职业教育发展背景下地方高职院校科研管理机制探析

科研是高职院校内涵建设的关键,地方高职院校科研板块工作大多对接地方产业、企业,承担着助力区域经济发展的重任,因此,研究地方高职院校的科研管理工作具有重要意义。文章以地方高职院校科研管理职能部门为着手点,通过文献研究、数据分析、问卷调查等方法对地方高职院校科研管理工作中普遍存在的问题进行分析,探讨了适合地方高职院校科研管理工作发展的新对策。文章认为,高职院校应从强化高层角色定位,合理设置科研服务类型;健全中层体制机制建设,提升科研管理人才专业性;加强基层能力提升,助推全员参与科研建设;搭建科研育人新模式,实现高质量人才输出四方面改善地方高职院校科研管理工作,以此实现新时代背景下地方高职院校科研工作快速稳定发展。     

关于地方高职院校师资队伍的建设

高等职业教育质量严重影响社会生产力水平,人才是企业生存之本、发展的希望,教师是院校最大的资本和资源.近年来我国新建地方高职院校规模迅速扩大,而教师的数量、质量及结构等方面存在大量问题,只有稳定、引进、培养一流人才,才是地方高职院校师资队伍建设的关键.     

地方本科院校培养创新型人才何以可能

[摘要]适应知识经济时代发展的需要,地方本科院校应培养创新型人才。对此,有4个方面的问题需要探讨：需要什么样的创新型人才,创新型人才是否可以培养,地方本科院校能培养什么样的创新型人才,地方本科院校何以培养创新型人才。对这些问题的探讨,有助于地方本科院校对创新型人才培养的合理定位。     

地方本科院校高层次人才流失问题探析

地方本科院校承担着国家人才培养的重要任务,高层次人才是院校发展最为核心的人力资源。目前地方本科院校高层次人才流失较为严重,其原因是地方本科院校的环境、所能提供的条件与人才个人需求、奋斗目标之间不匹配而造成的,因此有必要提升地方经济实力、全面提高薪酬待遇水平、健全人才使用机制,为高层次人才提供良好的事业发展平台,留住人才、吸纳人才。     

关于构建地方本科院校课程体系的思考

当前一些地方本科院校出现了课程体系与培养目标不相符的现象．提出地方本科院校应用型人才的具体结构标准,以此标准为基础构建地方本科院校应用型人才课程体系。     

对地方本科院校数学专业应用型人才培养的探索与实践

地方本科院校以培养地方需要的应用型本科人才为目标.数学专业作为基础专业之一,肩负着为地方经济建设和社会发展培养应用型数理人才的重任.在激烈的竞争和严峻的挑战中,如何利用区域优势、自身优势,探索与实现地方本科院校数学专业应用型人才的培养是地方本科院校数学教育工作者应该思考的问题.通过分析数学专业应用型人才培养的存在弊端,提出改进培养的措施,实现对地方本科院校数学专业应用型人才的培养.     

论地方院校专业结构的调整

不同的产业处在不同的生命循环阶段上,不同的专业也分为新兴专业、成熟专业和衰退专业。地方院校要为地方产业结构调整作贡献,适时淘汰衰退专业、稳定成熟专业、发展新兴专业,但不能赶时髦,只有这样才能发挥自身优势,为地方经济建设培养更多适用人才;只有这样才能发挥自身优势,为地方经济建设培养更多适用人才。     

浅谈地方高职院校培养现代农业人才的必要性与可行性

社会主义新农村建设对我国现代农业人才的素质与能力提出了很高的要求。地方高职院校如何适应新农村建设的发展要求,培养优秀的现代农业人才,更好地为社会主义新农村建设提供人才支持,是急需解决的重大课题。根据现代农业人才需求与地方高职院校发展之间的密切联系,探讨了地方高职院校培养现代农业人才的必要性和可行性。     

