共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
5月5日,教育部副部长杜占元出席了教育部与微软公司在北京联合召开的中国教育信息化与创新教育国际研讨会开幕式并致辞。杜占元在致辞中指出,教育信息化是国家信息化的重要组成部分,是教育现代化的重要标志,是 相似文献
2.
谭密 《中小学信息技术教育》2005,(8):25-26
盛夏的北京,国际展览中心万头攒动。北京国际教育博览会2005在这里如期举行。作为博览会的一项重要内容,全球经济一体化背景下的教育发展——信息技术在教育中的应用与推广国际研讨会,在国展综合楼召开。 相似文献
3.
战后,日本在推进教育民主化的过程中,形成了以学校法人制度为核心的私立大学法制体系.1949年顽布的<私立学校法>对学校法人理事、监事、评议员会等作出详细规定,从而保障了私立大学的"自主性"与"公共性",这从制度上为日本私立高等教育的发展奠定了基础.2004年,重新修订的<私立学校法>强化了理事会、监事、评议员会机能,要求学校信息公开,强调学校法人的"自我责任".日本学校法人制度的形成与改革对我国民办高等教育的制度建设具有一定借鉴意义. 相似文献
4.
长期以来,日本的大学、短期大学(以下简称短大)教育的核心内容是围绕培养学生未来发展所需的基础素质和能力而展开的,职业性、专业性并不明显。企业录用新员工也并不考察其能干什么,而是看其是否具有通过短期培训获得职业发展的潜力,即其基础的文化与能力素质。职业岗位要求的专业实践能力通常是进入企业后在企业培训中形成的。 相似文献
5.
展望世纪教育 纵议热点问题(上)——谈在学校教育信息化建设中的若干问题 总被引:1,自引:0,他引:1
本文意在展望本世纪教育发展的基本趋势 ,阐明学校教育信息化的基本特征 ,纵议教育信息化建设的若干问题。在阐明学校教育信息化的基本特征时 ,明确提出“数字教育”新概念 ,指出数字教育是学校教育信息化的基本特征 ,也是学校教育信息化的建设目标 相似文献
6.
信息技术的广泛应用,催生了信息化教育这一种新的教育形态。本文通过调研文献数据、问卷调查、访谈法多种方法,了解合并后的广州市东风西路小学的教育信息化管理的现状,探究信息化管理在合并学校多校区的教学,管理以及家校沟通等方面的影响,并给出相应的建议。 相似文献
7.
8.
同志们:
这次会议的主要任务是:充分认识教育信息化面临的形势,明确教育信息化的发展战略和目标任务,研究加快教育信息化进程的措施,提高教育信息化的质量和效益,努力提高我省教育现代化水平。 相似文献
9.
10.
随着科学技术的飞速发展,学校越来越重视教育信息化建设。本文以南京市孝陵卫初级中学为例,介绍城郊结合学校的信息化工作情况,分析学校信息化发展遇到的问题,并为推进学校教育信息化提出了若干建议。 相似文献
11.
“学社融合”是日本在其终身学习发展过程中摸索出的一项切实可行的策略。本文通过总结其“学社融合”的实践经验,提出对我国学校教育与社区教育的融合发展的帮助和启示。 相似文献
12.
大学教师发展简论——在第四届高等教育质量国际学术研讨会上的发言稿 总被引:5,自引:0,他引:5
潘懋元 《国际高等教育研究》2007,(1):6-8
尊敬的女士们,先生们,早上好!我很荣幸地代表中方主办单位向本届学术研讨会提出主题报告。 相似文献
13.
学校发展计划是英、美等西方国家现代教育改革中重要的学校制度变革策略,自2000年以来,通过大型国际教育援助项目,学校发展计划在我国西部农村中小学得到大规模实验推广,受到学界和政府的关注。本文系统梳理了这一学校制度变革策略在我国西部中小学推进的路径、机制、方法等基本内容,反思评析了学校发展计划的实践效果、问题和阻抗。作为一种源于异域的分权式学校管理思想和方式,学校发展计划的引入和实践对我国正在探索中的学校整体变革和现代学校制度建设有着强烈的现实意义和借鉴价值。 相似文献
14.
中小学阶段的教育信息化发展始终是中日两国在教育技术领域的关注热点.文章探究了日本中小学教育信息化装备环境建设与教育信息化发展之间的关系,首先分析了日本教育信息化环境建设背景,把中小学教育信息化分为萌芽期、定型期、发展期和变革期.在此基础上,重点介绍了2020年开始的变革期中教育信息化环境建设的目标和现状,探究了信息化装... 相似文献
15.
《湖北大学成人教育学院学报》2017,(5):71-77
日本远程开放教育的任务主要由日本放送大学完成。经过三十多年的发展,它已经发展成为具备现代教育信息技术、面向日本全国民众、提供终身教育的高水平院校。通过对日本放送大学的历史进程、发展现状和特色情况进行研究,借鉴其经验,以期进一步明确我国远程开放教育的定位,聚焦历史使命和任务,深入推进开放大学改革,并助推我国终身教育和学习型社会的发展。 相似文献
16.
都江堰国际论坛由中国联合国教科文组织全国委员会和成都市人民政府于2010年联合发起,以"公平·质量·国际化"为主题,汇聚国内外专家和学者对教育发展的公平、质量和国际化进行深入探讨。2013年10月25-26日,"2013都江堰国际论坛"在成都举行,论坛紧密围绕教育信息化进程中的创新与实践展开,对教育信息化背景下的教师能力建设和国际职业教育发展进行了深入探讨,并发布了《2013都江堰共识》和2012年《成都市义务教育信息化进展报告》。 相似文献
17.
19.
《电大教学》2014,(2):24-24
[本刊讯]开放教育资源与教学改革国际研讨会(International Conference on Open Education Resources and Teaching Reform)将于2014年5月24—25日在浙江大学紫金港校区举行。本次会议的主题为“开放教育资源促进教育教学变革”,研讨专题包括:(1)数字化学习环境与开放教育资源新进展:(2)信息化环境促进教学模式变革;(3)开放教育资源与高等教育教学变革;(4)开放教育资源与基础教育教学变革:(5)开放教育资源与职业教育教学变革;(6)开放教育资源与科普教育事业发展;(7)基于大数据的学习分析及其应用:(8)MOOCs与教育教学变革。 相似文献
20.
文章结合作者在日本实地考察的案例,对"学社融合"进行了一些实践层面的分析。冲绳县浦添市民大学区域特色浓厚、立足本地进行融合,在运作过程非营利组织(NPO)积极参与,志愿者充分加入。日本"学社融合"既有不少成功经验,但也存在一些问题。本文在对日本的"学社融合"进行分析的基础上提出对发展我国终身学习的若干启示,诸如突出终身学习的地方特色,创建学习型社会的乡土品牌等方面。 相似文献