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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
随着社会的快节奏发展,人们更加注重效率二字,所以教师应该积极完善教学方法,以提高小学语文教学的效率。根据学生的发展特点就如何在小学语文教学中提高教师教学效率提出了有关策略,希望对提高教师教学的有效性能够有所帮助。 相似文献
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小学语文课程作为培养学生语文素养,提高学生语言能力的一门基础性学科,对小学生人生观、价值观的树立具有深远影响。然而,受传统观念影响,小学语文课堂教育存在种种弊端,本文通过分析小学语文课堂教育现状,结合新课改的要求,对教师的课堂教学提出一些相应策略和方法,从而提高课堂教学效率,达到激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力的目的。 相似文献
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小学语文教育能够在较大程度上影响学生的未来发展。为了更好地满足学生的成长、教育需求,小学语文教师应当提高对于课堂教学的重视程度。本文就提高小学语文课堂教学效率的策略展开深入且全面的分析,以期能够为课堂教学效果的优化提供一定的参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
小学语文的主要教学目标就是培养学生的语文实践综合能力以及拓展学生的语文基础知识体系,因此教师要从学生的实际出发,从学生语文能力培养需求出发,从语文教学与实践结合出发,开展更加具有针对性与互动性的语文教学活动,采用更有效的语文教学方法以及现代化教学理念,实现学生在语文教学过程中的学习能力与学习效果的全面提升,让学生可以更好地掌握小学语文教学内容,进而全面优化学生的语文综合素质。 相似文献
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效率是课堂教学追求的目标。提高小学语文教学课堂的教学效率是每个教育工作者关心的问题。本文从教学的设备、教学的主体、教学的过程以及教学方案的实施等方面提出了提高小学语文课堂效率的策略,有利于提高小学语文教学的质量。 相似文献
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刘玉红 《中国科教创新导刊》2011,(12):47-47
在小学语文课堂教学过程中,教师要把握好小学语文教学的特点,并结合这些特点,采取科学、合理的教学手段,以提高小学语文课堂教学有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
随着新课标的普及与语文课文内容改革,传统教学方法在语文教学中显然是捉襟见肘,不能很好地激发学生学习兴趣,培养学生能力,因此,语文教育也迎来了一次教学革新,需要一些新的教学理念来提升教学质量。基于此,将浅谈小学语文课堂教学的不足与一些提高策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
课堂一直作为教师传道授业的主要场所,课堂教学是学生学习知识、掌握技能的主要途径,因此,课堂教学效率对学生一生的发展可以说起到了决定性的作用。如果将培育学生比作筑造高楼大厦,那么,小学阶段就是最基础的阶段,高楼质量能否达到要求,关键在于基础是否牢固,因此,要重视小学课堂教学,为学生日后的发展提供基础保障。小学语文是伴随学生成长极为重要的学科之一,在新课程改革实施的当下,如何提高小学语文课堂教学效率,是当前教育工作者共同探讨热议的课题。通过对小学语文课堂教学存在的问题进行分析,探究如何能够有效地提高小学语文课堂教学效率,为保障学生日后的顺利发展提供经验参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
能否有效地提升小学语文课堂的教学效率,决定了小学语文课堂教学能否更好地发展。从小学语文课堂教学尚存的几处不足入手,分析了现阶段小学语文课堂教学模式的状况,并针对如何有效提升课堂教学效率这一问题,重点论述了几点具有实际意义的应对策略。 相似文献
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教育是国家的根本,重中之重,小学教育对国家未来的发展和人才培养起着决定性的作用。随着国家的发展和进步,小学教育也在不断革新,与时俱进。其中语文教育面临的重重问题,教育成型周期过长,学生和教师负担较重,效果不佳。针对小学语文教育所出现的各种问题,教育体系的改革势在必行。小学语文的教育,不仅要达到提高学生语文知识水平和素养目的外,还要结合实际全面提高小学生的综合素质水平。因此,提高小学语文教育教学效率,减轻学生负担,加强综合素质培养,是小学教育体系改革的重要目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
随着新课程标准的不断改革,我国越来越重视小学语文教育,教师的教育理念与教学手段都进行了一系列的改变,但是还存在着一些问题,所以提高课堂教学效率就成为教师的重要教学目标,通过分析目前小学语文课堂教学中出现的问题,探讨出一些可以提高小学语文课堂教学效率的措施。 相似文献
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莫莉 《湖南第一师范学报》2013,(4):24-28
有效教学是教学活动所追求的最高境界。如何提高小学语文课堂教学的效率是语文教育工作者不可回避的问题。从教学主体、教学准备、教学过程及教学反思方面实施小学语文课堂教学有效性的策略,是提高小学语文课堂教学的质量的可行途径。 相似文献