大学生党的基本知识教育的实效性研究

党的基本知识教育作为一项系统工程,对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的指导作用。当前对大学生党的基本知识教育中还缺乏一定的实效性,这也是在对大学生进行党的基本知识教育过程中遇到的一个主要问题。文章从大学生党的基本知识教育缺乏实效性的原因出发,从提高大学生党的基本知识教育的实效性应坚持的原则、采取的方法入手,就如何提高党的基本知识教育的实际效果,提高大学生党的基本知识教育的质量和水平做了一些探讨。     

全程化大学生党的基本知识教育主题实践活动研究

全程化大学生党的基本知识教育是新时期党在高校的一项重要任务,主题实践活动作为大学生党的基本知识教育开展的有效载体,对它的研究将有力促进大学生党的基本知识教育有效性。文章首先从理论及效果方面论证了主题实践活动是开展全程化大学生党的基本知识教育有效载体的原因,其次归纳了大学生党的基本知识教育主题实践活动的特点及内容,从而进一步提出了建构全程化大学生党的基本知识教育主题实践活动长效机制的思考。     

大学生党的基本知识教育全程化的途径与方法探究

党的基本知识教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,是提高青年大学生思想政治素质的需要。各高校要充分认识到实施大学生党的基本知识教育全程化的必要性,并从硬件建设及软件建设多方面保证大学生党的基本知识教育落到实处,取得理想的教育效果。     

大学生党的基本知识教育全程化的途径与方法探究

党的基本知识教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，是提高青年大学生思想政治素质的需要。各高校要充分认识到实施大学生党的基本知识教育全程化的必要性，并从硬件建设及软件建设多方面保证大学生党的基本知识教育落到实处，取得理想的教育效果。     

用实践教育推进大学生党的基本知识教育工程阵地化

实践教育是实现大学生党的基本知识教育工程阵地化的有效途径;用实践教育推进大学生党的基本知识教育工程阵地化既是一项长期工程也是一个系统工程,高校要切实加强大学生实践教育工作的组织领导,健全工作机构,明确责任分工,形成学校党委领导、行政负责、各职能部门参与、团学组织协助的管理体制,保障大学生党的基本知识教育工程阵地化工作科学发展。     

构建全程化大学生党的基本知识教育长效机制的思考

党的基本知识教育是一项系统的灵魂工程,在大学生树立正确的人生观和价值观的重要时期起着关键的作用,构建高校全程化大学生党的基本知识教育长效机制,需要在组织机构、资源整合、遵循客观规律和载体应用等多方面采取有效措施。     

对实施"大学生党的基本知识教育工程"的几点思考

文章对广西高校工委实施“大学生党的基本知识教育工程”的必要性和实施的效果进行了理性思考,进而提出,在高校大学生中开展党的基本知识教育,必须贴近实际、贴近生活、贴近大学生,要有一支好的师资队伍,做到理论与实践相结合,进行理论研究和探索,并为工程的顺利实施提供必要保障。     

高职院校学生党的基本知识教育创新研究

高职院校开展党的基本知识教育具有十分重要的意义,但其教育对象特殊、优秀师资不足及教育的非课程化设置,使得其开展的效果不够理想。高职院校应把学校党建工作与人才培养工作相结合,积极探索大学生党的基本知识教育创新,努力实现党的基本知识教育资源最优化、教育培训全程化和教育形式多样化,认真培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

以科学发展观为指导,加强大学生党的基本知识教育

在实施大学生党的基本知识教育工程过程中,我们应当以科学发展观为指导,以学生为本,从学生的实际出发,重新审视大学生党建工作所面临的新问题和新挑战,探索能够取得实效的思想教育模式,制定合理的党员发展规划,统筹考虑如何切实发挥学生党员的先锋模范作用,建立全面的学生党员考核、监督体系,促进大学生德智体美全面发展,从而使大学生党的基本知识教育取得实效。     

构建大学生党的基本知识教育课程体系的几点思考

在新时期新形势下,要结合大学生特点,坚持系统性、主体性、实效性和实践性等基本原则,构建起以马克思主义理论教育、共产主义理想信念教育、全心全意为人民服务的宗旨教育、革命传统和党风教育等为核心内容的大学生党的基本知识教育课程体系.     

