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管建刚 《语文世界(高中版)》2011,(4):13-13
那晚,我没随主办方去吃饭,孙双金老师也没有。碰到一起,自然聊语文。我聊我的作文,孙老师没谈他的阅读教学。孙老师说,小管,这么多年,我发现,“教什么”上出了问题。小学阶段,花那么多时间,教那么薄的教材,怎么能提高学生素养啊?小学是记忆的黄金期,过了13岁,人的记忆力下降了, 相似文献
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会为学生申辩的老师教了好多年书的温淑华老师现在正在学习一种所有老师从未教过她的本事:为学生申辩。一个学生被叫进办公室谈话,就算老师说的全对,学生就没有申辩的权利吗? 体育课上,一个学生动作不规范,老师纠正了他。他觉得丢了面子,便在老师转身时做鬼脸,心理平衡一下。不料老师的第六感觉很敏锐,猛一回头看了个正着,勃然大怒,把这个学生又拉又扯推进办公室,一顿训斥。班主任为挽回老师的面子拿起电话请家长,这个学生一步跨上扯断了电话线。得,破坏公物,罪加一等。可温老师认为这个学生不是一点理都不占。做鬼脸不对,可老师推搡他也欠妥。扯断电话线的潜台词是央求老师不要向家长告状,属于过失损坏公物,可以原谅。 相似文献
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和他相识是在一个“真情”的聊天室里,说来挺好笑的,有时遇上聊几句,但都没把谁放在心上,以至于聊过几次后再遇上竟都不记得聊过什么了,呵呵~~有天又遇上时,我们二个竟笑起来,他说:“我们重新认识吧?”“嗯,好的”我说。他加入了我的QQ。以后几天里,我们疯玩了好久。那时上网每天一个小时,认识他之后,上网时间越来越长,以至于现在没事就在网上泡着(呜呜~好累啊!) 熟悉之后,我们慢慢地开些玩笑,遇上时总是大闹一翻的。那时他在电脑公司组装部上班(也不知道是真是假,呵呵~~)我那时总是中午上一会的,每次差不多都能遇上他,有天在QQ里他回话慢了,我一气之下把他删掉了,也没把他放在心上,以为再也不会遇上他,大概过了几个星期吧,有天打开QQ时竟是他发过来的加入好友信息。老天~~~当时我感动得 相似文献
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王连明 《中学生阅读(初中版)》2003,(2)
也许有人会说,小说中的老师很可悲:他教的“捣蛋”学生,动刀伤他;他教的“好”学生,腐败堕落。老师的教育似乎是失败的。老师辛辛苦苦教了一辈子书,却落了个那样的下场,不是很可悲吗? 我不这样认为。我觉得,小说中的老师很可敬。不是随 相似文献
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钱永国 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
前些时,偶遇老同学,相见甚欢,聊了很久,同为乡村教师的他自然就谈起各自的工作,言语中他感慨颇多:现在的学生越来越难教了,所在学校学生旷课逃学、上网吧等等屡见不鲜,老师对其耐心教育,他充耳不闻;对其态度严厉,他怀恨在心冷不防反戈一击,根本不把老师放在 相似文献
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我脱下学生装,拿起教鞭之后,即结识了狄老师。他是我的同事,然而,他更是我的老师。我与狄老师熟识不久,他便问我:“你也喜欢练笔么?”我随口答道:“能把书教好就不错了,又不想当作家……”“自己不会游泳,很难教会学生;教师不能写文章,很难指导学生写好文章,还是下水练练好。”狄老师说 相似文献
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娄山涛 《中小学心理健康教育》2015,(5):53-54
我已担任了19年的班主任兼语文教师。多年来,我曾一直信奉师道尊严,学生越怕自己越好,认为把书教好、管好纪律是最好的工作效果。曾经有时急于求成,没有把握好严与爱的分寸。平时,也喜欢那些讲文明、懂礼貌、成绩好的学生,而对那些不完成作业,成绩差、经常违纪的学生,却是冷眼相待,冷言相向。记得一次遇上一名同学违纪,第一次教育他时还能做到耐心,然 相似文献
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吴静 《北京教育(高教版)》2011,(1)
今天快下班的时候,一个学生发短信给我说,老师,晚上的选修不想上了,最近状态不太好,好想跟你聊一聊。这个孩子从上学期开始,专业情绪问题比较严重。我想,他大概还是因为上学期没有转成专业而懊恼吧。晚上在办公室,他一脸犹豫地跟我说,最近状态 相似文献