日本私立大学的招生改革

目前,我国私立教育正在蓬勃兴起,借鉴国外的经验与教训,对于我国私立教育的健康发展尤有必要。20世纪90年代以后,随着日本社会走向少子化,各大学的生源日益减少,财政日趋困难,私立大学更是首当其冲。在新的形势下,各私立大学都采取了一系列的改革措施。     

英国剑桥大学自主招生的实践及其启示

英国剑桥大学历史悠久、享誉全球。"自治"是剑桥大学突出的办学传统,在选拔录取时享有充分的自主权,同时,要接受严格的监督。除医学、法律等特殊专业实行单独考试或联考外,剑桥大学一般不单独组织考试,录取选拔的主要依据是学生通过各种类型学习所获得的由校外考试机构主考的资格证书考试成绩;另外,对申请人进行综合考评,实行的是证书考试成绩与综合考评相结合的选拔录取制度。我国可以借鉴剑桥大学自主招生的经验,建立统一高考与综合考评相结合的高校自主选拔录取制度。     

私立时期厦门大学自主招生透视

私立时期厦门大学招生考试,作为近代中国私立大学自主招生的典型案例,其特点有六:自主招生,分工明确;标准严格,宁缺勿滥;多处设考,方便考生;审核免试,多元入学;缴费入学,注册规范;奖励优秀,补助贫寒。严格的招生标准与完善的入学选拔制度,使厦门大学招来大批优秀生源,培养出众多精英人才。透过其自主招生考试实践,总结经验,能够加深对高校招生考试发展规律的认识,为当今高校招生考试改革提供有益借鉴。     

民国知名大学的自主招生考试特点研究

民国知名大学为了人才培养的顺利进行而在自主招生考试上进行了可贵的实践探索。其招生考试实践在总体上具有下列特点：自主招考和外部监管的有机结合以促进大学招考制度的不断创新;＂承认中学＂的择优推荐和夏令馆活动的举办使得优质生源不断拓展;春秋两季招生和多处设点招考便于招生与人才培养预案的及时调节;质量底线的坚守和招生类型多样的统一为实现精英教育和尊重学生学习权力并重的办学理念提供了重要的理论依据;考试科目设置的不同体现了多样化的大学招考特色。     

民国时期中国私立大学的育人优势与特色

民国时期中国私立大学凭借比公立大学相对宽松自由的氛围,结合学校特点开展学校德育。从政治态度、办学成因与动机、融资方式、机制创新等方面对学生进行德育,效果显著,值得借鉴。     

民国时期私立大学发展的政策环境

民国时期，在政府的鼓励与支持下，私立大学享受名副其实的“国民待遇”，拥有有力的法律保障，在土地、税收、银行贷款上得到诸多优惠，获得中央或地方的经费与物质资助，学生受到公正的对待，教师拥有不亚于公立学校的社会地位。     

近代中国私立大学研究综述

近代中国私立大学是近代中国高等教育的重要组成部分,近代私立大学在其产生、发展过程中积累了丰富的办学经验,在学校管理、经费筹集、课程、教材教法、师资等方面形成了自己独特的办学特色,涌现了南开大学、复旦大学、厦门大学等著名大学。新中国成立后,近代中国的私立大学消逝了,至20世纪80年代末才又悄然兴起。这些成功的私立大学在那样动荡不安的社会环境下是如何生存发展的?其办学机制和成功的奥秘又是什么?私立大学的成功、失败和经验、教训给我们留下了宝贵的财富,值得我们去深入探究。近年来,近代中国私立大学的研究日益引起学者的关注,不少学者开始对近代私立学校进行研究和反思,一些学术著作和论文陆续发表。因此,本文拟对十几年来私立大学研究的状况作一综述。     

试论大学自主招生联考

2011年国内部分大学宣布建立自主招生联盟,联合考试,成绩共享。由此,历史上"最好看"的自主招生改革拉开序幕,围绕联考的讨论与激辩也是此起彼伏。联考究竟是自主招生改革的创新之举?还是迷失方向,进入改革误区?这就需要基于对大学自主招生联考进行理性的探讨。文章阐述了四大大学自主联考联盟的形成,讨论了大学自主联考存在的争议,分析了大学自主联考的发展趋势。     

民国时期私立高等教育政策探析

中国近代意义上的私立高等教育发轫于清朝末年,但其正式确立和获得发展则是在民国时期,当时的政府对私人兴办高等教育采取鼓励和支持的政策功能不可没。当前我国民办高等教育正处于发展时期,借鉴历史经验教训,制定发展民办高等教育的政策,积极鼓励和大力支持,建立健全各项法规制度,加强宏观管理并给民办高校部分经费资助。     

中国近代私立大学创建考辨

Recently there have been many viewpoints as to which private university was founded firstly in modern China. The schools, such as Fudan University (or the former Aurora Academy), Nankai University, China College, Wuchang Zhonghua University, Nanyang College and Zhengmeng Academy are all considered to be the first private university. From two keywords: “private” and “university” and based on many historical materials, this paper draws the conclusion that Nanyang College is the first private university founded by the Chinese people in modern China. __________ Translated from Xiandai Daxue Jiaoyu 现代大学教育(Modern University Education), 2007, (4): 10–15     