地方本科院校应用型人才创新能力问题分析

针对地方本科院校特点和应用型人才创新能力培养要求,分析了地方本科院校应用型人才创新能力培养存在的问题,主要包括地方本科院客观条件、本科生自身问题和培养方案等。     

地方本科院校影视教育模式改革分析

地方本科院校主要侧重培养应用型人才,相对于重点本科院校侧重培养研究型人才来说,地方本科院校教育有着独特的特点,同时也独具优势。     

刍议地方高校人才引进预测与规划

地方高校要进行人才引进规划,必须做好人才需求预测,为此必须明确高校发展战略和学科建设目标,拟定科学的学科梯队规划,提出人才引进的实施计划。运用定量分析和定性分析结合的方法,对人才需求进行预测,才能为人才引进的规划工作打下坚实的基础。     

从邢台市人才需求谈邢台学院人才培养战略

作为经济欠发达地区,邢台市在引进人才上与经济发达地区相比处于明显劣势。在这种情况下,必须以培养本地人才为主。邢台学院作为邢台惟一一所本科高等院校,应探索出一条适合邢台学院实际的培养人才的成功之路,积极、主动为地方经济和社会发展服务。     

地方本科院校应用型人才分类培养模式的研究与实践——以泰山学院数学与应用数学专业为例

以地方本科高校数学与应用数学专业转型发展为例,探索和实践应用型人才分类培养模式,按照＂一个适应,四个突出＂的原则设计人才培养方案,优化课程计划,构建＂一条主线、四个层次＂的实践教学体系,以满足学生的个性发展和社会对数学人才的需求。     

历史学科背景下旅游管理专业内涵特色与人才培养模式

以巢湖学院旅游管理专业为例,就如何按学科专业发展基本原则,合理利用现有资源,把握地方经济的发展和旅游业市场对人才的需求,科学地建构历史学依托下的旅游管理专业内涵特色与人才培养模式。     

论新建地方本科院校商务英语专业人才培养方案的构建

培养高素质的商务英语专业人才是新建地方本科院校为适应当前社会和经济发展需要所作出的积极反应。商务英语专业人才培养要以市场需求为导向,培养方案的制定要遵循知识、能力、素质协调发展、理论与实践相结合、从实际出发的原则,要构建科学合理的五维培养模式,不断优化专业课程体系,才能真正实现商务英语专业复合型人才的培养目标。     

中小企业高层次人才引进中存在的问题与对策

中小企业要更好地发展,就要靠自身的魅力去吸引更多的人才,尤其是高层次人才。中小企业引进高层次人才方面存在很多问题,必须寻找有效引进高层次人才的策略     

CDIO教育模式下高职服装实践教学改革

CDIO工程教育模式,是近年来国际工程教育改革的最新成果,CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）、运作（Operate）.它以产品的研发到运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程.本文以CDIO教育理念为指导,进行高职服装专业实践教学改革探索.     

创建工商信息服务平台 推动泉州经济发展

作为培养泉州经济管理和建设人才主要地方性高校,泉州师院主动服务地方经济发展,既是贯彻党的教育方针的必然要求,也是泉州建设现代化工贸港口城市的必由之路。其工商信息学院必须牢固树立立足地方、依靠地方、主动采取全方位服务的措施,增强服务的时效性、有效性,将服务泉州经济社会发展作为自身办学的目标。     

高职院校人才引进工作探析

高等职业教育在数量和规模上的扩张凸显出师资队伍的薄弱,为此各高职院校加大了人才引进力度,但同时也出现了人才标准界定不科学,制度不健全,引进后用人不当,重引进而忽视校内人才培养等问题。为此,高职院校必须建立完善的人才引进制度,在培养校内教师的基础上,科学规划,积极引进与学校发展、专业建设相适应的人才。     

舟山群岛新区的物流金融人才培养模式探讨

随着舟山群岛新区的发展,各金融机构纷纷进入,但人数总量不够、专业物流金融人才缺乏、人才培育开发不足等问题已成为制约舟山物流金融业持续、快速、健康发展并进而推动舟山群岛新区建设的重要瓶颈.通过研究认为,应发挥政府主导作用,制定物流金融人才发展战略规划,加大物流金融人才引进的政策扶持力度;建立与高校合作培养“订单式”的物流金融人才渠道,为舟山群岛新区的发展提供人才保障.