论以人为本与高校学生思想政治工作创新

以人为本是科学发展观的核心。从以人为本与高校学生管理的关系入手,阐述了以人为本是学生管理工作的客观要求,进而提出了以人为本理念必须贯穿于高校学生管理工作的全过程,并提出了学生思想政治工作以人为本的思路。     

科学发展观与高校学生管理工作的创新

科学发展观是以人为本、全面、协调、可持续的发展观,它对高校学生管理工作提出了新的更高的要求。文章从高校学生管理工作的创新是全面贯彻落实科学发展观的本质要求入手,着重从学生管理工作理念、学生管理工作机制、学生管理工作的途径几个方面进行了深入的探讨。     

以人为本：高校学生管理工作的价值导向

在社会主义市场经济条件下,高校学生管理工作面临新的挑战。党的十七大报告明确指出,科学发展观的核心是以人为本,其科学内涵已成为高校学生管理工作过程中的价值目标和优化高校学生管理工作的必思之题。在高校学生管理工作中,以人为本的实质是“以学生为本”．也就是通过以人为本管理,促进学生全面发展。其关键是转变传统思维模式,树立“学生本位”思想：深入研究每一位学生,熟知学生的动态;变“灌输”为“沟通”的方式,实现学生管理工作主客体之和谐对话。     

高校学生档案管理规范化问题研究

目前,高校学生档案工作处于“鸡肋”的地位,人们对高校学生档案的认识存有许多偏颇。认真思考和研究高校学生档案的科学化、规范化管理,是高校学生档案管理者不客回避的问题。要做好当下高校学生档案规范化管理工作,必须以人为本,坚持和落实科学发展观,以规范推动创新,以创新促进服务。     

论以人为本的高校学生管理

2003年科学发展观的提出,为科学地认识、处理和完善我国高等学校的学生管理提供了正确的指导思想。在高校学生管理工作中要把＂以生为本＂作为工作的出发点和归宿。文章在探讨了高校以人为本的管理内涵之后,针对高校学生管理滞后问题提出了解决措施,并对在高校学生管理工作中如何更好地体现＂以人为本＂的原则进行了进一步探讨。     

浅谈高校学生管理如何落实以人为本教育理念

深入贯彻科学发展观的核心就是坚持以人为本,它对高校学生管理工作提出了全新的要求.在新的形式下,高校学生管理工作面临着许多挑战和不断涌现的新问题,如何解决好这些问题是大学生全面成才的关键所在.本文从学生和管理者两方面本来论述如何深入贯彻科学发展观,推进高等学校学生管理工作.     

在民办高校学生管理工作中践行科学发展观

高校学生管理工作是人的工作,科学发展观的核心是以人为本,因此高校学生管理应当以学生为本,促进学生全面、协调发展,从而达到学校可持续发展的目标.本文根据笔者对十七大精神的学习体会,结合学生管理工作实际,按照科学发展观的要求,着重探讨在民办高校学生管理中践行科学发展观的实现途径.     

树立以人为本理念加强高校学生管理工作

以人为本是科学发展观的基本价值取向.以人为本的理念促使高校要转变管理理念;健全管理体制,创新管理职能;创新管理行为,改进工作方式、方法;创建平等、人本的校园文化;加强队伍建设,全面推进高校学生管理工作.     

以人为本：高校学生管理工作的价值导向

在社会主义市场经济条件下,高校学生管理工作面临新的挑战。为应对挑战,有效的理论支撑和合理的价值判断即为以人为本的价值导向。党的十七大报告明确指出,科学发展观的核心是以人为本,其科学内涵已成为在整个高校学生管理工作过程中的价值目标和优化高校学生管理工作的必思之题。在高校学生管理工作中,以人为本的实质是“以学生为本”,也就是通过以人为本管理,促进学生全面发展。其关键是转变传统思维模式,树立“学生本位”思想;深入研究每一位学生,熟知学生的动态;变“灌输”为“沟通”的方式,实现学生管理工作主客体之和谐对话。     

用科学发展观指导新时期的学生管理工作

科学发展观是推动高校学生管理工作的指导思想。当前的学生管理工作中存在着管理理念落伍，管理模式滞后，评价机制单一等不符合科学发展观的现象。面对新的形势，在学生管理工作中要坚持科学发展观，坚持以人为本，以政治理念为基石，以公共道德精神为支点，以奖励约束机制为杠杆，努力创设自我激励、自我约束、自我控制、自我超越的管理模式。     

科学发展观视野下的高校学生管理工作探析

科学发展观是我国高校学生管理工作发展的重要指导方针,高校教育管理工作者必须树立＂以人为本＂的管理理念,在学生管理工作中注重人文关怀,改变传统的管理模式,并加强管理队伍的素质建设,在学生管理工作中深入落实科学发展观.     

