为每一位学生鼓掌

自l998年开始，湖北枣阳市在中小学中开展了“我能行”自信教育活动。这项活动包括以下几方面的内容。一是在家庭中开展“我能行”自信教育活动。(1)告别“小皇帝”、“小公主”的生活，改掉寄生生活的习惯，提倡自己能做的事情自己做。(2)帮助家长做一些家务，并与家长开展文明行为、文明习惯竞赛。(3)监督、帮助家长改掉不良习惯，开展“我帮家长改缺点”的活动。二是在学校中开展“我能行”自信教育活动。(1)遵守校纪校规。(2)“我为学校当高参”，开展给校长、教师提一点建议的活动。(3)“我为学校添光彩”，培养学生强烈的集体荣誉感。…     

让我们一起成长——济南市棋盘街小学“大教育”活动纪实

棋盘街小学是济南市历下区一所普普通通的小学。这所小学无论从教学环境、办学条件、师资力量还是学校名气,都远远称不上一流。我们之所以对其产生了浓厚的兴趣,是因为他们发起的“在校好学生,在家好孩子,在外好少年,我能行”活动以及争做“好家长”、“好教师”活动,引起了广大师生、家长的一致好评。这一活动不仅将育人工作从学校延伸到了家庭和社会,还将“教育对象”从学生扩展至包括老师和家长在内的每一个相关的人,使之真正成为了一种“大教育”。 教育反思:什么是真正的教育棋盘街小学校长于冠军,从事小学教学与领导工作已经多年了。…     

野生动物,我们永远的朋友 记武汉市育才小学保护野生动物社会实践活动

武汉市育才小学是湖北省首批国际野生动物学会和国家教育司合作的《保护野生动物》(简称“wcs”)项目实验学校。环境保护教育始终是学校长期坚持的一项教育活动。学校不仅通过课堂主渠道向学生进行学科渗透教育,以提高学生的环境保护意识;更注重组织学生参加丰富多彩的社会实践     

开展感恩活动，促进德育实效

为了弘扬孝亲敬老精神,培养孩子的感恩品质,学校开展了“‘感恩父母,点亮真情’孝亲敬老亲情教育”系列活动,如观看山东电视台《天下父母》栏目、学唱《孝亲敬老歌》、阅读《孝亲敬老故事精华》、开展“亲情摄影大赛”,还组织了“我为长辈洗洗脚”“我帮家长做家务”“我给妈妈一个吻”“绿叶对根的情谊”等感恩回报活动。为了使这项活动持续、长久、深入地开展下去,学校一方面根据《感恩实践细则》对学生的“感恩”行为进行自评、互评、家长评,     

遂宁顺南街小学开展抗污染教育活动

遂宁县顺南街小学针对学生的思想实际,开展多种形式的抵制精神污染的教育活动。“红领巾储蓄”——近年来,在社会上“一切向钱看”的资产阶级思想影响下,一些家长用金钱去“调动”学生的学习积极性。孩子考上一,二名,或得了高分,就奖励一元,甚至五元、十元。久而久之,一些儿童也受到毒害,读书也“向钱看”,做对一道题就向父母要钱,名曰“奖学金”。他们把钱拿去买零食,买戒指、耳环、墨镜等等。学校发现这一苗头,及时进行反腐蚀、抗污染的教育。在全校开展“红领巾储蓄”活动,号召每个学生“向雷锋叔叔学习,为四化节约储蓄”。给每个学     

短波

△叙永县实验小学全面关心学生健康成长,最近给全体家长写了两封信。一封是要求家长配合学校加强学生的思想教育,抵制精神污染;一封是关于保护学生视力的要求.(李自清) 卜△马尔康沙尔公社中小学团支部和     

节约是美德

党的十一届三中全会以来,城乡人民生活水平普遍提高,在这种新形势下,我们好些学校(包括一些家长)放松了对学生勤俭节约的教育,本学期我组织学生开展了一次“节约是美德”的少先队活动,采用学生取材,学生组织,学生讲演的自我教育形式,取得了良好的效果。     

出乎意料的收获

武汉市育才小学开展的“家校对话”系列活动，采取家长、学生、老师三方对话形式，架起学生、家长、社会与学校沟通的桥梁，这不仅有利于凝聚学生、家长的智慧和社会的力量，推进学校管理创新，也有利于学校及时发现并矫正教育教学中存在的问题。实践证明，家校沟通给学校带来的是活力，给家庭和学生带来的是实惠。     

新加坡的分流教育

新加坡小学生念完小学三年级时,就要参加学校举办的评估考试,学校将评估结果向家长报告,指出每个学生未来可选择的教育方向,小学四年级结束时,学校首先会依学生语文(英语、母语)程度分成三级,分组学习。这四年是新加坡教育部订定的“奠基阶段”。小学五、六年级是“定向阶段”,学生毕业时得参加一项全国性的“小学离校考试”,测验学生的学习能力。根据学生能力将他们分     

心理健康教育,在融合中发展

<正>地处江苏最北端的徐州大屯矿区第一小学,前身是上海市后方基地学校。十多年前,我受邀对全矿区教师进行培训,地点就在这所小学。当时印象深刻的是这所学校很早开展心理健康教育工作,他们遵循学校心理辅导的科学规律,关注学生的成长需要,长期坚持开展学校心理健康教育的实践,取得了不少经验,值得大家学习。他们把学校当成一个教育生态系统,不仅关注学生的心智成长,而且还关注教师的心理健康和家长教育理念及方法的改进。他们探索小学生     

