语文课堂有效提问初探

课堂教学发展到今天,不管从模式上还是空间上都进行了一些积极的革新,但课堂提问却常常存在一些问题,从而影响了教学质量的提高,如问题不明确、提问方法不当、提问时机不恰当等,这些问题亟待解决。     

以有效的课堂提问，催生高效的语文课堂

有效提问包含两个层面的含义：一是有效的问题;二是有效的提问策略。一、什么样的问题才是有效的教师提问应立足于学生的发展,能够有利于学生思维能力的发展、学习情趣的激发、学习能力形成的问题就是有效的问题,具体而言,其应具有以下四方面特征。（1）能以问促思、（2）能以问激情、（3）能以问引问、（4）能以问导学。     

语文课堂中有效提问的要点

<正>课堂提问是小学语文教学活动中不可或缺的环节,是培养学生创新思维的有效手段。善教者必善问,一位优秀的语文教师,必然会根据不同的教学内容及教学目的,巧妙地设计不同层次的问题,有效地引导学生思考新问题、探索新知识。有效的课堂提问,不仅能够激发学生的学习兴趣,加强师生间的互动合作,更能引起学生对知识内容的主动探究和深度理解,促进他们思维的发展和素养的提升。1.提炼出提问重点。为了使学生对重点内容有所把握,     

小学语文课堂教学的有效提问

任何一门学科都是由一个一个的问题组成的,有时相同的问题会有多种不同的解答。在教学方式的不断改革下,利用有效的提问引导学生思考学习是构建高效课堂的一种教学方式,其中提问的效率决定了学生能否用更加深入的方式思考教师提出的问题,因此如何提升教师的提问效率逐渐成为当下探究的重要课题。小学语文作为最基础的人文学科,对学生文学素养和综合运用词句能力的培养有重要影响,教师要利用好小学生的好奇心和求知欲,将提问的形式与小学语文教学有效结合,旨在激发学生学习语文的兴趣,指导学生在教学过程中积极主动地参与进来和教师共同构建高效课堂。     

有效提问催生高中物理高效课堂

物理的学科本质在于训练学生的思维能力,而提问可以刺激学生去思考,加深对物理知识理解的深度与广度.本文将有效提问与高中物理教学相结合,分析了有效提问的内涵和步骤,提出了在物理教学中的有效提问方法.     

小学语文课堂有效提问

随着新课程改革的进行,教师必须在学习与生活中做出改变,即不断转变自身的教学观念,认识到学生在课堂上的重要地位,并不断参与教研活动,丰富自己的教学形式,使得课堂教学目标有效实现。     

再谈小学语文课堂有效提问

问题是课堂的核心和动力,实际上,课堂不断前进的过程就是学生对一个个问题解决的过程。因此,如何有效提问对于小学语文有效教学十分重要。关于有效提问,涉及有效问题、提问时机、提问对象等,因此异常复杂,仁智互见,这是一个不争的事实。     

探讨如何让语文课堂提问更有效

构建有效课堂是新课程改革的关键.新课标下如何构建有效课堂,这已成为教师研究的核心.有效提问的问题教学是构建有效课堂的关键点.本文从教学具体事例出发,具体谈谈在课堂提问中进行分层设问,课堂提问必须符合学生的知识水平和接受能力,从而达到构建高效课堂的目的.     

小学语文课堂有效提问策略

课堂提问是课堂教学中必备的一种教学形式,是促进教学活动开展的重要教学手段。有效提问,不仅能够发挥教师的主导作用,及时调控教学进程,而且能够充分体现学生的主体地位,点燃学生思维的火花,引导学生理解感悟和积累内化语言文字,激发学生的兴趣,从而提高课堂教学效率。     

小学语文课堂有效提问策略探究

课堂提问是教师在课堂上使用最为频繁的一种手段,同时也是检验学生学习效果和增强师生间沟通和互动的一种有效途径。所以,广大教师都应该充分认识到课堂提问的重要性,并在课堂上采取科学有效的提问策略,使它的功能和价值充分地发挥出来。以小学语文为例,并结合数学实践,对小学语文课堂有效提问策略进行几点说明和描述。     

