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邹守文 《河北理科教学研究》2010,(6):8-9
2010年全国高中数学联赛二试B卷第三题为:设x,y,z为非负实数,求证:((xy+yz+zx)/3)~3≤(x~2-xy+y~2)(y~2-yz+x~2)(z~2-zx+x~2)≤((x~2+y~2+z~2)/2)~3.本题和一些典型的不等式有一定的渊 相似文献
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2005年全国高中数学联赛选择题第3题:空间四点A,B,C,D满足|AB^→|=3,|BC^→|=7,|CD^→|=11,|DA^→|=9,则AC^→.BD^→的取值( )。 相似文献
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谷焕春 《中学数学研究(江西师大)》2009,(2):46-47
2002年全国高中数学联赛第15题:
设二次函数:f(x)=ax^2+b+c(a,b,c∈R,a≠0)满足条件:(1)当x∈R时,f(x-4)=f(2-x),且f(x)≥x;(2)当x∈(0,2)时,f(x)≤(x+1/2)^2;(3)f(x)在R上的最小值为0.求最大的m(m〉1),使得存在t∈R,只需x∈[1,m],就有.f(x+t)≤x. 相似文献
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探讨一些竞赛试题的背景和演变是一件十分有意义的工作,它既可挖掘知识之问的纵横联系,又可以培养学生发现问题、解决问题的能力,同时可激发学生学习数学的兴趣,还可以揭示命题人的思维方法,为学生发现问题的本质提供思路和借鉴的模式,让他们也能享受参与做科学研究的乐趣,更能促使他们在以后科学研究的道路上走得更好些,更远些。 相似文献
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2003年全国高中数学联赛第13题: 设3/2≤x≤5,证明不等式 2((x+1)~(1/2))+((2x-3)~(1/2))+((15-3x)~(1/2))<2(19~(1/2)).这是一道看似平常的问题,但要证明它,须有较好的解题功底,须具有坚实的“双基”.笔者经过深入研究, 归纳出了证明本题的6种思路15种方法,供大家参考.思路1利用重要不等式证法1借助二元均值不等式ab~(1/2)≤a+b/2(a,b∈R+,以下本文所要用到的不等式中,字母均表示正数, 不再一一说明) 相似文献
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2005年全国高中数学联赛加试第二题为:
设正数a,b,c,x,y,z满足cy+bz=a,az+cx=b,bx+ay=c,求函数f(x,y,z)=x^2/(1+x)+y^2(1+y)+z^3/(1+z)的最小值. 相似文献
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陈定昌 《数理天地(高中版)》2014,(11):29-29
2013年全国高中数学联合竞赛一试A卷第9题:
给定正数数列{xn}满足Sn≥2Sn-1,n=2,3,…,这里Sn=x1+…+xn。证明:存在常数C〉0,使得xn≥C·2^2,n=1,2,…. 相似文献
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2006年全国高中数学联赛加试第3题:
解方程组:(x-y+z-w=2;x^2-y^2+z^2-2^2=6;x^3-y^3+z^3-w^3=20;x^4-y^4+z^4-w^4=66.) 相似文献
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张伟新 《中学数学研究(江西师大)》2006,(8):45-47
2005年全国高中数学联赛选择题第3题:若空间四点 A、B、C、D 满足||=3,||=7,||=11,||=9,则 AC·BD 的取值()(A)只有1个 (B)有2个(C)有4个 (D)有无穷多个命题组给出了它的一个向量解法,事实上由题目所提供的数据,容易联想到平几中的一个结论: 相似文献
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2005年全国高中数学联赛加试第二大题为:设正数a、b、c、z、y,z满足cy+bz=a,az+cx=b,bx+ay=c.求函数f(z,y,z)=x^2/1+x + y^2/1+y + z^2/1+z的最小值. 相似文献
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谢琪瑛 《中学数学研究(江西师大)》2009,(1):48-48
题目(2005年全国高中数学联赛天津赛区初赛第14题)已知椭圆气x^2/a^2+y^2/b^2=1(a〉b〉0),其长轴为A1A,P是椭圆上不同于A1、A的一个动点,直线PA1、PA分别与同一条准线l交于M1、M两点.试证明:以线段MM1为直径的圆必经过椭圆外的一个定点. 相似文献