坚持“五个结合”推进主题教育——湖南省娄底市教育局关心下一代工作委员会主题教育活动纪要

为了加强青少年学生思想道德建设,培养他们良好的思想道德素质,自1997年以来,湖南省娄底市教育局关心下一代工作委员会（下简称“市教育局关工委”）先后组织开展了“弘扬真善美、抵制假恶丑”“我是五好小公民”“中华魂”“激情奥运,阳光校园”等14次主题教育活动。在主题教育活动中,     

“我为父母洗一次脚”

前不久,南京大光路小学别出心裁地向本校六(2)班全体同学发出了这样一个倡议:我为父母洗一次脚。这在学生和家长中引起了强烈反响。多数父母认为学校开展这项活动很有现实教育意义,并对孩子主动为其洗脚“深受感动”。一位母亲说:在此之前,一直是她为孩子洗脚,而现在孩子不但主动为她洗脚,还表示     

学生手拉手 家长心连心——莱阳市实验小学开展“手拉手”活动纪实

1994年,山东省莱阳市实验小学与江西省瑞金市象湖镇东升小学开展了“手拉手”互助活动,并结成了联谊校。学生手拉手,牵动了家长的心。现在的小学生都是家中的独苗苗,哪位家长不爱,那位家长不疼他们。活动一开始,实验小学就利用家长学校向家长宣传开展手拉手活动的意义。     

以沈阳市第七十三中学为例对九年一贯制学校“中小衔接”的实践研究

通过目前“一贯制”学校不“一贯”是普遍现象,论述了做好“中小衔接”的重要性。以沈阳市第七十三中学为例,从学校、教师、学生和家长等方面分析了影响“中小衔接”的主要原因,提出了解决对策。指出学校要建立“中小衔接”管理体系、鼓励中学教师到小学段任课或兼课、认真开展以“爱校教育”为中心的新生教育活动,做好学生心理上的衔接、办好家长学校,真正发挥九年一贯制学校的整体功能。     

静安小学:设立家长行政助理日

这个星期一很冷,温度已经降到了零下2摄氏度。但在静安小学的校门口,孙华菲同学的爷爷仍和学校15个班主任一起在校门口迎接学生的到来。随后,孙华菲爷爷还认真参加了校队会,听了英语课。当天下午三点半,杜羽昊同学的妈妈来到了三年级(2)班的教室,协助数学、英语老师辅导学生。星期五早晨的六点半,王丽丽同学的妈妈就已在学校各处巡视,接着,她还听了早读课和英语课。"这是为了多途径促进家校互动,增进家校之间理解和沟通,学校在三年级开展的家长行政助理日活动。"静安小学德育教导主任顾春慧介绍说。据了解,自2003年开始,静安小学每年有两三个月会打开校门,请进家长。学校根据家长职业、     

地县教育之窗

韩城市实验小学结合学校实际在学生中开展“礼仪常规教育”收到了良好的教育效果。他们一是制订“礼仪常规”标准。联系学生现状,制订《韩城市实验小学礼仪常规十条要求》落实措施,深入开展“礼仪常规教育专题月”活动:二是严格行为检测。对学生的礼仪表现,分班逐项量化赋分;发放“学生礼仪常规家庭问题问卷”     

在真情到动中焕发生命的活力——宜昌市西陵区教育系统“课外访万家”活动侧记

“老师亲自到家里送来‘班级名片’,鼓励我们多联系。现在班里有什么事,我都会上班级QQ群和其他家长进行沟通,平时我们也经常相互交流教育方法,我们家长之间都成了好朋友。”红星路小学101班学生肖肖的妈妈高兴地对笔者说道。自2011年8月中旬宜昌市阿陵区启动“课外访万家”活动以来,区属各小学充分利用“班级名片”上的班级QQ群、班级博客、     

教育办的怎么样 家长群众来讲评——郑州市教育系统开展“三评”活动

据《光明日报》(记者刘先琴实习生常晟)河南省郑州市广大市民和学生、家长有机会投票选出自己心目中的好老师、好学校了——从今天开始,该市教育局将用五天时间,在全市教育系统开展“三评”活动,即学生、家长评教师,社会各界评学校、评教育局活动。     

小学高年级能开展军训吗？

许多中学先后开展不同形式的军训活动,取得了较好的教育效果。小学除了随学科进行国防知识教育外,能否开展军训活动,军训什么内容,怎样开展,成为一个可探讨的话题。我市某校四年级学生在开学前进行了4天的全封闭军训,笔者在其军训结束后,对所有参训的学生及其家长进行了问卷调查,回收有效学生问卷372份,家长问卷368份。调查结果表明,在小学高年级开展军训活动是可行的。◆大部分学生和家长肯定军训学生在回答“若有这样的机会是否参加”时,64.7%的学生会“积极报名”,25.0%的学生会“报名”;只有2.0%的学生明确表示“不参加”,还有8.3% 的学…     

悄然的变革——“学生评教、家长评校”活动的社会学、教育学意义

在现代社会中学校逐渐成为社会的“轴心机构”。关心孩子,关心未来,必须关心学校教育的状况。“学生评教,家长评校”活动就是学校主动应对这种社会要求的反映。武汉市教育局在崇仁路小学召开的“双评”工作现场会,既是“双评”工作阶段交流总结会,也是一次号召动员会。“双评”使学校教育更加对社会开放,进而实现学校教育的社会职能。我作为一个听者、一个参与者,说一说我对“双评”活动的看法和认识。