基于平衡计分卡的高校“大学生党的基本知识教育工程”绩效评估指标体系设计

广西高校工委已连续8年在区内高校中实施"大学生党的基本知识教育工程",但目前对该"工程"实施绩效的评估还属空白。本文借鉴绩效评估理论,探讨了运用绩效评估工具平衡计分卡来设计该"工程"绩效评估指标体系的可行性,并基于调整后的平衡计分卡尝试设计了高校"大学生党的基本知识教育工程"通用绩效指标体系,使难于评估的"工程"绩效获得一个解决方案。     

利用网络实施“大学生党的基本知识教育工程”的现状及对策分析

网络是提高实施＂大学生党的基本知识教育工程＂效果的重要介体。由于认识上偏差和校园网建设滞后等多方面原因,使利用网络实施此工程的现状尚不尽如人意。     

高职学生党的基本知识全程化教育机制探析

高职院校作为国家实现高等教育大众化过程中一块的重要基地,是党和国家弘扬科学理论、传播先进文化,塑造美好心灵的前沿阵地。结合高职院校的特点,对高职院校学生群体特点及其党员教育与管理工作的基本特征进行了分析,并提出建立高职学生党的基本知识全程化教育的目标机制;健全高职学生党的基本知识全程化教育的学习机制;强化高职学生党的基本知识全程化教育的组织机制;引入高职学生党的基本知识全程化教育的竞争激励机制。     

新形势下高校发展大学生党员工作探索

新时期部分大学生存在理想信念不坚定、入党动机不端正的问题,高校要深入分析其入党动机,着力创新培养途径,强化大学生进行理想信念和党的基本知识教育,帮助大学生牢固树立党的宗旨意识,保证学生党员的发展质量,提高学生党员队伍的整体素质,扩大党组织的覆盖面和影响力。     

广西大学推进大学生党员全程化教育培训工程

“大学生党员全程化教育培训工程”包括大学新生入党启发计划、入党积极分子头雁计划、预备党员锻炼计划、正式党员先锋计划、毕业生党员旗帜计划等五个项目。广西大学全程化、全方位地对大学生党员进行党的基本知识教育,充分发挥大学生党员的先锋模范带头作用,形成了“党建促成才、党建促学风、党建促校风”的良好局面。2006年学校党委荣获“全国先进基层党组织”荣誉称号。     

新形势下对大学生进行马克思主义教育的方法探讨

本文从反和平演变的高度,结合作者的工作实践,探讨在新形势下对大学生进行马克思主义教育的方法问题.认为从新生入学时即应不失时机地造成一种团结向上的气氛,激发大学生的历史使命感和政治上进心,使其愿意接受马克思主义教育,而后以业余党校和马列主义学习小组等形式对学生进行党的基本知识和马克思主义基本理论教育,从而为大学生树立坚定的共产主义信念奠定思想理论基础.     

新建本科院校实施“大学生党的基本知识教育工程“中教育资源开发的策略

新建本科院校在实施"大学生党的基本知识教育工程"中开发教育资源必须采取各种教育资源全面开发的策略,校内、校际和社会教育资源共同开发的策略,有形资源与无形资源并举开发的策略和显性资源与隐性资源并进的开发策略.     

做好新生党员培训工作的实践与思考

加强学生党员的教育与管理,是新时期高校党建工作中一项重要的任务。而对新生党员进行党的基本知识的培训,是加强大学生党员队伍建设,充分发挥学生党员骨干作用的一项重要措施。西南科技大学党委从2002年开始,对新生党员开展了党的基本知识培训的探索和实践。一、基本情况2002级新生党员共64人参加了培训,其中正式党员4名,预备党员60名。培训工作从2002年11月份开始,历时半年,采取集中培训与自学相结合、以自学为主的方式。培训前,对新生党员的思想状况进行了问卷调查,就其对党的基本知识的了解情况进行了摸底测试。从问卷和测试的情况看,呈…     

关于加强对大学生基本国情教育的思考

基本国情是一个国家选择发展道路的依据。对大学生进行基本国情教育是加强和改进大学生政治工作、确保中国特色社会主义事业胜利发展的一项重要工作内容。只有加强基本国情教育,才能使大学生加深对党的基本理论、基本路线的理解。才能使大学生树立科学的发展观,才能使大学生树立艰苦奋斗的思想。     

大学生入党积极分子分级培养教育的探讨

入党积极分子的培养教育是一个关键且复杂的过程,要有组织、有计划、循序渐进地进行。入党积极分子的培养应结合学生实际,建立层次由低到高、人员由多到精、内容由浅到深、标准越来越高、要求越来越严的分级培养教育机制。入党积极分子的分级培养教育可按照入学初级教育、党的基本知识教育、有针对性的专题教育、骨干强化教育的程序进行,从而使大学生入党积极分子培养教育落到实处。