小学语文课堂的有效提问方式

教师提出问题的水平越高,教学效果越好,越能培养学生的思维能力,提高语文学习的积极性,极大活跃了学生的思维,促进了课堂教学高潮的出现。有效提问方式有:求知式提问、引导式提问、质疑式提问、渐进式提问、设问式提问、采访式提问。     

有效提问,助力建构初中语文高效课堂

在新课标引领下,初中语文教师在课堂教学中恰当、精准、富有艺术技巧的提问,能充分激发学生的求知欲,进而活跃课堂。学生在自主、合作、探究学习活动中,积极思考,寻求最佳答案,既能把握文本关键,又能抓住重点,更能突破难点。学生在愉悦的氛围中能配合教师很好地完成教育教学任务,进而推动语文高效课堂的顺利建构。     

小学语文课堂有效提问探究

课堂提问作为组织教学活动最为重要的环节,它的有效性对于教学活动效益而言有着非常重要的影响。小学语文课堂的有效提问存在诸多问题,教师的个人语言乏味,提问形式较为单一,而且主要是应试教育,思考不够深入和充分,缺少必要的方法指引等。对于如何实现小学语文课堂教学的有效提问,本文将予以解答。     

中职语文课堂教学有效提问的实践研究

在中职语文课堂教学过程中,科学的问题设置可以提升教学质量与效果。对此,教师在实践中必须要巧妙地进行课堂问题的设置,保障课堂提问的有效性,这样才可以充分地活跃课堂教学质量,让学生基于问题深入思考展开学习。因此,本文主要对现阶段中职语文课堂教学中有效提问的相关内容进行了简单分析,对于在实践中应用有效提问的方式进行了简单概述。     

有效提问对语文课堂教学至关重要

在初中语文教学中,提问是最有用的行之有效的方法。它有利于唤起学生的注意力,活跃学生思维,使学生养成敏捷的思考,迅速地回答问题的习惯。另外,它还有利于训练口语,培养表达能力,对学生巩固知识和发展智力有一定的益处。     

小学语文课堂提问的有效策略

优化课堂提问是提高课堂教学效率的重要手段。小学语文教师应根据教材内容、教学目标以及学情优化课堂提问的策略,在课堂提问中做到通览全局、难易适度、迂回提问、鼓励质疑,让课堂提问更具科学性和艺术性,充分发挥提问的教学效能,向有效课堂教学迈进。     

课堂因提问而精彩——小学语文课堂有效提问方法之我见

素质教育向小学课堂提出了要求,打造高效课堂更符合现代化教育目标。小学语文"提问式"教学发挥了积极作用,教师在课堂上进行提问是学生开发思维的重要教育方式。教师通过巧妙提问可以得到有效的课堂回馈,是师生交流的方法之一,如何巧妙地设置问题需要教师在长期教学工作中不断实践。课堂提问是课堂的重要环节,是发现问题、解决问题的思维拓展。教师要重视提问效果,同时也要重视提问的有效策略,真正优化课堂教学效果。     

小学语文课堂教学有效提问的探索

课堂教学中的有效提问既能启迪学生思维,又是促进学生探究科学知识的动力。在小学语文课堂教学活动中,要提高提问的有效性,应当注意提问的挑战性、问题的层次性、过程的互动性。在语文教学活动中,有效课堂提问是优化课堂教学、提升教学艺术的有效方法,提问的方式方法需要教师在课堂教学实践活动中加强探究与反思。     

新课标下语文课堂提问的有效方法

课堂提问是一门艺术,有效的课堂提问可以启发学生的思维,活跃课堂气氛,顺利完成教学任务。然而,目前的语文课堂提问却存在种种误区,令人堪忧。本文就新课标下语文课堂提问的有效策略进行了一些探讨。     

小学语文课堂有效提问的策略分析

小学语文课堂采取有效提问策略能够激发学生的学习兴趣,提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力,加强教师与学生之间的沟通和联系。本文对小学语文课堂的有效提问策略进行分析,并结合人教版小学语文教材进行实例分析,为小学语文课堂教学提供有效参考。