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2009年全国高考试题Ⅱ卷第16题:已知AC、BD为圆O:x^2+y^2=4的两条相互垂直的弦,垂足为M(1,√2),则四边形ABCD的面积的最大值为__. 相似文献
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近年来.各地中考试卷和各级各类竞赛试卷中出现了一类动感“生长”型试题.这类试题往往以某一基本图形为基础,按照一定的规律不断生长、发展.它主要考查学生的观察、分析、猜想、归纳等能力.现选几例予以说明. 相似文献
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综观2005年各地实验区中考数学试卷,走出了繁、杂、偏、难的数学计算与证明的命题误区,题目设计起点适当,难易适度,创意新颖,凸显了新课标的理念.面向全体学生,既注重数学基础知识的考查,又兼顾数学能力和思维的考核,试题难度较过去降低,但特点鲜明,对我们数学新课程教学及初三复习有深刻的启示和帮助. 相似文献
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姜晓刚 《中学数学教学参考》2011,(1)
题目:(“时代杯”2010年江苏省中学数学应用与创新邀请赛试卷第14题)如图1,锐角△ABC中,AD是边BC上的高,H是线段AD上一点,BH和CH的延长线分别交AC、AB于点E和F. 相似文献
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所谓探究,就是广泛收集问题所给出的信息,合理选择已有的知识、方法;经周密的思考、观察、归纳、猜想、判断推理得出结论.探究性问题的特点是在于问题的条件或结论不直接给出,需要通过学生自己分析、综合观察、归纳、概括、推理、猜想、判断等一系列探究活动, 相似文献
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张奠宙先生曾指出 ,希望中国的数学教学能发展成为“以习题演练为基础 ,以问题解决为中心”的教学模式 .由此看来 ,以合适的数学问题组织课堂教学 ,是现代教育理论指导下数学课堂教学的重要形式 .在我国当前特定的教育制度下 ,一年一度的高考试题均是经过专家们的精选精编而成 ,故而为课堂教学提供了大量优秀的数学问题 ,如何选择并使用好这些问题便成了中学数学教学中的一个值得研究的课题 .本文以 2 0 0 1年的一则全国高考试题为例对此谈一点粗浅的看法 .试题 设 f(x)是定义在R上的偶函数 ,其图像关于直线x=1对称 ,对任意x1、x2 ∈… 相似文献
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科学探究是新课程的核心之一,学好物理的一个关键就是学会探究,在各地的中考试卷中均出现了重在考查“过程与方法”的好试题,此类题目要求学生提出探究课题,设计实验进行验证,写出探究报告,让学生经历科学家发现重要物理规律的思维过程,让学生在动手、动脑、体验知识形成的过程与方法中学习知识。 相似文献
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1 问题的提出 新课改以来,各地中考不断推陈出新,尝试探索,涌现出了一系列立意活泼,设计新颖,富有创新意识的优秀试题,然而,新颖不应是中考的终极目的.新颖是否有效,创新是否合理,数学思维的设计是否有度,应该同时得到广大考生的心理认同和思维检验,否则就只能说是命题者一厢情愿的设想.本文想就下面近年来出现的一类中考题设计作一些探讨. 相似文献
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杨炳武 《数理化学习(初中版)》2003,(4):9-12
所谓探究,就是广泛收集问题所给出的信息,合理选择已有的知识、方法、经周密的思考观察、归纳、猜想、判断推理得出结论.探究性问题的特点是在于问题的条件或结论不直接给出,需要通过学生自己分析、综合观察、归纳、概括、推理、猜想、判断等一系列探究活动,逐步确立应有的条件或结论.这类问题形式新颖,格调清新,能较好的体现出考查学生能力的命题要 相似文献
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分析生物试题,弄清试题特点,对确定今后的教学策略,提高教学质量,是十分有必要的.本文对2001年高考,安徽等13省的"理科综合能力测试"(本文简称其为"理综")的生物试题,作一分析. 相似文献
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