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作业是课堂教学的延续,既是对课堂教学成果的巩固和加强,又是学生运用知识的实践,还是学生形成技能的训练,对提升学生自主学习能力有着重要作用.然而,不少学生不能独立、按时地完成作业.这有学生自身的原因,也有教师、家庭方面的原因.我们应采取有效策略,改善学生作业的现状. 相似文献
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作业设计是物理教学过程中一个十分重要的环节,教师应通过有效的作业设计让学生通过不断地练习来达到巩固知识、培养能力的目的。可以说,作业就是课堂教学的补充和延伸。然而现如今,在初中物理教学中,很多教师受到传统教学思想的影响,在进行作业设计的过程中存在很多的问题,这些问题的存在不但没有让作业发挥应有的作用,反而给学生造成了很多不必要的负担,从而导致学生厌学。 相似文献
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宋树和 《学生之友(初中版)》2010,(9):7-7
作业设计是教学工作的基本环节,作业设计的改革也是课堂教学改革的一个重要组成部分。就思想政治课而言,多年来重点关注课堂教学改革,但普遍忽略作业设计的研究与探索。优化政治作业设计,就是通过作业的改革。切实减轻学生过重的课业负担,真正给学生以自主选择、自主发展的时间和空间,从而使政治作业焕发生命的活力。 相似文献
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1问题提出
作业是教学过程中的一个重要掺节,是课堂教学的延续和补充,是反馈、调控教学过程的实践活动,也是学生独立运用与体验知识技能的教育过程. 相似文献
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范仁富 《数学大世界(高中辅导)》2011,(10):37-37
独立作业是指教师根据课程标准和教学内容的三维目标,精心设计,让学生独自完成的练习。其主体是作业,是深化、巩固和检查学习效果的重要手段。其核心是独立,不依靠他人。独立作业是调动学生学习积极性,让学生主动参与教学过程,实现课堂教学有效的关键所在。 相似文献
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赵丽华 《小作家选刊(小学)》2011,(6):97-97
作业是小学语文教学的一个重要环节,是巩固课堂教学,提高教学效率的一个重要途径。但在现实教学中,学生的作业多机械重复,少创造活动I多抄抄写写,少思维训练,应试训练色彩浓厚,学生厌烦,教师头痛。如何利用语文作业强化课堂教学内容,提升学生语文能力,让作业成为小语教学的一道靓丽风景,是每个语文教师的愿望与追求。下面谈谈我在教学过程中对语文作业设计的一些尝试: 相似文献
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黄晓艺 《新课程导学(上)》2014,(9):18
正美术作业是美术课堂教学的一个必不可少的重要环节。它可以衡量教学目标的达成情况,是下一节教学的前奏;还可以培养学生良好的学习习惯;同时又是培养学生实践能力和创新能力的重要举措。所以,由学生独立完成贴近生活、贴近社会、贴近自然的开放性美术作业,是全面提高学生的美术素养,使学生具有初步的创新精神、实践能力和创新能力的一个重要途径。在新课标指导下的美术作业 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着新课程改革的不断推进,教师对学生本身的能力提升越来越重视。以学生发展为本的教学理念逐渐形成,在此基础上,教师也越来越重视课堂教学的有效性。在相同的时间之内,提高课堂教学的有效性可以让学生有效地理解、接受更多的知识,进而减少学生课后作业的负担。 相似文献
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正作业是教学流程中一个至关重要的环节,不仅是检查教学效果的窗口,更是课堂教学的延伸。布置作业练习不仅能巩固和延伸课堂教学效果,也是检验学生独立完成学习任务的主要方式。因此,设计开放性、趣味性、合作性、自主性的作业,让作业内容丰富起来,可以有效地激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和实践能力,使学生在创造性的作业活动中,获取生动、活泼、完满的发展。下面,我结合实际教学谈谈在作业布 相似文献
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作业是课堂教学效果的主要反馈渠道,是在教师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识技能的教学过程。精心设计的作业不仅可以加深学生对基础知识的理解,而且有助于形成熟练的技能、发展学生的思维能力。 相似文献
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数学作业是指在数学课堂教学完成时,为了检查学生的学习效果,巩固所学知识,进一步形成技能,体验用所学知识解决问题的过程,提高分析问题和解决问题的能力。由教师指定学生在课外完成的习题。新课标指出:“人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学。”数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节。要求学生完成一定数量的数学作业, 相似文献
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杨捷华 《语数外学习(初中版)》2014,(12):69-69
正作业批改是教师实施整体数学教学的一个必不可少的教学流程,是课堂教学的延续部分和重要组成部分。作业批改不但可以检验学生在课堂上学习知识的状况,巩固学生在课堂上学到的知识,还可以以此检验教师的课堂教学效果,以此改进教师的教学方法,提高教学效率。那么,怎样才能在数学作业的批改过程中事半功倍呢?下面,笔者结合自己的教学实践谈谈分层次批改初中数学作业方法和体会:一、具体方法数学教师首先将学生作业分为较好与较差两个层次,有针 相似文献