浅谈高中物理中的数学方法

高中物理和数学这两门学科是我们高中阶段必须要掌握的,它们的关系非常的紧密。数学是定义。而物理概念则是表达物理规律最深刻、最简洁、最深刻的语言。在高中物理当中族诸多的物理概念及规律都需要用数学方法中的图像及公式来表达。只有准确的应用了数学表达,才能有效分析、推理以及论证我们所学的高中物理知识点。为此,笔者鉴于物理成绩尚可,谈谈自己在高中物理学习及解题过程中所用到的数学方法。作为学生,知识水平有限,文中难免存在这一些不足之处,还恳请各位老师给予批评指正。     

浅谈高中物理中数学方法的广泛应用

数学作为工具学科,其思想、方法和知识始终渗透、贯穿于整个物理学习和研究的过程中,为物理概念、规律的表述提供简洁、精确的数学语言,为学生进行抽象思维和逻辑推理提供有效的方法,为物理学中的数量分析和计算提供有力的工具,高考物理试题的解答离不开数学知识和方法的应用。     

浅谈初中数学的问题驱动式数学方法

问题驱动式教学是在现代教育教学新的理念和理论指导下的新的教学模式。本文指出了问题驱动在初中数学教学中的重要意义,论述了关于问题驱动数学教学的三种主要方法,即搭建知识框架、提供变式以及数与形相结合。     

证券投资中的数学方法

“大风险”、“大收益”,甚至有“一日暴富”,“一夜赤贫”的现象,这对于入市炒股的每一个人都有可能发生。例如,被人们称为“世界第一股王”的沃伦·巴菲特(Warren·Buffett)1956年他以100美元开始进入股市,经过40年后,他获得了超过120亿美元的财富;又如乔治·索罗斯(George·solose)1992年在证券所的交易中     

浅谈初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法

随着素质教学的深入推行,初中数学教师要转变传统的教学模式,树立以学生为主体的教学观念,运用多样化的教学方法和教学手段,充分激发学生的学习兴趣,重视学生综合数学能力的培养,提高数学教学有效性,进而确保数学教学目标的实现。掌握正确的数学思想和数学方法是做好初中数学教学和学习数学的关键,本文将针对初中数学教学中如何渗透数学思想和数学方法进行分析探讨。     

田麻属的分类学研究

本文对田麻属植物的分类进行了研究，确认1种2变种，归并了1种3变种1变型，降级1种。     

茶树细胞分类学研究

本文研究了黔、滇、川、闽茶树Camellia Sinensis(L)Kuntze 9个类型的核型。染色体数目均为2n=30。9个茶树类型可分为两类：第一类包括乔木大叶类的贵州大叶茶，云南大叶茶及云南腾冲大叶茶，其核型均为”2A”型。 第二类属于灌木或小乔木类，以中小叶为主，少数为大叶的黔湄419，黔湄502雅安大叶茶，福鼎大白茶，川茶及黔湄101，核型属”2A”和”2B”，不对称性略高于第一类，为较进化的核型。从核型资料支持将茶C.sinensis分为两个亚种，同时也赞同以云贵高原为中心的茶树起源观点。     

农业科技成果综合技术鉴定的数学方法

一、问题的提出农业科技成果管理现代化的主要内容之一,是如何用数学的方法综合地度量成果质量、经济效益和研究消耗,借以判定其是否达到成果标准。这实际就是科技成果技术鉴定的数学方法。农业科技成果技术鉴定的指标,一部分是具有模糊性的,用经典数学的方法处理很难得心应手。所以至今未见报道有关解决这个问题的完善的数学方法。由于工作的需要,我们结合宁夏农业科技成果的实际,根据模糊线性加权变换法则,对此做一肤浅的探讨。     

加强学生学习数学方法的指导

提高听课的效率是关键,课前预习能提高听课的针对性,注重听课过程中的科学学习方法,还要学会反思,做好复习和总结工作。无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,而不是一味地追求速度与技巧,也是学好数学的重要思想。     

