张老砂币，您还好吗？

我小的时候，是在自己村子里上小学。那几间简陋的房子，那个小小的院落，还有院子里那几棵老松树，几乎成了我童年记忆的全部。 教我们的老师姓张，也是本村的。听爷爷说他毛笔字写得很好，是有名的先生，过年的时候很多人家都要请张老师写春联，所以我是怀着敬畏的心情走进张老师的课堂的。至于他讲课如何，我脑子里没有一点印象了，只记得冬天的时候，他时常将一条白色的长围脖圈在颈上，胸前和背后各留下一段，显得很有学问。     

我的“葛朗台”同学

还记得,当六年小学生活结束的时候,面对即将到来的、崭新的初中阶段,我心里颇为惶恐——最担心的是怕找不到朋友。不料,我的担心完全是多余的。刚进校不久,我就结交了许多新朋友。其中一位,称得上我的"死党"的,便是他——我的同     

课堂同学语录

1．化学老师：“在我们学过的化学键中,除离子键、共价键外,还有没有其他键？”学生：“还有回车键。”2．学生：“老师,李白用的墨水是白色的吗？”语文老师：“不是呀。”     

“霸”课十分钟

我瞟了墙上的钟一眼,嘿嘿,还有一分钟就要和数学说拜拜了!我一边心不在焉地听课,一边轻声数着5-4-3-2-1。丁零零,轻脆的下课铃声传进了耳朵,我的心都快蹦出来了。几个死党早把橡皮筋紧紧地抓在手上,只等老师说出那珍贵的下课俩字。厄运的开始老师听到下课铃声,先愣了一下,但马上回过神来,讲得更起劲了。     

给金元昊同学的一封信

亲爱的元昊同学： 见信好! 今天，老师以写信这种特殊的方式与你交流，想与你谈谈关于“习惯”的话题。     

上课好睡

老师推醒在课堂上睡得正香的学生:"你怎么能在上课时打瞌睡?""老师--"学生揉着惺忪的睡眼说,"下课太吵,睡不着!"     

捉泥鳅大赛

第九册习作五要求:上面四幅图(略)神情各异,看了后,你一定会回到丰富多彩的记忆中去:你曾因为满足了愿望而开心,因为遇到不平而气愤,因为受到委屈而伤心……写一件亲身经历的事,注意把事情写具体,表达自己的真情实感,题目由自己定。     

怎样获得老师和同学的尊重

猪猪走进茶座的时候．胖叔叔就知道,他又受到同学的欺负了。胖叔叔叹了口气．立即满面笑容地迎上前去。他知道．现在是猪猪最脆弱的时候．也是最需要安慰的时候。但是今天,胖叔叔决定和他好好谈谈心.     

老师总是挖苦同学，怎么办？

我的新班主任老是挖苦同学．动不动就说我们“神经病”、“缺心眼儿”,搞得我们的关系很紧张。美琪姐姐。我怎么才能和老师搞好关系呢？     

同学，你早！

“老师早!” 清晨,我进入校门,刚踏上教学楼楼梯,几个学生一溜小跑追上来,大声向我问早,我连忙回应：“同学们早!”孩烈门立刻笑开了,围着我叽叽喳喳地说个不停……     

抱着同学喊妈妈

观察上面这幅图画（略）,注意图中的人物,看看守门员是怎样守门的,场外的观众是怎样看足球赛的,想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈,再把你看到的、想到的内容写下来．内容要具体,语句要通顺。写完后自己加上题目。 如果你不想写看图作文,也可以写童年趣事。写之前,可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚,写出自己的真实感受．     

同学灌水

哎,当班干部虽然好,但是也会碰到许多问题的,同学抱怨、老师责备那是常有的事儿。建议小丸子你要作好思想准备哦。     

我与同学张二狗

这是一篇在网上流传很广的文章,有人说这篇文章太夸张,有人说这篇文章太现实,有人因为这篇文章笑,有人因为这篇文章哭,但几乎每个看完这篇文章的人都会发出一声叹息,为文中的主人公,也为现实中的自己。     

沈晓红:同学少年让我们荡起双桨

少年时代,青春岁月,一生中最美好的一段日子。许多年之后,这段日子依然会是每个人记忆深处扣动心弦的往事。少年时代的所爱,也许就成了一生的追求;少年时代的故事,也许就在未来生活中延续。少年时代的点点滴滴,将演绎成人生最纯真的诗、最难忘的歌、最美好的回忆。"曾经少年时",将记录我们的长辈曾经的少年时代和中学生活,你将在这里看到昔日学子的风采。     

科凯的变化

一年级接这个班的第一天,一个满脸是笑的小男孩就引起了我的注意。他叫王科凯,小小的个头,一双很漂亮的眼睛。第一天上学,孩子们都坐得端端正正,期待着老师的表扬,给老师留下好印象。可他不然,不坐椅子,而是蹲在上面,头像看乒乓球比赛一样,左右不停地东张西望。看着这个不安分的小不点儿,我心里已经有数了：又是一个调皮鬼!     

同学

同学,一个多么亲切而又熟悉的词。自从上学的那天起,同学就围绕着你,陪伴着你度过生活的每一天。我在加拿大读小学,有了很多洋同学,有美国的、西班牙的、加拿大本土的、中东的、俄罗斯的……这次回祖国学中文,到地质中学不知不觉就一个多月,在我的校园生活里又多了六十四位中国同学,他们将陪伴我走过初中两年。刚开始,大家都还是     

我的同学我的班

大番薯是我们班“国宝级”的开心果,拥有火星人的幽默感和抗压能力。他生性散漫,属于传统意义上令老师们头疼的小孩。     

十六号同学

办公室里闲聊的对象常是学生。那一年,开学不久,坐在对面的王老师新接一个班级,才没几天就听到她喜滋滋地说：“我今年的运气真好!这个班的家长也挺愿意配合,学生们的素质很整齐,尤其有一个学生,将来有可能成为领袖人物!”到底发生了什么大事,让王老师这么看好这个学生的未来？     

引导学生倾听同学的发言

在课堂上,我们常常看到这样的现象：当一个学生发言时,总有那么些同学＂不听话＂,有的抱着＂事不关己,高高挂起＂的态度,埋头干自己的事;有的大声抢着发表自己的见解,或数次打断同学的发言;有的与人说话、喧哗,对同学发言内容置若罔闻;有的只顾表述自己的想法,而不知前面发言的同学已提出相同或相似的见解与答案。     

如何搞好同学之间的人际关系呢？

邓老师： 您好!我是一名初一的学生。我现在的人际关系很糟糕,心里觉得既自卑又苦恼。我想问问,如何才能搞好同学之间的人际关系呢？希望您能帮我,谢谢。