,是教师教学风格的凝炼和浓缩。教学板书艺术,是教师教学艺术的重要组成部分。 一、教学扳书艺术的重要意义 教学板书是指教师根据教学的需要在教学用具(主要是黑板)上以书面语言或符号进行表情达意、教书育人的活动。优秀的教学艺术家们是非常重视教学板书艺术的运用     

谈语文课堂教学中课题的板书艺术

板书是课堂教学中最常用的一种辅助手段，运用各种教学方法，都需要板书的配合，课题是板书中必不可少的内容之一。成功的课题板书，能激发学生兴趣，启迪学生的思维给学生带来美的享受，增强教学效果。课题的板书，讲究跟教学思路的和谐，是一种较高层次的教学艺术。笔者通过多年来对中学语文课堂教学中课题板书的研究和实践，认为课题的板书应该做到：恰当把握板书时机、灵活运用板书形式．合理选择板书方法。     

谈课堂教学中的板书艺术

板书是学校教学过程中传授知识的重要手段之一,在课堂教学中必不可少。板书的功能主要有：知识信息条理化、知识涵量扩大化、重点内容突出化、溢美之词鲜明化、记意理解深刻化、课后复习有秩化、优美板书示范化。１．板书要求板书艺术是内容和形式的统一。板书的内容主要...     

语文教学板书艺术

有人说板书是反映课文内容的“镜子”,展示作品场面的“屏幕”,是教师教学风格的凝练和浓缩。所以,研究和运用教学艺术,必须了解和掌握板书的艺术。本文就此问题,从三个方面谈谈自己的管窥之见。     

语文教学板书艺术

板书是实现课堂教学目的的重要手段之一。它不仅能够促进学生的视觉和思维活动,集中学生的注意力,有利于培养学生的思维连贯性和概括能力,好的板书还能够在突出教学内容的基础上给学生以美的享受,从而加深学生的理解和记忆。那么怎样才能使自己的板书达到这一目的呢?笔者认为应该根据题材、体裁以及文章风格的不同,灵活采用不同的板书形式。诸如提纲式、格表式、画图式等,但究     

谈中学语文课的板书艺术

精美的板书不仅是学问,更是一门艺术。我在课堂教学中比较重视板书的构思和设计,本人认为,一节优秀的语文课,其板书一定要有鲜明的个性,且要具备如下几方面的特征:一、板书设计要精板书设计的精,就是指要用简练的文字、精巧的符号、独特的辅助线凝练地概括教材内容,帮助学生准确地把握课文主旨。对课文内容要想做到精板书,达到有主次、有轻重的高度概括,还必须做到以下两点:     

语文教学的板书艺术

板书是一门艺术,在语文教学中,好的板书就像一期好的“板报”,给人以美的享受。因此,无论是采用传统板书形式(粉笔书写),还是采用电子板书形式,它都是不可废弃的。     

英语课堂教学的板书艺术

板书在各门学科的教学中,都起着重要的作用,英语教学也不例外。中国教育学会副会长韩作黎先生说过:“教师的板书应练得又快又好。这对集中学生的注意力,增强学生的美感,加强教学的效果,形成学生对教师的敬仰,都有独特的作用。”有些教师片面地认为板书是语文老师的事,把它看成是“小技”,这是不对的。     

语文课堂教学的板书艺术

大凡课堂教学都离不开板书。它展现于黑板，具有可视性、直观性，内容上具有纲要性。在中学教学，特别是语文课堂教学中，板书本身就是一门艺术，具有重要意义。在中学语文课堂教学中，板书的意义首先体现在它的认知价值上。其一，板书能提供知识信息，使学生获得课文中的主要知识和经验。教师在课堂上讲课，与在稿纸上写文章有所不同，有时为了讲清楚某个问题，可重复讲解。讲解的内容涉及文章的方方面面，但板书不可能把讲授的诸多内容都搬上黑板，而是将其浓缩，用精练的句子，甚至一个词语来扼要的概括，并突出主要的内容。例如《白杨礼…     

谈数学教学板书

板书是课堂教学的重要组成部分,板书的好坏直接影响学生的听课情绪和教学效果。因此,作为一名教师一定要重视这一基本功的锻炼。一 数学教学有其特殊性,如果单凭语言讲授而只字不写,一定会使学生不知所云。因为通过声音来表达的语言,它停留的时间比较短暂,可能有的学生还没有反应过来就已经消失。而板书是用文字来表达内容,只要不随便擦掉,它便一直呈现在那里,学生通过直觉在脑子里有充分的回旋余地,因而可以弥补语言讲授的不足。 好的板书能使学生明确教材的重点、难点,有利于学生掌握老师讲授的内容;能启动学生思维,巩固所学的知识;是学生解题的样板,是用数学语言表达数学问题的典范;是一篇好的讲稿,它有利于学生作听课笔记,为课后复习提供     

小学英语板书艺术例谈

课堂教学是一门综合艺术,一堂成功的课是多种因素综合作用的结果,其中板书艺术是不可忽视的重要因素。好的板书和版图,既有利于传授知识,又有利于开发学生的智力。作为一位英语教师,对板书的要求也是很高的,因此,在几年的英语教学中我归纳了下面几种板书:1.图文式板书这是借助直观图形展示教学内容的板书形式。在教学人体部位时我充分运用了这种板书形式。我先在黑板上贴一个卡通人头雏形,然后在每教一个五官新词后,便贴上事先准备好的趣味部位和板书新词。这样,学生在直观图形下学习新词,既充满了情趣,又对新词印象深刻。2.问题式板书这种…     

谈数学教学的板书

板书的好坏直接影响数学教学的质量。这一点,已被越来越多的数学教师所认识。但最近听了一些数学教师的课,发现仍有些教师对板书不够重视,在板书中总存在这样或那样的问题。为此,特借贵刊一角专门谈谈数学教学的板书问题。     

英语课堂教学与板书艺术

板书是英语课堂教学的重要手段,它能帮助学生思考问题,理解所学知识,加强记忆。板书也是一种艺术,它不但能产生美感,陶冶性情,又可影响学生养成良好的书写习惯。板书可与口头讲述相辅相成,相得益彰,能使课堂教学增色生辉,有经验的英语教师都十分重视英语板书艺术。板书有助于学生的记忆和思维能力的培养。学习和记忆的生理基础是大脑神经中枢某种联系的建立和巩固。学习和记忆的过程是有许多不同的神经组织参与的,是由广泛的神经组织的共同活动来完成的。这些神经组织彼此联系、互相影响,因而留下复杂的印迹。上英语课时,教师在…     

化学教学中的板书艺术

化学教学中的板书艺术瞿兵板书是教师设计并朽写在黑板或投影片上的文字、符号和图像等，它是向学生呈现教学重点内容，表达思维过程，加强理解和强化记忆教学信息的一类教学行为。板书是课堂教学艺术语言表达的载体。本文以化学教学内容为例浅谈板书的设计。一、设计板书...     

数学教学中的板书艺术

数学教学板书与教师的口头语言相结合，构成了课堂传输信息的重要方式。心理学研究已经证明：一堂教学课教学的视觉接收量，一般大于听觉接收量，而且视觉的记忆比听觉的记忆深刻。所以，有经验的教师都十分重视板书设计。数学教学的板书主要有三种功能：提要功能（内容的提要）、注释功能（口头语言的注释）与示范功能（所起的样板作用）。这三种功能结合起来，就能综合地发挥板书的作用，数学教学板书的艺术性就表现在这三种功能中。1．提要功能的直观性。教师把教学内容简要地写在黑板上，这就显示出板书的提要功能。这种提要须有概括性…