20世纪50年代中国对西方管理科学方法的初步引入

本文回顾 1950～ 1959年间 ,中国的科学家对运筹学方法的介绍、应用和研究 ,以及中国的经济学界和管理学界对经济数学方法的认识。由于一批数学家的积极参与 ,为管理科学在中国的发展奠定了基础     

新出现趋势识别和分析方法引介

 新出现趋势是一个新研究论题深入研究并日趋重要的趋势。这种趋势在科学前沿形成,通过研究人员相互引用表现出来。检测这样的趋势所用的方法起源于引文分析。以前,引文分析仅仅是简单的静态的数量分析,而现在开始利用复杂网络分析和时间序列分析进行动态发展趋势预测。目前新出现趋势分析的方法主要有两种：一是从高引用文章组成的聚类串随时间推移的变化特征中检测出新出现趋势。二是在引文网络中所形成的研究社区中检测新出现趋势。目前新出现趋势分析还要在三个方面进行深入研究：一是要在实证研究充分开展的基础上,调查各个研究领域中新出现趋势的形成机制。二是要研究不同的时间序列对新出现趋势的识别和分析的影响。三是要研究新出现趋势对引文网络局部特征的影响。     

浅谈应用型本科课程教学大纲的编制

课程教学大纲是教师教学和学生学习的指导性文件。随着教育教学改革的不断深入,各地方院校更加注重专业设置对接产业需求,课程内容对接职业标准,教学过程对接生产过程,培养应用型技术人才,为地方经济建设服务。同时,积极推行"以学生为中心"的教学范式变革,提高应用型本科人才培养质量。为适应教育教学改革的需要,课程教学大纲必须从内容以及编制的组织形式等方面作相应的改变。新的课程教学大纲,强调厘清课程教学目标与专业人才培养目标规格的相关性,使教师明白所任课程承担的人才培养职责;强调课程教学中"目标-活动-评价"的一致性;强调课程考核以学生的学习成果导向。     

中风病及其并发症实用灸疗方法简介

通过文献收集,整理了中风先兆、中风病各期及中风并发症近30种实用的灸疗防治方法;重点介绍了"取穴和操作方法",兼及"疗程、应用病症或机理";以期提供广大群众中风病防治较全面的、有价值的、也合理的实用或家庭适用灸疗方法。     

老年性痴呆及骨质疏松症实用灸疗方法介绍

通过文献收集,整理了老年性痴呆症9种实用的灸疗防治方法和骨质疏松症12种实用的灸疗方法;重点介绍了"取穴和操作方法",兼及"疗程、应用病症或机理";以期提供广大群众该二种疾病有价值的、有合理的实用或家庭适用灸疗方法。     

浅谈大学数学的教学方法

数学一直是大学教育中的重要基础课,开设目的是奠定学生的数学基础,培养学生的理性思维,提高学生分析问题和解决问题的能力。但枯燥的理论讲授可能将数学课程变成了学生的负担,为了能够提高学生学习数学课程的兴趣,顺利完成学习任务,需充分结合学生的现有知识水平,采用合适的教学手段、加强课堂交流及引入足够的应用背景等多种手段改进教学方法和教学模式,进而提高学生的兴趣和主动学习意识,使其取得良好的学习效果。     

Calculating the information content of an information process for a domain expert using Shannon''s mathematical theory of communication: A preliminary analysis

The problem addressed in this article is to use Bertram Brookes' ‘fundamental equation’ as a starting off-point for a conceptual exercise whose purpose is to set out a method for calculating the information content of an information process. The knowledge structure variables in the Brookes' equation are first operationalized, following principles set out in Claude Shannon's mathematical theory of communication. The set of ‘a priori’ alternatives and the a priori probabilities assigned to each member of the set by the person undergoing the information process is the operational definition of the variable ‘K[S]’ from the ‘fundamental equation,’ which represent the person's knowledge structure ‘before’ the information process takes place. The set of ‘a posteriori’ alternatives and the revised probabilities assigned to each member of the set by the person undergoing the information process is the operational definition of the Brookes' variable ‘K[S + ΔS],’ which is the person's knowledge structure ‘after’ the information process takes place. To illustrate how the variables can be determined, an example of a information process is used from a recent real-life archeological discovery.