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正我与管老师有"半面之缘"。之所以说是"半面",是因为我在西安建筑科技大学听过他的一节作文课,见过这个作文教学独树一帜的语文老师,而管老师一定对茫茫人海中的我没什么印象。寒假的时候,我的师傅王林波老师给我布置了一项作业,读管建刚老师的《一线教师》。我带着初见管老师的那"半面之缘",用了2个小时的时间 相似文献
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刘岳 《初中生世界(初三物理版)》2011,(17):42-43
俞老师是我七年级时的语文老师,说起他啊,就一个字——"奇"。单看他的外貌就知道了:圆嘟嘟的脸,圆嘟嘟的身体,不高的个头,但俞老师说过,浓缩的都是精华!他的头发不算浓密,但根根都往上扬,大有"怒发冲冠"之势;他的眉毛也同头发一样,不是向下弯,而是向上伸展,乍看起来有一点"凶";他确实有北方汉子的粗犷。精彩课堂俞老师的教学一改我对语文课堂枯燥乏味、只会按部就班照书读的看 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(32)
<正>苏格拉底的房子古希腊哲学家苏格拉底和几个朋友住在一间七八平方米的房子里,友人认为他的居住条件太差,他说:"和朋友们住在一起,随时可以交流感情,是值得高兴的事啊!"几年后,他一个人住,有人说他太寂寞了,他说:"我有很多书,一本书就是一位老师,我和那么多老师在一起,怎会寂寞呢?"之后,他住楼房的一层。友人认为一层环境差,他说:"你不知道,一层方便,进门就到家了,朋友来也方便,我还可以在楼前空地上种花、种菜。"后来,他搬到顶楼,有人说住顶楼没好处。"好处多啊,每天爬楼锻炼身体,顶楼光线也好。头顶上没干扰,白天晚上都安静",他怡然说道。 相似文献
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<正>在一所学校做讲座,讲到兴致高时,我脱口说出如题这句话。结束后,一位与我相识的老师走过来,半真半假地说:"我们能有什么尊严?"我略微一愣,随后笑了笑,没接他的茬。一线教师普遍有职业倦怠感,这与"尊严"不无相悖,他这样问自有道理。我也有近20年登讲台的经历,饱尝为人之师的酸甜苦辣,本就不是一个理想主义者,更不愿在广大教师面前 相似文献
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初当班主任的我,满脑子的幻想与设计。其中一项"宏伟"的计划是:在"任期"内,访遍全班学生的家。换策换出积极向上的孩子我的第一个家访对象是小宇,一个做事拖拉、习惯和成绩都不好的学生。当我宣布去他家的时候,他像"霜打的茄子"。放学后,小宇紧跟在我后面,一个劲地说:"老师,我以后一定表现好,您今天就别去我家,好吗?"我不高兴地说:"我决定了的事,不能改!" 相似文献
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秦晖老师是我最喜欢的学者.我很早以前就读过他的一本书《问题与主义》.这本书像一把锤子,敲碎了我头脑中的很多"常识"与"定势".从这本书开始,我又陆陆续续看了秦晖老师的其他作品,包括他当时在报纸上发表的一些长文,我头脑中原本的知识结构受到巨大冲击.读罢这些东西,秦晖老师在我心目中的印象是个颇有几分英雄气的人.或者说,他就... 相似文献
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