以科学发展观指导高校学生管理工作可持续发展

随着中共十七大把科学发展观写入党章．全国又一次掀起学习贯彻落实科学发展观的高潮。在新形势下．高校学生管理工作应该贯彻落实科学发展观．分析我国高校学生管理工作模式中存在的问题．树立以人为本的核心理念．并且从多方面入手，从而构建高校教育管理的新模式，培养社会需要的复合型人才。     

高校学生管理工作应坚持以人为本

高校学生管理工作要围绕“育人”这一中心工作来展开。要顺利完成历史赋予高校学生管理工作者的历史使命，必须树立以人为本的新理念，这是新世纪、新阶段中国社会发展和时代发展的迫切要求。高校学生管理工作必须坚持以人为本，这是“三个代表”重要思想的必然要求。高校学生管理工作的对象是青年大学生，主体是人。因此，     

浅析新时期高校学生管理工作的创新

坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观,关键在以人为本,高校教育肩负着培养德、智,体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的根本任务,本文以科学发展观为指导,从高校学生管理工作的现状着手.对高校学生管理工作理念的创新、管理机制的创新和管理方法的创新进行一番探讨和研究.     

以人为本的高校学生管理工作研究

坚持以人为本的管理理念是时代发展对高校学生管理工作提出来的新要求和新考验,本着从学生的根本利益出发,不断完善和改进高校管理工作。高校管理者要认真反思学生管理中以人为本思想的缺失,并尝试从思想、内容、方法、机制等多方面入手,积极研究以人为本的高校学生管理的有效途径,以更好推动新时期高校学生管理工作的创新,促进大学生全面健康发展。     

试论以人为本理念在高校学生管理工作中的应用

以人为本作为一种价值观,其基本内核就是要充分认识人的主体性,突出人的发展。本文介绍了当前高校学生管理工作面临的新问题,说明了在高校学生管理工作中贯彻以人为本理念的重要性,最后提出了贯彻以学生为本理念、推进高校学生管理工作的改革与创新的具体措施。     

“以人为本”理念与高校学生管理工作的创新

＂以人为本＂理念是指导高校学生管理工作的主要方向,树立＂以人为本＂理念既是构建和谐校园的需要,也是高校在新形势下培养合格人才的需要。当前高校学生管理工作中还没有完全按照＂以人为本＂理念的要求进行,主要表现为高校学生管理工作中没有确立学生的主体地位、管理制度缺乏人本关怀以及工作方法缺乏创新。为了在高校学生管理工作中贯彻＂以人为本＂理念,就要从高校学生管理工作的观念、规章制度和工作方法等方面进行创新与完善。     

高校学生管理工作中“以人为本”的内涵与实践

坚持以人为本对高校学生管理工作具有重要的指导意义。现阶段,一些高校学生管理工作中以人为本尚存在一些误区与问题。坚持以人为本做好高校学生管理工作,就要统一认识,强化思想,建立健全体制,建立新型的师生、校生关系,形成高校学生管理工作新模式,努力增强学生管理工作的科学性,真正让以人为本实践到位。     

以人为本的高校学生管理工作分析

坚持以人为本的基本发展与管理理念,是时代发展对高校学生管理工作提出来的新要求,也是新时代背景下能否有效完善高校学生管理工作的重要基础和前提。现阶段高效管理工作中还明显存在"官本位"的思想,很多高校学生管理工作者并没有真正推动人本主义管理理念在学生管理工作中的应用,因此学生管理工作还存在很多问题。本文从以人为本的管理理念出发,分析了以人为本的基本管理理念,提出了如何推动以人为本的管理理念在高校学生管理中的应用,从而全面完善高校学生管理工作,推动高校持续深入发展。     

基于“以人为本”理念的高校学生管理工作

现阶段高校学生管理工作出现诸多问题,制约着高校学生管理工作的有效开展,而基于“以人为本”理念的高校学生管理工作的就是为提高学生综合素质,促进学生全面发展.文章介绍“以人为本”理念的内涵,并分析高校学生管理工作中的现状及出现的问题,探讨基于“以人为本”理念的高校学生管理工作的创新途径.