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我是来自重庆市奉节县的一位教育工作者,很荣幸能参加本次会议,并与大家交流。下面,我从四个方面向各位汇报:
一、实施大学生“实习支教”与农村师资更新工程的背景
(一)我县县情及教育基本情况
我县地处三峡库区腹心,面积4099平方公里,人口103万,是国家级贫困县。2005年人均收入仅为2000元,全县财政收入只有1.47亿元。 相似文献
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本文以计算机系“彩石旅游网”实践为例,针对社会实践的开展,从大学生社会实践的选题、组织、开展过程中的注意事项等几方面,提出几点建议,希望对大学生暑期社会实践的开展有一点点帮助。 相似文献
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当前我国教育改革已进入"深水区"、"攻坚期",系统设计、整体推进是破解当前教育改革难题,尤其是师资"瓶颈"的主导思路。"四元多维"模式以教师教育实践教学为抓手,联结教师教育一体化、城乡义务教育一体化和高师——基础教育一体化,关注区域教育系统内部生态的全面联系与动态协调,追求价值整合与持续发展,是对实习支教现有模式的全面升级,也是贫困地区教育发展应对三次改革浪潮叠加影响,由被动、局部的"问题解决"模式向主动、立体的"生态建设"模式转变的创新尝试。 相似文献
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贵州省罗甸县是国家级贫困县.班仁乡金祥村是全县最贫穷最边远的村子。这里2006年才通了公路通上电.村民们以种苞谷和油桐为生。 相似文献
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2010年7月3日 星期六 晴
今天,我们”绿色之翼”社会实践服务队经过一天的长途跋涉,终于到达了忻州市五台县湾子乡黑崖堂小学进行暑期社会实践。 相似文献
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大沟林区处于鄂西北的最北端,这里山大人稀,高山耸立,山势陡峭,可他在这条路上与学生一起,学生称他是“大哥哥老师”。他用真情奉献山区教育,照亮了学生求知的心。他就是湖北省丹江口市习家店大沟林区支教教师李智。 相似文献
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加拿大不列颠哥伦比亚省会维多利亚市
位于加拿大西南温哥华岛南端,地处北纬48°25′,西经123°22′,是温哥华岛上最大的城市和不冻港.它气候温和,属海洋性气候.城市秀美宁静,素有“花园城市”之称(图1).
塞舌尔首都维多利亚
坐落在马埃岛东北角,是塞舌尔的首都和港口.这里是椰子、肉桂、香草的集散地,港湾优良,是印度洋海运的重要停泊港和中继站,也是重要渔港.维多利亚城市街道整洁、建筑典雅,小巧玲珑、幽静而秀丽(图2). 相似文献
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支教作为大学生"三下乡"活动的重要形式,对实践地区的教育带来了许多积极的影响。本文在分析大学生"三下乡"支教活动对当地学生、师资及家长等教育方面的积极影响的基础上,提出扩大积极影响、克服消极影响的几点建议。 相似文献
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<正>春节前夕,北大校长王恩哥先生调任中科院,接任者是北大毕业校友、曾任北大常务副校长、浙大校长的林建华先生。他在就任仪式上,一番感人肺腑与卓有见地的发言,引起了我深深的共鸣,让我感慨万千!不禁提笔写下这篇感言,以示祝贺,更是期待,祝北大道德传家,开放办学,担当使命,振兴中华!自从1996年3月14日,作为浙江的一名青年农民,为追求学术梦想,而游学北大,转眼已经20年。20年,在历史的长河中,是一刹那,一瞬间,但对于一个人的一生来说,却是一大段。是生命的三分之一?四分之一?五分之一?我在这20年中,我经历过不同寻常的艰辛,也经历了多任北大校 相似文献
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从城镇到农村、从学校到社会……大学生们通过各种形式的实践,检验自己校园生活知识的积累,零距离接触火热、真实的社会。他们拿出心灵的相机,调好实践的焦距,为自己的人生记录下珍贵的瞬间。然而, 相似文献
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殷斌宇 《中小学信息技术教育》2015,(3):31-34
热爱教育,寻找自己的幸福密码记得1996年我最初分配到农村联中工作时,学校安排我教英语和语文,兼一个班级的班主任。跨年级、跨学科——这本来是超越我能力的安排!但今天我特别感谢命运对我的考验,我微笑着面对各种困难,学习、求教、钻研。在赢得人生第一场大考以后,我重归本专业,想方设法给学生学习的兴趣和快乐,如使用简笔画、顺口溜、漫画图片,使用录音机播放配乐诗朗诵,用自己的电视机和VCD机播放录像,而且还成功地开设 相似文献
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通过对本校2009年暑期大学生社会实践活动项目分类与初步统计,发现实践内容都寓于“理论体系概论”所论范围之内,因而“概论”课程内容及其教学,自然成为社会实践的原理依据与方法依据;将社会实践与大学生创业活动相结合,寻求实践创业的策略诉求,也就是实践与理论的良好结合点。 相似文献