日本四年制私立大学39％招生不足

7月29日,日本私立学校振兴共济事业团发表最新调查报告指出,日本四年制私立大学2011年春季招生不足的学校高达39％,共223所,比去年多5所。该调查以日本全国572所私立大学为对象,几乎涵盖所有四年制私立大学。     

民国时期大学招生政策的探究与反思

大学的招生政策是高等教育制度体系中的重要组成部分。民国时期大学的招生政策奠定了中国近代高等教育制度的基础,对我国近代高等教育制度的建立、完善、发展产生了重要影响。本文将以民国各个特殊时期为出发点,研究各个历史时期高校招生政策,从而探索出对当代高等院校招生政策具体可行的借鉴意义。     

中国近代私立技术大学的代表--南通大学

民国时期 ,江苏有一所地方大学 ,办学起步早 ,有个性 ,以过硬的教育质量享誉全国 ,解放后因为高校院系调整而不复存在———这就是张謇创建的南通大学。190 6年秋 ,张謇在南通师范附设农科 ,培养中等技术人才。不久 ,农科脱离师范独立发展 ,1912年改称南通乙种农校。同年 ,张謇     

民国时期我国私立大学经费来源分析

经费是私立大学生存和发展的关键。民国时期,我国私立大学经费来源主要有学费、社会捐款、政府补助、财产收入、杂项收入等。以上经费来源受政治、经济、政府政策、人们思想观念等因素影响很大,各项经费在不同时期的不同学校中所占比重处在不断变化之中。     

我国近代著名民族私立大学的办学特色探析

民族私立大学作为我国近代高等教育的重要组成部分，一定程度上弥补了民国时期国立高等教育的不足。在艰苦的办学实践中，许多名民族私立大学在办学信念、师资选拔、管理体制、培养目标和经费筹措等方面都形成了自己的特色，对当前我国私立高校的办学实践有所借鉴和启示。     

私立大学招生模式抑制公共部门应对21世纪的挑战

21世纪初,美国高等教育正面临入学人数不足和毕业率低下的双重危机。预计到2025年,将陷于经济发展所需大学生短缺的严重危险中。要应对这一危机,公立大学不得不扩大招生和提高学位完成率,尤其是提高处于社会阶层下半部分家庭的青年入学和完成学位的人数。令人悲哀的是,那些公立旗舰大学却与私立精英大学有着相同的学生社会阶层结构,原因即在于采用了多余且不公平的标准化考试分数作为入学主要标准,将社会淘汰粉饰为学术淘汰,放大了本已存在的社会差距,从而造成对低社会经济阶层优秀青年人才的极大浪费。公立大学从美国社会底层招收学生以应对招生危机的最有效办法,便是终止对昂贵而带有歧视性的标准化考试分数的入学要求。     

自主招生，不如给大学自主录取权

2006年的高校招生刚曲终人散，2007年各大名校的自主招生又拉开帷幕。关于大学自主招生的好处，媒体已有详尽的分析，这里不赘述了。以我在中学多年的从教经验看，单从大学这方面来说，自主招生让他们能提前、稳妥地圈定一批优质生源。像北大、清华这等国内大学中无与争锋的‘翘楚”，每年的自主招生名额，差不多都是限定在一些重点中学的尖子学生和竞赛高手身上，[第一段]     

私立大学与近代中国的社会转型

20世纪上半叶，中国社会政治、经济、文化等方面的转型为私立大学带来了前所未有的发展机遇；反之，私立大学的存在与发展，动摇了中国高度政治化的社会传统，壮大了市民社会的力量，在一定程度上推进了近代中国的社会转型。     

日本私立大学倒闭的状况及其启示

日本私立大学在促进日本高等教育大众化,缩小不同阶层间高等教育机会差异等方面,做出了巨大贡献。但是,近年来日本私立大学却接连出现倒闭现象,且呈日渐增多之势。表面上看,日本当下私立大学倒闭的原因在于学校过剩和适龄人口下降的矛盾,而其深层原因则在于办学特色不明,学科设置不当,生源拓展不利,危机意识不强,办学理性不足。这些经验教训无疑对我国民办高等教育的发展具有十分重大的借鉴意义。     

我国研究型大学自主招生改革趋向探析——基于对自主招生联考的思考

研究型大学自主招生需要选择的生源应该是学术型人才。目前我国研究型大学自主招生的两种模式都没有很好地权衡高考和高校自主考试的关系。在招生实践中,研究型大学自主招生中存在高考与自主考试的互补关系,研究型大学自主招生应该重点参考能够体现本校专业特色的自主考试成绩,同时辅助参考重视基础考核的高考。自主招生联考将是研究型大学自主招生改革的一种选择方向。